LEITURA DE IMAGEM

1. Além de exercer fascínio para o ser humano é um elemento muito importante na

construção de obras de arte. Pode apresentar vários significados e provocar diversas
sensações, sendo possível sua classificação a partir do círculo cromático. De qual
elemento da linguagem visual estamos falando?
 a) Ponto.
 b) Forma.
 c) Linha.
 d) Cor.

2. A linguagem visual apresenta uma estrutura para que seja possível compreender uma
imagem. Essa estrutura é composta pelos elementos conceituais, visuais, relacionais e
práticos. De acordo com essa divisão, qual processo pode ser facilitado?
 a) Leitura de texto.
 b) Leitura de imagem.
 c) Leitura indireta.
 d) Leitura superficial.

3. Leia atentamente o texto a seguir:

A lenda do Saci é uma das mais difundidas no Brasil. Segundo muitos autores, o Saci
é um menino travesso, de cor negra, que possui apenas uma perna, usa uma carapuça
ou gorro vermelho na cabeça e fica o tempo todo fumando cachimbo. Costuma correr
atrás dos animais para afugentá-los, gosta de montar em cavalos e dar nó em suas
crinas. O Saci Pererê pode também aparecer e desaparecer misteriosamente, é muito
irrequieto e não para um instante sequer, pois fica pulando de um lugar para outro e
toda vez que apronta as suas travessuras, ele dá risadas alegres e agudas e gosta de
assobiar, principalmente quando não existem as noites de luar. Ao Saci Pererê são
atribuídas às coisas que dão errado. [...] Seu principal divertimento é atrapalhar as
pessoas para se perderem. Dizem que ele veio do meio de um redemoinho e para
espantá-lo as pessoas atiram uma faca no redemoinho ou então o chamam pelo seu
nome. Embora pertença ao folclore da região sudeste e sul, ele também foi
introduzido ao folclore do norte por ser uma figura muito popular nesta região do
país.

Lendas podem estar inseridas no mundo do simbolismo, como no caso do Saci Pererê
que é um personagem muito conhecido, um símbolo presente na cultura brasileira.
Sobre a relação entre a lenda do Saci Pererê e do símbolo ou da representação
simbólica, avalie as asserções a seguir:

I- O ser humano é considerado um ser simbólico, pois ao produzir imagens no intuito

de se comunicar, pode-se considerar que ele está imerso em processos de
racionalização e de intelectualização. Isso irá refletir as experiências já vividas com
os fenômenos, por meio de exageros, distorções, acentuações etc. As imagens
traduzem valores e ideias humanas ressignificadas e repensadas. 
 PORQUE

II- O Saci Pererê aparece nesse caso como uma figura muito conhecida
nacionalmente e seu significado é algo muito palpável, racional e lógico. Podemos
interpretar nessa lenda a sua significação literal, uma característica dos símbolos.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: Disponível em: <http://www.sohistoria.com.br/lendasemitos/saci/>. Acesso

em: 15 maio 2018.
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição
falsa.
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição
verdadeira.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.

4. Um dos elementos da linguagem visual mais explorado nas Artes Visuais é a cor. Ao
longo dos tempos e para cada cultura, as cores apresentam seus significados. Além de
atraírem o olhar, podem trazer sensações. Sobre a classificação das cores, analise as
seguintes afirmativas:

I- As cores neutras apresentam tonalidades fortes e expressivas e variam entre o

amarelo e o vermelho.
II- As cores análogas são as que se apresentam muito próximas no círculo cromático,
contendo a mesma cor básica.
III- As cores secundárias resultam da mistura de cores terciárias com cores primárias,
proporcionalmente.
IV- As cores quentes estão associadas ao verão, ao calor, a alegria, a sensualidade, e
são cores vibrantes. 

Assinale a alternativa CORRETA:

 a) As afirmativas I e III estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II e IV estão corretas.

5. O ser humano, no decorrer de sua história, acumula experiências, e isto vai

determinar as suas atitudes perante a vida. As cores fazem parte de sua memória e são
percebidas de maneira subjetiva. As sensações cromáticas podem auxiliar na leitura e
interpretação de imagens artísticas. Sobre as sensações cromáticas e acromáticas,
analise as sentenças a seguir:

I- Azul, roxo e amarelo fazem parte das chamadas sensações acromáticas.

