Plano de desenvolvimento

Componentes curriculares: Ciências, História e Geografia

4º ano do Ensino Fundamental – anos iniciais
Objetos de conhecimento e habilidades da Base Nacional Comum Curricular
OBJETOS DE
DISCIPLINA HABILIDADES
CONHECIMENTO
(EF04CI01) Identificar misturas na vida diária, com base em suas
propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição.
(EF04CI02) Testar e relatar transformações nos materiais do dia a
Misturas dia quando expostos a diferentes condições (aquecimento,
Transformações reversíveis e não resfriamento, luz e umidade).
reversíveis (EF04CI03) Concluir que algumas mudanças causadas por
aquecimento ou resfriamento são reversíveis (como as mudanças
de estado físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo,
a queima do papel etc.).
(EF04CI04) Analisar e construir cadeias alimentares simples,
reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias
e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de
alimentos.
(EF04CI05) Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o
ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e
não vivos de um ecossistema.
Cadeias alimentares simples (EF04CI06) Relacionar a participação de fungos e bactérias no
Ciências
Microrganismos processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental
desse processo.
(EF04CI07) Verificar a participação de microrganismos na
produção de alimentos, combustíveis, medicamentos, entre outros.
(EF04CI08) Propor, a partir do conhecimento das formas de
transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e
protozoários) atitudes e medidas adequadas para prevenção de
doenças a eles associadas.
(EF04CI09) Identificar os pontos cardeais, com base no registro de
diferentes posições relativas do Sol e da sombra de uma vara
(gnômon).
Pontos cardeais (EF04CI10) Comparar e explicar as diferenças encontradas na
Calendários, fenômenos cíclicos e indicação dos pontos cardeais resultante da observação das
cultura sombras de uma vara (gnômon) e por meio de uma bússola.
(EF04CI11) Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a
períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a
construção de calendários em diferentes culturas.

