Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais História

Os agentes da
expansão territorial
e econômica:
especiarias do sertão
7º ANO
Aula 11 – 3º Bimestre
 Conteúdo
● Especiarias do sertão;
● Drogas do sertão;
● Colonial;
● Expansão territorial;
● Economia.
 Para começar
Você conhece algum dos produtos
apresentados nas imagens?
O que mais lhe chamou a atenção
nas imagens?
Você já comeu algum desses
produtos?
 Para começar
O cacau é uma planta originária da América Central e
amplamente cultivada em países tropicais. Suas sementes são
usadas para produzir chocolate e outros produtos de cacau, como
pó de cacau e manteiga de cacau.
O guaraná é uma planta nativa da Amazônia brasileira. Suas
sementes são ricas em cafeína e são usadas para produzir pó de
guaraná e xaropes. O guaraná é conhecido por suas propriedades
estimulantes e energéticas.

O urucum é uma planta encontrada na América Latina e é

conhecida por suas sementes vermelhas. As sementes de urucum
são usadas para produzir corantes naturais, que podem ser
utilizados na indústria alimentícia e na produção de cosméticos.
 Foco no conteúdo
Durante o período de colonização e
expansão territorial, as especiarias do
sertão desempenharam um papel
fundamental como agentes
impulsionadores.
Essas espécies, localizadas no interior do
território, atraíram a atenção dos
exploradores e colonizadores,
incentivando-os a desbravar novas
regiões e estabelecer assentamentos.
Vamos localizar no mapa ao
lado onde se encontram as
“drogas” do sertão.
Expansão territorial e econômica e as
“drogas” do sertão
Os colonizadores reconheceram o valor econômico e estratégico dessas
especiarias. Passaram a fazer expedições e rotas comerciais, incentivando a
exploração das áreas remotas e desconhecidas do interior do país, o
chamado "sertão". Esse movimento levou à expansão COLONIAL, uma vez
que os colonizadores queriam ocupar novas terras para acessar e controlar
as fontes desses recursos valiosos. Além disso, a descoberta e exploração
das especiarias do sertão também levaram ao desenvolvimento de práticas
agrícolas e extrativas nas regiões conquistadas.

Destaquei aqui o termo "colonial", pois o território dos chamados "sertões"

já era povoado pelos indígenas. A exploração do sertão amazônico ou
nordestino levou à escravização dos indígenas, para extraírem as drogas do
sertão na Amazônia, e à eliminação dos indígenas, para expansão da
pecuária no Nordeste.
 A partir dos textos selecionados
nos slides, em duplas, leiam,
Foco no conteúdo debatam, reflitam.

TEXTO 1
As especiarias do sertão
As especiarias do sertão (“drogas” do sertão), naturais do território
brasileiro que estava sendo colonizado, eram desconhecidas na
Europa, e logo se tornaram muito desejadas pela sociedade europeia,
que as usava como drogas medicinais, tempero ou tinturaria. Foram
exploradas pelos jesuítas, que utilizavam mão de obra indígena na
coleta de drogas nativas, como o urucum, guaraná, anil, cacau, raízes
aromáticas, sementes oleaginosas, madeiras e salsaparrilha, e
também na produção de outras trazidas da Índia, como a canela, o
cravo e a pimenta. Os jesuítas esperavam que o comércio das drogas
do sertão substituísse o das especiarias das Índias.
Vocês precisam de dicionário para algum termo
que não entenderam do texto?
Qual o principal aspecto nesse trecho para você?

Levante a mão
quem quiser
responder!
 Foco no conteúdo
TEXTO 2
Capitania do Rio Negro – Diário da viagem
O comércio das “Drogas do Sertão” (especiarias do sertão), que era mais
avultado, é feito por obediência, e não por gosto. A mesma obediência
obriga os índios, ou aos serviços gerais das povoações, ou ao dos
particulares. Os pagamentos destes trabalhos são de pouco estimulante;
porque são desnecessários a quem a Natureza deu o preciso. Em clima
tão favorável, uma cabana é habitação bastante reparada. Os índios, que
viviam nas selvas, (...) bem na liberdade do homem, que na do cidadão:
e por isso são dificultosos os descimentos. (...)
Francisco Xavier Ribeiro de Sampaio. Diário de viagem (1774-1775). In: Documents
d’Orige Portugaise (Texte Portugaise). Deuxième Série. Paris, A. Lahure. 1903. p 88-89
Diário da viagem realizada pelo ouvidor e
intendente geral Francisco Xavier Ribeiro de
Sampaio à capitania de São José do Rio Negro
nos anos de 1774 e 1775. O diário aborda
informações geográficas e hidrográficas da
capitania, bem como aspectos relacionados à
sua história civil, política e natural, incluindo
os costumes, a diversidade de nações
indígenas que a habitam, a população, a
agricultura e o comércio local. Além disso,
o diário aborda a defesa ocasional dos
verdadeiros limites da capitania em relação ao
Peru, Nova Granada e Guiana, e discute a
questão da existência das Amazonas
americanas e do famoso lago dourado.
 Na prática
Respondam às questões:

a) Qual o assunto abordado no primeiro texto?