II- O branco, o preto e o cinza são consideradas sensações acromáticas.
 III- As sensações visuais que são compostas pelas cores do espectro solar são as
chamadas sensações cromáticas.
IV- As sensações cromáticas têm a dimensão da luminosidade.

Assinale a alternativa CORRETA:

 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.

6. Utilizando a semântica, que é responsável por propor o entendimento dos significados

de todo e qualquer signo relacionado às palavras escritas ou faladas, analise as
sentenças a seguir:

I- METONÍMIA: aqui o significado deriva de uma relação de 13 tipos de relações

diferentes entre "coisas" que são de fato relacionadas e assim, uma representa a outra.
II- PERÍFRASE: é uma designação indireta. Refere-se a um atributo da "coisa" ou
fato que
torna a "coisa" célebre e inconfundível.
III- ALEGORIA: Imagem literária que possui sentido oculto e onde as abstrações ou
coisas
inanimadas são representadas por meio de personagens, enredos e situações.
IV- METÁFORA: está relacionada entre as figuras de pensamento: figuras de
pensamento são processos (construções) estilísticos que se realizam na esfera do
pensamento, âmbito da frase (proposição).
V- IRONIA: é transferência de significado. É referir-se a uma coisa utilizando-se da
imagem
ou ideia de outra coisa.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

 a) As sentenças II, III e V estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças III, IV e V estão corretas.
 d) As sentenças I e V estão corretas.

7. Em relação às cores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:   

                                              
(    ) As cores primárias/cores puras são pigmentos naturais: vegetal e mineral.    
(    ) As cores terciárias resultam da mistura de duas cores primárias em igual
proporção.                
(    ) As cores neutras são aquelas em que não há predomínio de tonalidades quentes
ou frias.                        
(    ) Toda cor que derivar do vermelho e amarelo é considerada fria.      
(    ) Roxo, verde e laranja são cores secundárias. 
      
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F - F.
 b) V - F - V - F - V.
  c) F - F - V - F - F.
 d) F - V - F - V - F.

8. A imagem pode ter várias funções, visto que ela sempre procura estabelecer uma
relação com o mundo visual, isto se repete ao longo da história. Elas apresentam três
principais modos, que são: o simbólico, o epistêmico e o estético. De acordo com o
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

(    ) Quando uma imagem traz informações sobre o mundo, ou algum conhecimento,
podemos situá-la no modo simbólico.
(    ) No modo estético, é possível confundir uma imagem que busca criar um efeito
estético com uma imagem artística, já que ambas oferecem sensações específicas e
buscam agradar seu espectador.
(    ) No modo epistêmico, podemos ter como exemplo uma obra de arte.
(    ) Uma carta de baralho pode ser considerada exemplo de imagem situada no modo
epistêmico.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) F - F - F - V.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - V - F - F.

9. É possível escolher imagens, formas e cores que melhor comuniquem determinadas

mensagens, isso significa ampliar nossa maneira de perceber o mundo ao nosso redor,
visto que ele é permeado por imagens, das mais diversas. Sobre o sistema que pode
ser utilizado para ver mais e perceber com maior clareza a realidade, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) Escrita hieroglífica.
 b) Linguagem visual.
 c) Linhas retas.
 d) Linguagem teatral.

10 Para compreender uma obra de arte é imprescindível que se aprenda a enxergar, isso
. significa compreender os códigos visuais para entender a lógica da criação.
Inicialmente uma imagem foi criada para lembrar algo que estava ausente, a
aparência de algo captada pelo olhar de uma pessoa que registrou o tema. Portanto, a
obra de arte tem o olhar e a interpretação do artista que a produziu. Sobre a pintura
como imagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

I- Se uma obra de arte estiver acompanhada de texto, a sua leitura sofrerá

interferências, ou seja, o significado será modificado.
II- A pintura requer um tempo linear e previsível para ser compreendida, o que
facilita a leitura e a interpretação. 
III- Os elementos da linguagem visual apresentam-se ao mesmo tempo em uma
pintura, cabe ao observador perceber essas partes simultaneamente.
IV- As pessoas leem imagens de maneira inata, ou seja, os significados já estão
internalizados e surgem ao longo de seu desenvolvimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) F - V - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - V - F.