GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO SEBASTIÃO DA BOA VISTA

SECRETARIA DE EDUÇAÇÃO

PLANEJAMENTO ESCOLAR DE ETUDOS AMAZÔNICOS – 2019 DE

ACORDO COM AS NORMAS DA BNCC
(6º ao 9º ANO)

Dinamar Souza da Costa1

Elzáira Ferreira Gomes2
Fernando Luiz de Oliveira Viera3
Geovana Barbosa de Oliveira4
Izaías Tavares da Cruz5
Ronivaldo Silva Magno6
Sidnelson Barreto Rodrigues7

ESTUDOS AMAZÔNICOS- 6° ano

1
Professor Efetivo da Rede Municipal desde 1999, Licenciatura Plena em Geografia( UFPA), especialista em Gestão
Escolar.
2
Professora Efetiva da Rede Municipal desde 2004, Licenciatura Plena em Geografia( UFPA), especialista em Geografia e
Educação Ambiental e Educação, Mestra em Ciência da Educação.
33
Professor Efetivo da Rede Municipal desde 2017, Licenciatura Plena em Geografia (IFPA).
44
Coordenadora Pedagógica da Escola Nossa Senhora de Lourdes, Licenciatura Plena em Pedagogia (IFPA)
5
Professor Efetivo da Rede Municipal desde 2007, Licenciatura em Pedagogia (UFPA); Técnico do Programa Escola da
Terra
6
Bacharel em Geografia pela Universidade Federal do Pará (UFPA)
7
Professor Efetivo da Rede Municipal desde 2016, Licenciatura Plena em Geografia (IFPA)
 Competência: Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas
interações no espaço em diferentes contextos históricos e geográficos.

Compreender os elementos culturais que constituem as identidades

1º BIMESTRE
UNIDADE TEMÁTICA: O sujeito e seu lugar no mundo
OBJETOS DE
CONHECIMENTO HABILIDADES

 Identidade (EF06GE01) Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os

Sociocultural usos desses lugares em diferentes tempos.

(EF06GE02) Analisar modificações de paisagens por diferentes tipos de

 Relações entre sociedade, com destaque para os povos originários.
os componentes
físico-naturais

Conteúdos A diversidade do mundo amazônico

2º BIMESTRE
UNIDADE TEMÁTICA: Tempo, espaço e formas de registros.
Natureza, ambiente e qualidade de vida.
OBJETOS DE
CONHECIMENTO HABILIDADES

(EF06HI04) Descrever modificações da natureza e da paisagem realizada por

diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas e
quilombolas, e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas.
 Biodiversidade
(EF06GE11) Analisar distintas interações da sociedade com a natureza, com
base na distribuição dos componentes físicos- naturais, incluindo as
transformações da biodiversidade local e do mundo.

Conteúdos As primeiras sociedades na Amazônia

3º BIMESTRE
UNIDADE TEMÁTICA: Trabalho e formas de organização social e cultural.
O mundo do trabalho.
OBJETOS DE
CONHECIMENTO HABILIDADES

(EF06GESSBV01) Analisar relações entre sociedade e natureza na construção

do espaço histórico e geográfico, identificando a presença dos recursos naturais
 Transformações na organização do espaço geográfico, relacionando transformações naturais e
das paisagens intervenção humana.
naturais e
antrópicas (EF06GE07) Explicar as mudanças na interação na interação humana com a
natureza a partir do surgimento das cidades.

(EF06HI11) Identificar e analisar diferentes formas de contato, adaptação ou

exclusão entre populações em diferentes tempos e espaços.
Conteúdos Europeus na Amazônia
 4º BIMESTRE
UNIDADE TEMÁTICA: Natureza, Ambiente e qualidade de vida
OBJETOS DE
CONHECIMENTO: HABILIDADES

 Biodiversidade (EF06GE10) Explicar as diferentes formas de uso do solo (rotação de terras,

terraceamento, aterros e etc) e de apropriação dos recursos hídricos (sistema de
irrigação, tratamento e redes de distribuição), bem como suas vantagens e
desvantagens em diferentes épocas e lugares.
 Atividades
humanas e (EF06GE11) Analisar distintas interações da sociedade com a natureza, com
dinâmica climática base na distribuição dos componentes físicos- naturais, incluindo as
transformações da biodiversidade local e do mundo.

(EF06GE12) Identificar o consumo dos recursos hídricos e o uso das principais

bacias hidrográficas no Brasil e no mundo, enfatizando as transformações nos
ambientes urbanos.

(EF06GE13) Analisar consequências, vantagens e desvantagens das práticas

humanas na dinâmica climática (ilhas de calor etc).

