Escola Municipal Padre José de Anchieta de pescado no país, que é de aproximadamente 6,4 quilos

Diretor: José Paulo Rodrigues por habitante no período de um ano, no Japão o consumo é
Ano 7º Turma: A Data: 15/03/2021. de 52 quilos por pessoa ao ano.
Aluno(a):________________________ nº____
A atividade extrativista mineral: extrai ou retira
Prof: Fernando Vieira
recursos de origem mineral, esses são encontrados no
2ª ATIV. REMOTA DE EST. AMAZÔNICOS
subsolo, nessa modalidade a execução é chamada de
garimpo, pois se desenvolve de forma tradicional com
Caro aluno(a), iremos iniciar nossa jornada de
equipamentos rudimentares. Em território brasileiro essa
aprendizagem, com a finalidade de obter o máximo de
atividade acontece nas margens dos rios e córregos,
conhecimentos sobre a Amazônia e seus diferentes
especialmente na região norte e centro-oeste, onde são
períodos históricos. Você está agora no 7º ano,
comumente extraídas, sobretudo, pedras preciosas como
parabéns!! Vamos falar um pouco sobre a Amazônia do
ouro, diamantes, esmeralda entre outros minérios.
período colonial. Nosso objetivo é fazer com que você
conheça as relações sociais, econômicas, políticas, O Extrativismo na Amazônia Colonial
culturais e religiosas da região amazônica. Portanto,
A metrópole portuguesa mostrava grande interesse na região
iremos iniciar falando sobre o extrativismo na Amazônia
amazônica já no século XVI. Os colonizadores acreditavam
colonial.
que metais preciosos, o ouro especialmente, seriam
Mas primeiro, algumas perguntas. Você sabe o que é
encontrados na região. A expectativa era que se repetisse na
extrativismo? Quantos tipos existem? Qual sua finalidade?
Amazônia, o mesmo que ocorreu na colônia espanhola, nos
Qual a importância dessa prática durante o período colonial
Andes. O ouro, porém, não foi encontrado. Mas isso não
até os dias de hoje?
impediu que outros produtos fossem explorados. Foram
O que é extrativismo esses produtos que fizeram a região participar das trocas que
conformavam o chamado sistema colonial. Estamos falando
De forma direta, podemos dizer que o extrativismo é a coleta
dos produtos da atividade extrativista.
ou captura de plantas, animais, frutos, vegetais ou recursos
As primeiras viagens que os europeus fizeram rumo a
naturais retirados diretamente da natureza. É uma atividade
Amazônia, ainda no século XVI, foram motivadas, em geral,
que consiste em extrair da natureza quaisquer produtos que
pela busca de especiarias que a Europa apreciava, mas não
possam ser cultivados para fins comerciais ou industriais. É
tinha. Naquela época, a canela era uma dessas especiarias
a mais antiga atividade humana, antecedendo a agricultura, a
muito apreciada pelos europeus, pois dela era possível fazer
pecuária e a indústria. Praticada por todas as sociedades.
perfumes, remédios e temperos para alimentos.
Torna-se importante saber que a atividade extrativista possui
duas finalidades bem definidas, a primeira com fins
lucrativos (que visa a venda através da comercialização), já a
segunda, simplesmente para subsistência (para manter o
próprio sustento).
A atividade extrativista está dividida em três tipos distintos:
a extração vegetal, animal e mineral.