b) Quem realizava o trabalho de extração das especiarias do
sertão, de acordo com as fontes?
c) O que o autor da segundo texto comenta a respeito do
pagamento por esse trabalho?
d) O que podemos inferir sobre a importância das especiarias
como base da economia? Explique.
 Na prática Correção

Nos itens “a” e “b” respondam que o tema do texto são as

especiarias do sertão e sua extração, realizada pela mão de obra
indígena.
No item “c”, a partir do segundo texto, espera-se que consigam
identificar que os pagamentos desses trabalhos eram pouco
estimulantes.
No item “d”, devem concluir que as especiarias do sertão
(drogas do sertão) tinham muita importância para a economia
do período.
 Foco no conteúdo
Povos indígenas
Para viabilizar a produção em larga escala dessas especiarias, as
colônias portuguesas enfrentaram a necessidade de mão de obra.
Nesse contexto, a questão indígena se tornou central.
Inicialmente, os colonizadores buscaram utilizar os povos indígenas
como mão de obra, devido ao seu conhecimento local e à sua
adaptabilidade ao ambiente. No entanto, a exploração excessiva e os
abusos cometidos pelos colonizadores resultaram em um impacto
devastador para as comunidades indígenas.
A exploração das especiarias do sertão foi marcada por conflitos e
resistência por parte dos povos indígenas, que lutaram contra a
escravização e a exploração de suas terras.
 Na prática
A partir dos conhecimentos obtidos nesta aula, considerando a
necessidade de mão de obra nas colônias portuguesas para viabilizar a
produção em larga escala das especiarias do sertão, discutimos as
possíveis consequências sociais e culturais aos povos indígenas como
mão de obra para essa extração.

Quais foram os principais desafios enfrentados

pelos colonizadores ao lidar com a questão
indígena? Como esses conflitos e resistências
influenciaram a dinâmica da exploração das
especiarias do sertão e a relação entre
colonizadores e indígenas?

2 MIN.
DE SURPRESA
 Aplicando
Em relação à solicitação das chamadas "drogas do sertão", durante o
período colonial brasileiro, qual das afirmações a seguir é verdadeira?
a) A adoção das "drogas do sertão" surgiu como uma alternativa
econômica, devido à escassez de produtos, como o algodão.
b) A região da Floresta Amazônica era a principal área de extração das
"drogas do sertão".
c) Os jesuítas não conseguiram um papel relevante na extração das "drogas
do sertão".
d) Uma das substâncias das "drogas do sertão" mais desejadas era o café.
e) As "drogas do sertão" não possuíam qualquer uso medicinal e culinário.
 Aplicando Correção
Em relação à solicitação das chamadas "drogas do sertão", durante o
período colonial brasileiro, qual das afirmações a seguir é verdadeira?
a) A adoção das "drogas do sertão" surgiu como uma alternativa
econômica, devido à escassez de produtos, como o algodão.
b) A região da Floresta Amazônica era a principal área de extração
das "drogas do sertão".
c) Os jesuítas não conseguiram um papel relevante na extração das "drogas
do sertão".
d) Uma das substâncias das "drogas do sertão" mais desejadas era o café.
e) As "drogas do sertão" não possuíam qualquer uso medicinal e culinário.
O que aprendemos hoje?
● Nesta aula de História, aprendemos sobre o papel das
especiarias do sertão na expansão territorial e
econômica durante o período colonial, identificando as
principais especiarias e seu valor na época, além de
analisarmos os impactos sociais e culturais causados ​
pela busca por essas especiarias.
 Tarefa SP
Localizador: 97879

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
Francisco Xavier Ribeiro de Sampaio. Diário de viagem (1774-1775). In:
Documents d’Orige Portugaise (Texte Portugaise). Deuxième Série. Paris, A.
Lahure. 1903. p 88-89.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão
de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. de
Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fund. Lemann, 2011.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria Pedagógica –
COPED, 2023. Currículo em Ação – 6º ano, Volume 1, São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Etapas
Educação Infantil e Ensino Fundamental./Secretaria da Educação – São
Paulo: SEE, 2019.
SILVA, Maria Beatriz Nizza da et al. História de São Paulo colonial. São
Paulo: UNESP, 2009.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 3 e 4 –
https://pixabay.com/it/photos/annatto-frutta-albero-naturacibo-2502536
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https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/Guaran%C3%A0
_original_do_Brasil.jpg
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https://cdn.pixabay.com/photo/2019/02/14/07/26/cacao-3995995_960_
720.jpg
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Slide 5 –
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=MwHvnG46d0U
Slide 5 –
Material
Digital