Conteúdos O espaço Amazônico: Questões sociais e ambientais

 ESTUDOS AMAZÔNICOS- 7° ano

Competência: Conhecer as relações sociais, econômicas, políticas, culturais e

religiosas da região amazônica.

1º BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: conexões e escalas

OBJETOS DE
CONHECIMENTO HABILIDADES

 Formação (EF07GE02) Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na

territorial do formação socioeconômica e territorial do Brasil, compreendendo os conflitos e as
Brasil tenções históricas e contemporâneas.

(EF07GE05) Analisar fatos e situações representativas das alterações ocorridas

entre o período mercantilista e o advento do capitalismo.

Conteúdos Extrativismo e Agricultura na Amazônia colonial

2º BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: O mundo do trabalho

OBJETOS DE
CONHECIMENTO: HABILIDADES

 Desigualdade (EF07GE02) Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na

social do trabalho formação socioeconômica e territorial do Brasil, compreendendo os conflitos e as
tenções históricas e contemporâneas

(EF07GESSBV02) Reconhecer a importância das missões religiosas para a

formação e ocupação do espaço amazônico.

(EF07HI08) Descrever as formas de organização das sociedades americanas no

tempo da conquista com vista a compreensão dos mecanismos de alianças,
confrontos e resistências.

Conteúdos Diversidade e conflitos do território amazônico no período colonial

3º BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Natureza, Ambiente e qualidade de vida

OBJETOS DE
CONHECIMENTO: HABILIDADES

 Biodiversidade (EF07GE04) Descrever o ciclo da água, comparando o escoamento superficial no

brasileira ambiente urbano e rural, reconhecendo os principais componentes das
morfologias das bacias e das redes hidrográficas e a sua localização no modelado
da superfície terrestre e da cobertura vegetal.

(EF07GE05) Relacionar padrões climáticos, tipos de solo, relevo e formações

vegetais.

Conteúdos A diversidade natural do mundo amazônico

 4º BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: O Sujeito e seu lugar no mundo

OBJETOS DE
CONHECIMENTO: HABILIDADES

(EF06GE11) Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com

 Atividades base na distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações
humanas e da biodiversidade local e do mundo.
dinâmica
climática (EF06GE13) Analisar as consequências, vantagens e desvantagens das práticas
humanas na dinâmica climática (ilha de calor etc.).

Conteúdos Amazônia: degradação ambiental e conflitos sociais

 ESTUDOS AMAZÔNICOS- 8° ano

Competência: Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das

relações socioeconômicas e culturais de poder.

1º BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: O sujeito e seu lugar no mundo

OBJETOS DE
CONHECIMENTO: HABILIDADES

(EF08GE04) compreender os fluxos de migração na América Latina (movimentos

 Diversidade e voluntários e forçados assim como fatores e áreas de expulsão e atração) e as
dinâmica da principais políticas migratórias da região.
população
mundial e local

Conteúdos O fim do período colonial brasileiro

2º BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: O Brasil no século XIX – (HI)

Conexões e escalas – (GE)
OBJETOS DE HABILIDADES
CONHECIMENTO:

(EF08GESSBV03) caracterizar as lutas sociais, em prol da cidadania e da

 O período democracia, em diversos momentos históricos.
regencial e as
contestações ao (EF08GE10) distinguir e analisar conflitos e ações dos movimentos sociais
poder central. brasileiros, no campo e na cidade comparando com outros movimentos sociais
existentes nos países latino-americanos.
 Diversidade e
dinâmica da (EF08HI16) identificar, comparar e analisar a diversidade política, social e regional
população nas rebeliões e nos movimentos contestatórios ao poder centralizado.
mundial e local

Conteúdos A Cabanagem e a revolta popular na Amazônia

 3º BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA:
OBJETOS DE
CONHECIMENTO: HABILIDADES

(EF08HISSBV02) discutir situações da vida cotidiana relacionadas a preconceitos

étnicos, culturais, religiosos e de qualquer outra natureza.
 Distribuição da
população (EF08HISSBV03) discutir situações em que os direitos dos cidadãos foram
mundial e conquistados, mas não usufruídos por todos os seguimentos sociais.
deslocamentos
populacionais (EF08HISSBV04) selecionar criticamente propostas de inclusão social
demonstrando a respeito aos direitos humanos e a diversidade sociocultural.

