PLANEJAMENTO ANUAL DE ARTES ALINHADO AO BNCC
ESCOLA: E. E. DE S. SEBASTIÃO DO SACRAMENTO PROFESSOR: MARLÚCIA F. NUNES DA SILVA ANO: 2020
TURNO: MATUTINO E VESPERTINO DISCIPLINA: ARTES
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
● Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e
produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos
povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e
de diversas sociedades, em distintos tempos e espaços, para
reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico,
social e sensível a diferentes contextos e dialogar com as
diversidades.
● Compreender as relações entre as linguagens da Arte e
suas práticas integradas, inclusive aquelas possibilitadas pelo
uso das novas tecnologias de informação e comunicação,
pelo cinema e pelo audiovisual, nas condições particulares de
produção, na prática de cada linguagem e nas suas
articulações.
● Pesquisar e conhecer distintas matrizes estéticas e culturais
– especialmente aquelas manifestas na arte e nas culturas
que constituem a identidade brasileira , sua tradição e
manifestações contemporâneas, reelaborando-as nas
criações em Arte.
TURMA: 6º Ano
● Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e
a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora
dela no âmbito da Arte.
● Mobilizar recursos tecnológicos como formas de registro,
pesquisa e criação artística.
● Estabelecer relações entre arte, mídia, mercado e consumo,
compreendendo, de forma crítica e problematizadora, modos
de produção e de circulação da arte na sociedade.
● Problematizar questões políticas, sociais, econômicas,
científicas, tecnológicas e culturais, por meio de exercícios,
produções, intervenções e apresentações artísticas.
● Desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria e o trabalho
coletivo e colaborativo nas artes.
● Analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e
internacional, material e imaterial, com suas histórias e
diferentes visões de mundo.
 CONTEÚDOS
▪PINTURAS EM GRANDES
DIMENSÕES
▪INSTALAÇÃOE MATERIALIDADES
1º ▪ MAENSAGENS NA ARTE
▪ A CIDADE COMO SUPORTE PARA
B A ARTE
I ▪SONS DA NATUREZA
M ▪COMPOSIÇÃO REGÊNCIA E
E INTERPRETAÇÃO
S ▪ESPAÇOS DO TEATRO
T E DA DANÇA
R ▪ A RUA COMO ESPAÇO PARA A
E ARTE
▪ O CORPO NO ESPAÇO CÊNICO
▪MOVIMENTO E EXPRESSÃO
▪IMPROVISAÇÃO TEATRAL
▪ARTES INTEGRADAS NO CIRCO
▪ARTE E HISTÓRIA: O CIRCO NO
2º BRASIL
▪OS CIRCOS CONTEMPORÂ-
B NEOS
I ▪ARTES CIRCENSES E
M AS LINGUAGENS DA ARTE
E ▪ TÉCNICAS MATERIALIDADES
S NO DESENHO
▪MISCIGENAÇÃO E MISTURA
T
CULTURAL EXPRESSAS NA ARTE
R
▪DIVERSIDADE ÉTNICA E INFLU-
E
ÊNCIAS MUSICAIS
▪ARTE, CULTURA E MEIO
AMBIENTE
OBJETOS DE CONHECIMENTO
▪CONTEXTOS E PRÁTICAS
▪ELEMENTOS DA LINGUAGEM
▪MATERIALIDADES
▪PROCESSOS DE CRIAÇÃO
▪SISTEMAS DE LINGUAGEM
▪NOTAÇÃO E REGISTRO MUSI-
CAL
▪MATRIZS ESTÉTICAS E CULTU-
RAIS
▪PATRIMÔNIO CULTURAL
▪ ARTE E TECNOLOGIA
▪CONTEXTOS E PRÁTICAS
▪ELEMENTOS DALIGUAGEM
▪PROCESSOS DE CRIAÇÃO
▪PATRIMÔNIO CULTURAL
▪ ARTE E TECNOLOGIA
▪MATERIALIDADES
▪SISTEMAS DE LINGUAGEM
ESTRATÉGIAS HABILIDADES AVALIAÇÃO
▪LIVRO – POR TODA A (EF69AR01) (EF69AR02) ▪A AVALIAÇÃO É UM
PARTE. (EF69AR03),(EF69AR04), RECURSO IMPORTANTE
▪ AULAS EXPOSITIVAS (EF69AR05) (EF69AR06) NÃO SÓ PARA
▪ ATIVIDADE PRÁTICA EM (EF69AR07),(EF69AR08), ACOMPANHAR A
SALA DE AULA E PARA (EF69AR09) (EF69AR10) APRENDIZAGEM, MAS
CASA. (EF69AR11) (EF69AR12), TAMBÉM PARA QUE O
▪ SOLICITAR PESQUISA EF69AR13) PROFESSOR AVALIE A SUA
ABORDANDO OS TEMAS EF69AR14),(EF69AR15), ESTRATÉGIA.