A atividade do extrativismo vegetal: está vinculada à

extração de produtos ou subprodutos oriundos de plantas,
tais como seivas, folhas, ervas, madeira, frutos, cascas de
tronco entre outros. Esse tipo de atividade é bastante
difundido no Brasil, principalmente na região norte, na
floresta Amazônica é extraído madeiras, castanha-do-pará,
látex da seringueira, açaí e muitos outros, além do nordeste
que extrai carnaúba e babaçu.
No período colonial, os produtos serviam tanto para o envio
A atividade extrativista animal: executa a pesca e a à Europa, como para o uso das pessoas que moravam na
caça, tais procedimentos em animais silvestres como jacarés, região amazônica. Primeiramente, os produtos serviam para
onças, macacos e pássaros são protegidos pela lei federal, o consumo das pessoas que moravam na região, depois
mesmo assim ainda é uma prática que ocorre começaram surgir diferentes interesses do governo
frequentemente e de forma ilegal. A pesca não configura português, entre eles podemos citar: a necessidade de
como uma atividade ilegal e sua exploração é relativamente ocupação do território através do extrativismo e da
modesta, uma vez que o país possui uma grande riqueza em agricultura, consequentemente o interesse econômico para
litorais e rios. Isso é explicado pelo fato do baixo consumo
render riquezas para a coroa portuguesa através do
processo de exportação de produtos.
A madeira, por exemplo, era importante para as construções
de vilas e povoados que estavam surgindo na região, além da
construção de casas, carroças, fortes militares e as
embarcações, como as canoas. Por outro lado, da madeira,
especialmente o Pau-Brasil, também se extraíam diversas
tinturas, muito valorizadas no mercado europeu.
Assim como a madeira outros produtos também eram
extraídos. Peixes, andiroba, cacau, cravo, canela,
baunilha, anil, breu, copaíba, salsaparrilha, casca
preciosa, pimenta do reino, urucu, algodão, gengibre e
tartaruga são alguns exemplos de produtos que ganharam
destaque e ficaram conhecidos na Europa como Drogas do
Sertão, denominação que ganhou significado por tais
especiarias serem desconhecidas no velho continente e pelas
suas exóticas utilidades e gostos.
Na extração das drogas do sertão os portugueses utilizaram
em larga escala, o braço de trabalho do indígena
escravizado, porque eles conheciam bem o território e a
localização dos produtos.
A alimentação na colônia do norte se baseava nos produtos
retirados da natureza. Os peixes e variadas carnes de caça,
ao lado da farinha de mandioca, eram a comida do dia a dia
na colônia. Por exemplo, nas expedições pelo interior do
território, os produtos também eram importantes, afinal, as
viagens eram longas, cheias de obstáculos e muitas vezes
sem data certa para terminar. Por isso, os peixes secos na
salmoura, as michiras (carnes de animais cozidas e
conservadas em sua própria gordura), a farinha de peixe, a
manteiga, a carne, o casco de tartaruga e a farinha de
mandioca eram muito usados pelos viajantes, uma vez que
estes alimentos não estragavam rapidamente.
Então, você percebeu o quanto o extrativismo era importante
para a ocupação do território amazônico? A atividade
extrativista atravessou todo o período colonial. As razões
para que isso tenha acontecido são muitas, entre elas,
podemos citar: a ocupação tardia da região; a falta de
investimentos de Portugal e a dificuldade para a implantação
da agricultura na região.
Por falar em agricultura, é sobre esse assunto que trataremos
na próxima atividade.
Vamos para nossa atividade, nela você responderá a 8
questões relacionadas ao assunto acima e ao ano (série)
que você está, no caso o 7º ano. As outras duas perguntas
finais, ou seja, (9ª e 10ª) totalizando 10. São para os
alunos que perderam ou não fizeram algumas atividades
do ano passado.
1ª) – De acordo com o texto, qual era o verdadeiro
interesse dos europeus em explorar a região amazônica?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
2ª)- “As primeiras viagens que os europeus fizeram
rumo a Amazônia, ainda no século XVI, foram
motivadas, em geral, pela busca de produtos que a
Europa apreciava, mas não tinha. Tais produtos eram
a) ( ) As pedras preciosas;
b) ( ) As especiarias;
c) ( ) Os indígenas;
d) ( ) A água doce da Amazônia.
3ª)- Primeiramente, os produtos serviam para o consumo
das pessoas que moravam na região, depois começaram
surgir diferentes interesses do governo português. Que
interesses eram esses?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
4ª)- Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso nas
questões abaixo:
I) ( ) Algodão, gengibre e tartaruga são alguns exemplos de
produtos que ganharam destaque e ficaram conhecidos na
Europa como Drogas do Sertão;
II) ( ) Na extração das drogas do sertão os portugueses
utilizaram em larga escala, o braço de trabalho do indígena
escravizado;
III) ( ) A alimentação na colônia do norte se baseava nos
produtos que vinham de portugal.
IV) ( ) A atividade extrativista está dividida em três tipos
distintos: a extração vegetal, animal e mineral.
Depois de ter analisado as afirmativas acima, é correto
dizer que:
a) ( ) Apenas a afirmativa I é verdadeira;
b) ( ) As afirmativas II e III são verdadeiras;
c) ( ) Apenas a afirmativa III é falsa as outras são
verdadeiras;
d) ( ) As afirmativas III e IV são falsas.
5ª)- O texto fala de vários produtos extrativistas que
foram retirados durante o período colonial na Amazônia,
dando destaque e importância a um deles em especial,
que foi usado para duas finalidades diferentes.
Identifique esse produto destacando seus diferentes usos.
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
6ª) O que é extrativismo e quais os tipos existentes na
Amazônia?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
7ª)- Observe a imagem ao lado e responda as questões a
seguir?
a)
Você
conhece esse produto por qual nome?
R=__________________________________________
b) Este produto se encaixa em qual tipo de extrativismo?
R=__________________________________________
c) Qual a importância deste produto para você e para sua
cidade?
R=______________________________________________
_____________________________________________
________________________________________________
_____________________________________________
________________________________________________
_____________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_____________________________________________
d) Quais outros produtos podem ser comercializados a partir
deste?
R=______________________________________________
_____________________________________________
8ª) – Analise as estrofes da música abaixo chamada
“Fruta Pretinha”, feita em 1995 pelo professor Everaldo
Leitão do grupo “Artemar”.
NÃO ESQUEÇA! AS DUAS ÚLTIMAS QUESTÕES SÃO
PARA OS ALUNOS QUE PERDERAM OU NÃO
FIZERAM AS ATIVIDADES DO ANO PASSADO!
DATA DE ENTREGA DESTA ATIVIDADE SERÁ DIA
30/03/2021.
BOA ATIVIDADE, LEIA COM ATENÇÃO.
QUALQUER DÚVIDA ENTRE EM CONTADO
CONOSCO NO NÚMERO (91) 991981056.

Êta fruta saborosa, pretinha e gostosa

Que tem por aqui, remador, pescador,
Morena vem amassar o açaí, (bis)
Tem pupunha, tem manga e também a farinha de mandioca,
Buruti, piquiá, peixe, caça, banana e também tapioca,
Peixe frito ou cozido a gente faz o molho é com tucupi/
E caboclo não pode esquecer que se come também camarão
com açaí.

Depois de ter lido e analisado as estrofes da música,

responda;

a) Quais produtos citados na música são de origem vegetal

(extrativismo vegetal)?
R=______________________________________________
________________________________________________
b) Quais produtos são de origem animal (extrativismo
animal)
R=______________________________________________
________________________________________________

9ª) A religião indígena é chamada de religião dos

encantamentos, pois, quando um membro da
comunidade morre, transforma-se em um elemento da
natureza. Pesquise ou faça entrevistas com seus pais ou
avós e relate uma dessas lendas indígenas dos
encantados. (obs: se precisar faça no verso da folha).
R=______________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
10º) Quem foi Gaspar de Carvajal?
R=______________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________