(EF08HI14) discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos

negros na sociedade brasileira do final do período colonial, identificando
permanências na forma de preconceitos, estereótipos e violências sobre as
populações indígenas e negras no Brasil e nas Américas.
Conteúdos Africanos e afrodescendentes na Amazônia

4º BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Conexões e escalas

OBJETOS DE
CONHECIMENTO: HABILIDADES

 Relações entre (EF08HISSBV05) reconhecer a função dos recursos naturais na produção do

os componentes espaço geográfico relacionando-os com as mudanças provocadas pelas ações
físicos-naturais. humanas.

Conteúdos
 ESTUDOS AMAZÔNICOS- 9° ano

Competência: Conhecer as políticas adotadas pelo governo no âmbito federal, e a relação

de exploração e dominação das populações nativas da Amazônia, com relação a uma
política globalizante.

1º BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: O sujeito e seu lugar no mundo

OBJETOS DE
CONHECIMENTO: HABILIDADES

(EF08GE08) analisar a situação do Brasil e de outros países da américa latina e da

 A integração África, assim como da potência estadunidense na ordem mundial do pós-guerra.
mundial e suas
interpretações: (EF09HI17) relacionar as transformações territoriais, em razão de questões de
globalização e fronteira com as tensões e conflitos durante o império.
mundialização.

 O período
Regencial e as
contestações ao
poder central.

Conteúdos O período Republicano brasileiro e a Amazônia

2° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: O Sujeito e seu lugar no mundo

OBJETOS DE
CONHECIMENTO: HABILIDADES

(EF09GE01) analisar criticamente de que forma a hegemonia europeia foi

 A hegemonia exercida em várias regiões do planeta, notadamente em situações de conflito,
europeia na intervenções militares e/ou influência cultural em diferentes tempos e lugares.
política, economia
e cultura. (EF09HI19) Formular questionamentos sobre o legado da escravidão nas
Américas, com base na seleção e conduta de fontes de diferentes naturezas.
 O escravismo no
Brasil do século
XIX: plantations e
revolta de
escravizados,
abolicionismo e
políticas
migratórias no
Brasil Imperial.

Conteúdos Políticas de ocupação no Estado Novo

 3° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: O mundo do trabalho

OBJETOS DE
CONHECIMENTO: HABILIDADES

(EF09GESSBV03) Analisar as estratégias do Estado brasileiro para a integração

e desenvolvimento da região amazônica.

 Transformação do
espaço na
sociedade urbana
industrial

Conteúdos Amazônia e as ações para integração e o desenvolvimento

4° BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA: Formas de representação e pensamento espacial

Natureza, ambiente e qualidade de vida
OBJETOS DE
CONHECIMENTO: HABILIDADES

(EF09GESSBV04) analisar e conhecer as ações e a ocupação do Estado, das

 Leitura e empresas e das populações que vivem no espaço amazônico.
elaboração de
mapas temáticos, (EF09GESSBV05) explicar as características físico-naturais e a forma de ocupação
croquis e outras e usos da terra em diferentes regiões da Amazônia legal.
formas de
representação (EF09GESSBV06) comparar as unidades de conservação em nível regional e
para analisar local.
informações
geográficas. (EF09GESSBV07) analisar os processos de produção e circulação das
commodities minerais
 Diversidade
ambiental e as
transformações
na Amazônia
legal.

Conteúdos Os grandes projetos e organização do território na Amazônia e a

sustentabilidade.
Referência:

AMÉLIA; BAGARRÃO; PIMENTEL. Coleção paradidáticos Estudos Amazônicos: formação da sociedade

amazônica. Estudos Amazônicos. vol. 2. 1ºEd. 140p. Belém. 2012.

AMÉLIA; BAGARRÃO; PIMENTEL. Coleção paradidáticos Estudos Amazônicos: Amazônia e a formação

da sociedade nacional. Estudos Amazônicos. vol. 3. 1ºEd. 152p. Belém. 2012.

AMÉLIA; BAGARRÃO; PIMENTEL. Coleção paradidáticos Estudos Amazônicos: A Amazônia

contemporânea. Estudos Amazônicos. vol. 4. 1ºEd. 168p. Belém. 2012.

AMÉLIA; BAGARRÃO; PIMENTEL. Coleção paradidáticos Estudos Amazônicos: conhecendo a

Amazônia. Estudos Amazônicos. vol. 1. 1ºEd. 136p. Belém. 2013.

BRASIL. Ministério da Educação; Conselho Nacional de Secretários de Educação – CONSED; União Nacional
dos Dirigentes Municipais de Educação – UNDIME. Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base.
Brasilia. MEC, 2017. Disponível em:< http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/bncc-
20dez-site.pdf>. Acesso em: 18 fev.2019.