ESTUDADOS. (EF69AR16),( EF69AR17) ▪AVALIAÇÃO FORMATIVA.
▪ TRABALHOS PRÁTICOS (EF69AR18 (EF69AR19), ▪ CRIAÇÃO DO
EM GRUPO PARA SEREM (EF69AR20), (EF69AR21) PORTIFÓLIO COMO
EXPOSTOS NA ESCOLA OU (EF69AR22) (EF69AR23), RECURSO DE AVALIAÇÃO
SALA DE AULA. (EF69AR24), (EF69AR25), QUE SERÁ PREPARADO A
▪ SLIDES E FILMES PARA (EF69AR26) (EF69AR27), CADA BIMESTRE.
AUXILIAR E (EF69AR28), (EF69AR29) ▪ COMENTÁRIOS
COMPLEMENTAR OS (EF69AR30),(EF69AR31) DURANTE AS CONVERSAS.
TEMAS ABORDADOS. (EF69AR32), (EF69AR33) ▪A PARTICIPAÇÃO NAS
ATIVIDADES DE
PRODUÇÃO ARTÍSTICA.
▪LIVRO – POR TODA A (EF69AR01) (EF69AR02) ▪A AVALIAÇÃO É UM
PARTE. (EF69AR03),(EF69AR04), RECURSO IMPORTANTE
▪ AULAS EXPOSITIVAS (EF69AR05) (EF69AR06) NÃO SÓ PARA
▪ ATIVIDADE PRÁTICA EM (EF69AR07) (EF69AR08), ACOMPANHAR A
SALA DE AULA E PARA (EF69AR09 ) APRENDIZAGEM, MAS
CASA. (EF69AR10) (EF69AR11) TAMBÉM PARA QUE O
▪ SOLICITAR PESQUISA (EF69AR12) EF69AR13) PROFESSOR AVALIE A SUA
ABORDANDO OS TEMAS EF69AR14),(EF69AR15), ESTRATÉGIA.
ESTUDADOS. (EF69AR16),( EF69AR17) ▪AVALIAÇÃO FORMATIVA.
▪ TRABALHOS PRÁTICOS (EF69AR18 (EF69AR19), ▪ CRIAÇÃO DO
EM GRUPO PARA SEREM (EF69AR24), (EF69AR25) PORTIFÓLIO COMO
EXPOSTOS NA ESCOLA OU (EF69AR26) (EF69AR27) RECURSO DE AVALIAÇÃO
SALA DE AULA. (EF69AR28), (EF69AR29), QUE SERÁ PREPARADO A
▪ SLIDES E FILMES PARA (EF69AR31) (EF69AR32), CADA BIMESTRE.
AUXILIAR E (EF69AR33), (EF69AR34) ▪ COMENTÁRIOS
COMPLEMENTAR OS (EF69AR35 DURANTE AS CONVERSAS.
TEMAS ABORDADOS. ▪A PARTICIPAÇÃO NAS
ATIVIDADES DE
PRODUÇÃO ARTÍSTICA.
ESCOLA: E. E. DE S. SEBASTIÃO DO SACRAMENTO PROFESSOR: MARLÚCIA F. NUNES DA SILVA ANO: 2020
TURNO: MATUTINO E VESPERTINO DISCIPLINA: ARTES
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
● Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e
produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos
povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e
de diversas sociedades, em distintos tempos e espaços, para
reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico,
social e sensível a diferentes contextos e dialogar com as
diversidades.