Ciências, História e Geografia – 4º ano 1

DISCIPLINA OBJETOS DE
CONHECIMENTO
A ação das pessoas e grupos
sociais no tempo e no espaço:
grandes transformações da história
da humanidade (sedentarização,
agricultura, escrita, navegações,
indústria, entre outras)
O passado e o presente: a noção de
permanência e as lentas
transformações sociais e culturais
A circulação de pessoas e as
transformações no meio natural
A invenção do comércio e a
circulação de produtos
História As rotas terrestres, fluviais e
marítimas e seus impactos para a
formação de cidades e as
transformações do meio natural
O mundo da tecnologia: a
integração de pessoas e as
exclusões sociais e culturais
O surgimento da espécie humana
na África e sua expansão pelo
mundo
Os processos migratórios para a
formação do Brasil: os grupos
indígenas, a presença portuguesa e
a diáspora forçada dos africanos
Os processos migratórios do final
do século XIX e início do século
XX no Brasil
As dinâmicas internas de
migração no Brasil, a partir dos
anos 1960
Ciências, História e Geografia – 4º ano
HABILIDADES
(EF04HI01) Reconhecer a história como resultado da ação do ser
humano, no tempo e no espaço, com base na identificação de
mudanças ocorridas ao longo do tempo.
(EF04HI02) Identificar mudanças ocorridas ao longo do tempo,
com base nos grandes marcos da história da humanidade, tais
como o desenvolvimento da agricultura e do pastoreio e a criação
da indústria, colocando em questão perspectivas evolucionistas.
(EF04HI03) Identificar as transformações ocorridas na cidade ao
longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de
seus habitantes, tomando como ponto de partida o presente.
(EF04HI04) Identificar as relações entre os indivíduos e a natureza
e discutir o significado do nomadismo e da fixação das primeiras
comunidades humanas.
(EF04HI05) Relacionar os processos de ocupação do campo a
intervenções na natureza, avaliando os resultados dessas
intervenções.
(EF04HI06) Identificar as transformações ocorridas nos processos
de deslocamento das pessoas e mercadorias, analisando as formas
de adaptação ou marginalização.
(EF04HI07) Identificar e descrever a importância dos caminhos
terrestres, fluviais e marítimos para a dinâmica da vida comercial.
(EF04HI08) Identificar as transformações ocorridas nos meios de
comunicação (cultura oral, imprensa, rádio, televisão, cinema e
internet) e discutir seus significados para os diferentes estratos
sociais.
(EF04HI09) Identificar as motivações dos processos migratórios
em diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado
pela migração nas regiões de destino.
(EF04HI10) Analisar diferentes fluxos populacionais e suas
contribuições para a formação da sociedade brasileira.
(EF04HI11) Identificar, em seus lugares de vivência e em suas
histórias familiares, elementos de distintas culturas (europeias,
latino-americanas, afro-brasileiras, indígenas, ciganas, mestiças
etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua
contribuição para a formação da cultura local e brasileira.
(EF04HI12) Analisar, na sociedade em que vive, a existência ou
não de mudanças associadas à migração
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DISCIPLINA OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Território e diversidade cultural
Processos migratórios no Brasil
Instâncias do poder público e
canais de participação social
Relação campo e cidade
Unidades político-administrativas
do Brasil
Geografia
Territórios étnico-culturais
Trabalho no campo e na cidade
Produção, circulação e consumo
Sistema de orientação
Elementos constitutivos dos
mapas
Preservação e degradação da
natureza
Ciências, História e Geografia – 4º ano
HABILIDADES
(EF04GE01) Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas
histórias familiares, componentes de culturas afro-brasileiras,
indígenas, mestiças e migrantes.
(EF04GE02) Descrever processos migratórios e suas contribuições
para a formação da sociedade brasileira.
(EF04GE03) Distinguir funções e papéis dos órgãos do poder
público municipal e canais de participação social na gestão do
Município, incluindo a Câmara de Vereadores e Conselhos
Municipais.
(EF04GE04) Reconhecer especificidades e analisar a
interdependência do campo e da cidade, considerando fluxos
econômicos, de informações, de ideias e de pessoas.
(EF04GE05) Distinguir unidades político-administrativas oficiais
nacionais (Distrito, Município, Unidade da Federação e grande
região), suas fronteiras e sua hierarquia, localizando seus lugares
de vivência.
(EF04GE06) Identificar e descrever territórios étnico-culturais
existentes no Brasil, tais como terras indígenas e quilombolas.
(EF04GE07) Comparar as características do trabalho no campo e na
cidade.
(EF04GE08) Descrever e discutir o processo de produção
(transformação de matérias-primas), circulação e consumo de
diferentes produtos.
(EF04GE09) Utilizar as direções cardeais na localização de
componentes físicos e humanos nas paisagens rurais e urbanas.
(EF04GE10) Comparar tipos variados de mapas, identificando suas
características, elaboradores, finalidades, diferenças e
semelhanças.
(EF04GE11) Identificar as características das paisagens naturais e
antrópicas (relevo, cobertura vegetal, rios etc.) no ambiente em
que vive, bem como a ação humana na preservação ou degradação
dessas áreas.
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NS: não satisfatório | S: satisfatório | PS: parcialmente satisfatório

Alunos

Objetos de conhecimento Habilidades

A ação das pessoas e grupos sociais no tempo
e no espaço: grandes transformações da
história da humanidade (sedentarização, EF04HI01
agricultura, escrita, navegações, indústria,
entre outras)
A circulação de pessoas e as transformações no
Cap. 1 EF04HI04
meio natural
As rotas terrestres, fluviais e marítimas e seus
impactos para a formação de cidades e as EF04HI07
transformações do meio natural
O surgimento da espécie humana na África e
EF04HI09
sua expansão pelo mundo
1º Bimestre

EF04CI09
Pontos cardeais
Cap. 2 Calendários, fenômenos cíclicos e cultura
EF04CI10
EF04CI11
A ação das pessoas e grupos sociais no tempo
e no espaço: grandes transformações da
história da humanidade (sedentarização, EF04HI01
agricultura, escrita, navegações, indústria,
entre outras)
A invenção do comércio e a circulação de
EF04HI06
produtos
Cap. 3 Os processos migratórios para a formação do
Brasil: os grupos indígenas, a presença
portuguesa e a diáspora forçada dos africanos
Os processos migratórios do final do século XIX EF04HI10
e início do século XX no Brasil
As dinâmicas internas de migração no Brasil, a
partir dos anos 1960
Relação campo e cidade EF04GE04

Ciências, História e Geografia – 4º ano 4

 Unidades político-administrativas do Brasil EF04GE05
Elementos constitutivos dos mapas EF04GE10
Instâncias do poder público e canais de
EF04GE03
participação social
Cap. 4 Sistema de orientação EF04GE09
Elementos constitutivos dos mapas EF04GE10