● Compreender as relações entre as linguagens da Arte e
suas práticas integradas, inclusive aquelas possibilitadas pelo
uso das novas tecnologias de informação e comunicação,
pelo cinema e pelo audiovisual, nas condições particulares de
produção, na prática de cada linguagem e nas suas
articulações.
● Pesquisar e conhecer distintas matrizes estéticas e culturais
– especialmente aquelas manifestas na arte e nas culturas
que constituem a identidade brasileira , sua tradição e
manifestações contemporâneas, reelaborando-as nas
criações em Arte.
CONTEÚDOS OBJETOS DE ESTRATÉGIAS
CONHECIMENTO
TURMA: 7º Ano
● Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e
a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora
dela no âmbito da Arte.
● Mobilizar recursos tecnológicos como formas de registro,
pesquisa e criação artística.
● Estabelecer relações entre arte, mídia, mercado e consumo,
compreendendo, de forma crítica e problematizadora, modos
de produção e de circulação da arte na sociedade.
● Problematizar questões políticas, sociais, econômicas,
científicas, tecnológicas e culturais, por meio de exercícios,
produções, intervenções e apresentações artísticas.
● Desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria e o trabalho
coletivo e colaborativo nas artes.
● Analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e
internacional, material e imaterial, com suas histórias e
diferentes visões de mundo.
HABILIDADES AVALIAÇÃO
 ▪ MENSAGENS EM ▪ CONTEXTOS E ▪LIVRO – POR TODA A PARTE. (EF69AR01) (EF69AR02) ▪A AVALIAÇÃO É UM RECURSO
CARTUNS PRÁTICAS ▪ AULAS EXPOSITIVAS (EF69AR03),(EF69AR04), IMPORTANTE NÃO SÓ PARA ACOMPANHAR
▪ DISCURSOS E LEITURAS ▪ DA LINGUAGEM ▪ ATIVIDADE PRÁTICA EM SALA (EF69AR05) (EF69AR06) A APRENDIZAGEM, MAS TAMBÉM PARA
1 DA ARTE ▪ MATERIALIDADES DE AULA E PARA CASA. (EF69AR07),(EF69AR16), QUE O PROFESSOR AVALIE A SUA
º ▪ PARÂMETROS ▪ PROCESSOS DE ▪ SOLICITAR PESQUISA (EF69AR18) ESTRATÉGIA.
SONOROS CRIAÇÃO ABORDANDO OS TEMAS (EF69AR20), (EF69AR21) ▪AVALIAÇÃO FORMATIVA.
B ▪ CORPO: INSTRUMENTO ▪ NOTAÇÃO E ESTUDADOS. (EF69AR22) (EF69AR23) ▪ CRIAÇÃO DO PORTIFÓLIO COMO RECURSO
I MUSICAL REGISTRO MUSI- ▪ TRABALHOS PRÁTICOS EM (EF69AR31) (EF69AR32), DE AVALIAÇÃO QUE SERÁ PREPARADO A
M ▪ A ARTE RUPESTRE E O CAL GRUPO PARA SEREM (EF69AR35) CADA BIMESTRE.
E GRAFITE ▪ ARTE E EXPOSTOS NA ESCOLA OU ▪ COMENTÁRIOS DURANTE AS CONVERSAS.
S ▪ STREET ART:A ARTE DE TECNOLOGIA SALA DE AULA. ▪A PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES DE
RUA ▪ SLIDES E FILMES PARA PRODUÇÃO ARTÍSTICA.
T
▪ A ARTE DA AUXILIAR E COMPLEMENTAR
R
FOTOMONTAGEM OS TEMAS ABORDADO
E
▪ O ÇLÁSSICO E O
CONTEMPORÂNEO NA
MÚSICA
▪ ELEMENTOS DA
LINGUAGEM E A
CRIAÇÃO MUSICAL
▪ A ARTE ONTEM, AGORA ▪LIVRO – POR TODA A PARTE. (EF69AR01) (EF69AR02) ▪A AVALIAÇÃO É UM RECURSO
E SEMPRE ▪ CONTEXTOS E ▪ AULAS EXPOSITIVAS (EF69AR03),(EF69AR04), IMPORTANTE NÃO SÓ PARA ACOMPANHAR
2 ▪ A ESCULTURA ATRAVÉS PRÁTICAS ▪ ATIVIDADE PRÁTICA EM SALA (EF69AR05) (EF69AR06) A APRENDIZAGEM, MAS TAMBÉM PARA
º DOTEMPO ▪ ELEMENTOS DA DE AULA E PARA CASA. (EF69AR07) QUE O PROFESSOR AVALIE A SUA
▪TEATRO: ESPAÇO E LINGUAGEM ▪ SOLICITAR PESQUISA (EF69AR24), (EF69AR25) ESTRATÉGIA.
B FORMA ▪ MATERIALIDADES ABORDANDO OS TEMAS (EF69AR26) (EF69AR27) ▪AVALIAÇÃO FORMATIVA.
I ▪ A BRINCADEIRA ▪ PROCESSOS DE ESTUDADOS. (EF69AR29),(EF69AR31) ▪ CRIAÇÃO DO PORTIFÓLIO COMO RECURSO
M REPRESENTADA NA ARTE CRIAÇÃO ▪ TRABALHOS PRÁTICOS EM (EF69AR32), (EF69AR34) DE AVALIAÇÃO QUE SERÁ PREPARADO A
E ▪ BRINCADEIRA E ARTE PATRIMÔNIO GRUPO PARA SEREM (EF69AR35) CADA BIMESTRE.
S NA RUA CULTURAL EXPOSTOS NA ESCOLA OU ▪ COMENTÁRIOS DURANTE AS CONVERSAS.
T ▪ CORPO ESPAÇO NA ▪ ARTE E SALA DE AULA. ▪A PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES DE
ARTE TECNOLOGIA ▪ SLIDES E FILMES PARA PRODUÇÃO ARTÍSTICA
R
▪ ARTE PARTICIPATIVA AUXILIAR E COMPLEMENTAR
E
OS TEMAS ABORDADOS.

CONTEÚDOS OBJETOS DE CONHECIMENTO ESTRATÉGIAS HABILIDADES AVALIAÇÃO

 ▪ UNIÃO DE MÚSICA E DANÇA
▪ REGISTRO E PRESERVAÇÃO DA
CULTURA
3º ▪ A CIRANDA NA MÚSICA E NA
DANÇA
B ▪ A CIRANDA CONTEMPORÂNEA
I ▪ A MATEMÁTICA E O RITMO E NO
M PASSO
▪ A ARTE DA XILOGRAVURA
E
▪ MÚSICA E IMAGEM: A ARTE DO
S
CORDEL
T
▪ EMBOLADA: A ARTE DO
R IMPROVISO
E ▪ SLIDES E FILMES PARA
▪ OS CANTOS DE VÁRIOS POVOS
▪ O SAGRADO NO CANTO
▪ MÚSICA E TECNOLOGIA
4º ▪ CÂNONE
▪ AS MUITAS FORMAS DA ÓPERA
B ▪ ELEMENTOS DA ÓPERA
I ▪ PARCERIAS ENTRE MÚSICA,
M LITERATURA E TEATRO
▪ FILMES ETRILHAS EM SINCRONIA
E
S
T
R SALA DE AULA.