Cadeias alimentares simples EF04CI07

Microrganismos EF04CI08
A ação das pessoas e grupos sociais no tempo
e no espaço: grandes transformações da
história da humanidade (sedentarização, EF04HI01
agricultura, escrita, navegações, indústria,
Cap. 5 entre outras)
A invenção do comércio e a circulação de
EF04HI06
produtos
Território e diversidade cultural EF04GE01
2º Bimestre

Processos migratórios no Brasil EF04GE02

Territórios étnico-culturais EF04GE06
A ação das pessoas e grupos sociais no tempo
EF04HI01
e no espaço: grandes transformações da
história da humanidade (sedentarização,
agricultura, escrita, navegações, indústria, EF04HI02
entre outras)
A circulação de pessoas e as transformações no
EF04HI05
meio natural
A invenção do comércio e a circulação de
EF04HI06
produtos
Cap. 6 As rotas terrestres, fluviais e marítimas e seus
impactos para a formação de cidades e as EF04HI07
transformações do meio natural
Os processos migratórios para a formação do
Brasil: os grupos indígenas, a presença EF04HI10
portuguesa e a diáspora forçada dos africanos
Os processos migratórios do final do século XIX
e início do século XX no Brasil
EF04HI11
As dinâmicas internas de migração no Brasil, a
partir dos anos 1960

Ciências, História e Geografia – 4º ano 5

 Alunos

Objetos de conhecimento Habilidades

EF04CI04
Cadeias alimentares simples
EF04CI05
Microrganismos
EF04CI06
A ação das pessoas e grupos sociais no tempo
e no espaço: grandes transformações da
história da humanidade (sedentarização, EF04HI01
agricultura, escrita, navegações, indústria,
entre outras)
A circulação de pessoas e as transformações no
EF04HI05
meio natural
Cap. 7 A invenção do comércio e a circulação de
EF04HI06
produtos
As rotas terrestres, fluviais e marítimas e seus
3º Bimestre

impactos para a formação de cidades e as EF04HI07

transformações do meio natural
Os processos migratórios para a formação do
Brasil: os grupos indígenas, a presença
portuguesa e a diáspora forçada dos africanos
Os processos migratórios do final do século XIX EF04HI10
e início do século XX no Brasil
As dinâmicas internas de migração no Brasil, a
partir dos anos 1960
Cap. 8 A ação das pessoas e grupos sociais no tempo
e no espaço: grandes transformações da
história da humanidade (sedentarização, EF04HI02
agricultura, escrita, navegações, indústria,
entre outras)
O passado e o presente: a noção de
permanência e as lentas transformações EF04HI03
sociais e culturais
A circulação de pessoas e as transformações no
EF04HI05
meio natural
A invenção do comércio e a circulação de EF04HI06
produtos

Ciências, História e Geografia – 4º ano 6

 As rotas terrestres, fluviais e marítimas e seus
impactos para a formação de cidades e as EF04HI07
transformações do meio natural
O surgimento da espécie humana na África e
EF04HI09
sua expansão pelo mundo
Processos migratórios no Brasil EF04GE02
Territórios étnico-culturais EF04GE06
Cap. 9 Cadeias alimentares simples
EF04CI04
Microrganismos
A ação das pessoas e grupos sociais no tempo
e no espaço: grandes transformações da
história da humanidade (sedentarização, EF04HI01
agricultura, escrita, navegações, indústria,
entre outras)
O passado e o presente: a noção de
permanência e as lentas transformações EF04HI03
sociais e culturais
A invenção do comércio e a circulação de
EF04HI06
produtos
As rotas terrestres, fluviais e marítimas e seus
impactos para a formação de cidades e as EF04HI07
Cap. transformações do meio natural
10 O mundo da tecnologia: a integração de
EF04HI08
pessoas e as exclusões sociais e culturais
4º Bimestre

Os processos migratórios para a formação do

Brasil: os grupos indígenas, a presença EF04HI11
portuguesa e a diáspora forçada dos africanos
Os processos migratórios do final do século XIX
e início do século XX no Brasil
As dinâmicas internas de migração no Brasil, a EF04HI12
partir dos anos 1960
Trabalho no campo e na cidade EF04GE07
Produção, circulação e consumo EF04GE08
Elementos constitutivos dos mapas EF04GE10
EF04CI01
Misturas
EF04CI02
Cap. Transformações reversíveis e não reversíveis
EF04CI03
11
Cadeias alimentares simples
EF04CI07
Microrganismos
Preservação e degradação da natureza EF04GE11
Cap.
Cadeias alimentares simples
12 EF04CI06
Microrganismos

Ciências, História e Geografia – 4º ano 7