E ▪ SLIDES E FILMES PARA
▪ CONTEXTOS E PRÁTICAS ▪LIVRO – POR TODA A (EF69AR01) (EF69AR02) ▪A AVALIAÇÃO É UM
▪ DA LINGUAGEM PARTE. (EF69AR03),(EF69AR04), RECURSO IMPORTANTE
▪ MATERIALIDADES ▪ AULAS EXPOSITIVAS (EF69AR05) (EF69AR06) NÃO SÓ PARA
▪ PROCESSOS DE CRIAÇÃO ▪ ATIVIDADE PRÁTICA EM ,(EF69AR08), ACOMPANHAR A
▪ NOTAÇÃO E REGISTRO MUSI- SALA DE AULA E PARA (EF69AR09 ) APRENDIZAGEM, MAS
CAL CASA. (EF69AR10),(EF69AR11), TAMBÉM PARA QUE O
▪SISTEMAS DE LINGUAGEM ▪ SOLICITAR PESQUISA (EF69AR13) PROFESSOR AVALIE A SUA
ABORDANDO OS TEMAS EF69AR14), (EF69AR16), ESTRATÉGIA.
ESTUDADOS. ( EF69AR18) ▪AVALIAÇÃO FORMATIVA.
▪ TRABALHOS PRÁTICOS (EF69AR19),(EF69AR20) ▪ CRIAÇÃO DO
EM GRUPO PARA SEREM (EF69AR21) PORTIFÓLIO COMO
EXPOSTOS NA ESCOLA OU (EF69AR22),(EF69AR23) RECURSO DE AVALIAÇÃO
SALA DE AULA. QUE SERÁ PREPARADO A
CADA BIMESTRE.
AUXILIAR E ▪ COMENTÁRIOS
COMPLEMENTAR OS DURANTE AS CONVERSAS.
TEMAS ABORDADO ▪A PARTICIPAÇÃO NAS
ATIVIDADES DE
PRODUÇÃO ARTÍSTICA
▪LIVRO – POR TODA A ▪A AVALIAÇÃO É UM
▪ CONTEXTOS E PRÁTICAS PARTE. (EF69AR09) (EF69AR10) RECURSO IMPORTANTE
▪ ELEMENTOS DA LINGUAGEM ▪ AULAS EXPOSITIVAS EF69AR14), (EF69AR16), NÃO SÓ PARA
▪ MATERIALIDADES ▪ ATIVIDADE PRÁTICA EM (EF69AR18), (EF69AR20), ACOMPANHAR A
▪ PROCESSOS DE CRIAÇÃO SALA DE AULA E PARA (EF69AR21) APRENDIZAGEM, MAS
▪ NOTAÇÃO E REGISTRO MUSI- CASA. (EF69AR22), (EF69AR23), TAMBÉM PARA QUE O
CAL ▪ SOLICITAR PESQUISA (EF69AR24), (EF69AR25), PROFESSOR AVALIE A SUA
▪ PROCESSOS DE CRIAÇÃO ABORDANDO OS TEMAS (EF69AR26) (EF69AR30), ESTRATÉGIA.
PATRIMÔNIO CULTURAL ESTUDADOS. (EF69AR31),) ,(EF69AR32), ▪AVALIAÇÃO FORMATIVA.
▪ ARTE E TECNOLOGIA ▪ TRABALHOS PRÁTICOS (EF69AR33) ▪ CRIAÇÃO DO
EM GRUPO PARA SEREM (EF69AR34)(EF69AR35)) PORTIFÓLIO COMO
EXPOSTOS NA ESCOLA OU RECURSO DE AVALIAÇÃO
QUE SERÁ PREPARADO A
CADA BIMESTRE.
AUXILIAR E ▪ COMENTÁRIOS
COMPLEMENTAR OS DURANTE AS CONVERSAS.
TEMAS ABORDADOS. ▪A PARTICIPAÇÃO NAS
ATIVIDADES DE
PRODUÇÃO ARTÍSTICA
PLANEJAMENTO ANUAL DE ARTES ALINHADO AO BNCC
ESCOLA: E. E. DE S. SEBASTIÃO DO SACRAMENTO PROFESSOR: MARLÚCIA F. NUNES DA SILVA ANO: 2020
TURNO: MATUTINO E VESPERTINO DISCIPLINA: ARTES
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
● Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e
produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos
povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e
de diversas sociedades, em distintos tempos e espaços, para
reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico,
social e sensível a diferentes contextos e dialogar com as
diversidades.
● Compreender as relações entre as linguagens da Arte e
suas práticas integradas, inclusive aquelas possibilitadas pelo
uso das novas tecnologias de informação e comunicação,
pelo cinema e pelo audiovisual, nas condições particulares de
produção, na prática de cada linguagem e nas suas
articulações.
● Pesquisar e conhecer distintas matrizes estéticas e culturais
– especialmente aquelas manifestas na arte e nas culturas
que constituem a identidade brasileira , sua tradição e
manifestações contemporâneas, reelaborando-as nas
criações em Arte.
CONTEÚDOS OBJETOS DE CONHECIMENTO
▪LUZ ESOMBRA NAS ARTES VISUAIS ▪ CONTEXTOS E PRÁTICAS
TURMA: 8º Ano
● Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e
a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora
dela no âmbito da Arte.
● Mobilizar recursos tecnológicos como formas de registro,
pesquisa e criação artística.
● Estabelecer relações entre arte, mídia, mercado e consumo,
compreendendo, de forma crítica e problematizadora, modos
de produção e de circulação da arte na sociedade.
● Problematizar questões políticas, sociais, econômicas,
científicas, tecnológicas e culturais, por meio de exercícios,
produções, intervenções e apresentações artísticas.
● Desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria e o trabalho
coletivo e colaborativo nas artes.
● Analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e
internacional, material e imaterial, com suas histórias e
diferentes visões de mundo.
ESTRATÉGIAS HABILIDADES AVALIAÇÃO
▪LIVRO – POR TODA A (EF69AR01) (EF69AR02) ▪A AVALIAÇÃO É UM
 ▪ LUZES E TECNOLOGIAS NA ARTE
PROPOSITORA
1º ▪ ARTE CINÉTICA: A ARTE DO
MOVIMENTO
B ▪ ESCULTURAS SONORAS
▪ MATERIAIS ALTERNATIVOS E
I
NOVOS INSTRUMENTOS
M
▪ CLASSIFICAÇÃO DOS
E
INSTRUMENTOS MUSICAIS
S
T EXPOSTOS NA ESCOLA OU
R SALA DE AULA.
E ▪ SLIDES E FILMES PARA
▪ CRIAÇÃO E REGISTRO DE
IMAGENS
▪ A ARTE DA FOTOGRAFIA
▪ A FOTOGRAFIA COMO
2º
INSTRUMENTO DENÚNCIA
▪ INTEGRAÇÃO ENTRE A
B
FOTOGRAFIA E O DESENHO
I ▪ ELEMENTOS CONSTITUTIVOS NO
M DESENHO
E ▪ ELEMENTOS HISTÓRICOS DA
S FOTOGRAFIA
T ▪ O PROCESSO FOTOGRÁFICO
R ▪ IMAGENS EM MOVIMENTO
E ▪ SURGIMENTO E HISTÓRIA
DOCINEMA
CONTEÚDOS
▪O SOM DO TAMBOR
▪ ELEMENTOS DA LINGUAGEM PARTE. (EF69AR03),(EF69AR04), RECURSO IMPORTANTE
▪ MATERIALIDADES ▪ AULAS EXPOSITIVAS (EF69AR05) (EF69AR06) NÃO SÓ PARA
▪ PROCESSOS DE CRIAÇÃO ▪ ATIVIDADE PRÁTICA EM (EF69AR07), ACOMPANHAR A
▪MATRIZES ESTÉTICAS E SALA DE AULA E PARA (EF69AR16),(EF69AR17) APRENDIZAGEM, MAS
CULTURAIS CASA. (EF69AR18) (EF69AR20), TAMBÉM PARA QUE O
▪PATRIMÔNIO CULTURAL ▪ SOLICITAR PESQUISA (EF69AR21) PROFESSOR AVALIE A SUA
▪ ARTE E TECNOLOGIA ABORDANDO OS TEMAS (EF69AR22) (EF69AR23), ESTRATÉGIA.
▪ NOTAÇÃO E REGISTRO MUSI- ESTUDADOS. (EF69AR31), (EF69AR32), ▪AVALIAÇÃO FORMATIVA.
CAL ▪ TRABALHOS PRÁTICOS (EF69AR33) (EF69AR34), ▪ CRIAÇÃO DO
EM GRUPO PARA SEREM (EF69AR35) PORTIFÓLIO COMO
RECURSO DE AVALIAÇÃO
QUE SERÁ PREPARADO A
CADA BIMESTRE.
AUXILIAR E ▪ COMENTÁRIOS
COMPLEMENTAR OS DURANTE AS CONVERSAS.
TEMAS ABORDADO ▪A PARTICIPAÇÃO NAS
ATIVIDADES DE
PRODUÇÃO ARTÍSTICA.
▪ CONTEXTOS E PRÁTICAS ▪LIVRO – POR TODA A (EF69AR01), ▪A AVALIAÇÃO É UM
▪ ELEMENTOS DA LINGUAGEM PARTE. (EF69AR02) RECURSO IMPORTANTE
▪ MATERIALIDADES ▪ AULAS EXPOSITIVAS (EF69AR03), NÃO SÓ PARA
▪ PROCESSOS DE CRIAÇÃO ▪ ATIVIDADE PRÁTICA EM (EF69AR04 ), ACOMPANHAR A
▪ SISTEMAS DA LINGUAGEM SALA DE AULA E PARA (EF69AR05), (EF69AR06) APRENDIZAGEM, MAS
▪MATRIZES ESTÉTICAS E CASA. EF69AR07) TAMBÉM PARA QUE O
CULTURAIS ▪ SOLICITAR PESQUISA EF69AR08),(EF69AR31),, PROFESSOR AVALIE A SUA
▪PATRIMÔNIO CULTURAL ABORDANDO OS TEMAS (EF69AR32), (EF69AR33) ESTRATÉGIA.
▪ ARTE E TECNOLOGIA ESTUDADOS. (EF69AR34), (EF69AR35) ▪AVALIAÇÃO FORMATIVA.
▪ TRABALHOS PRÁTICOS ▪ CRIAÇÃO DO
EM GRUPO PARA SEREM PORTIFÓLIO COMO
EXPOSTOS NA ESCOLA OU RECURSO DE AVALIAÇÃO
SALA DE AULA. QUE SERÁ PREPARADO A
▪ SLIDES E FILMES PARA CADA BIMESTRE.
AUXILIAR E ▪ COMENTÁRIOS
COMPLEMENTAR OS DURANTE AS CONVERSAS.
TEMAS ABORDADOS. ▪A PARTICIPAÇÃO NAS
ATIVIDADES DE
PRODUÇÃO ARTÍSTICA
OBJETOS DE CONHECIMENTO ESTRATÉGIAS HABILIDADES AVALIAÇÃO
▪CONTEXTOS E PRÁTICAS ▪LIVRO – POR TODA A (EF69AR01) (EF69AR02) ▪A AVALIAÇÃO É UM
 ▪O RITMO DA BATUCADA ▪ELEMENTOSDA LINGUAGEM PARTE. (EF69AR03),(EF69AR04), RECURSO IMPORTANTE
▪TECNOLOGIAS APLICADAS À ▪MATERIALIDADES ▪ AULAS EXPOSITIVAS (EF69AR05), (EF69AR06) NÃO SÓ PARA
3º MÚSICA ▪PROCESSOS DE CRIAÇÃO ▪ ATIVIDADE PRÁTICA EM (EF69AR07) , (EF69AR08), ACOMPANHAR A
▪MÚSICA ELETRÔNICA ▪SISTEMAS DA LINGUAGEM SALA DE AULA E PARA (EF69AR16), EF69AR17), APRENDIZAGEM, MAS
B ▪A INVENÇÃO DO RÁDIO ▪NOTAÇÃO E REGISTRO MUSICAL CASA. (EF69AR18) TAMBÉM PARA QUE O
I E A COMUNICAÇÃO DE MASSA ▪MATRIZES ESTÉTICAS E ▪ SOLICITAR PESQUISA (EF69AR19),(EF69AR20) PROFESSOR AVALIE A SUA
M ▪A DUBLAGEM NO CINEMA CULTURAIS ABORDANDO OS TEMAS (EF69AR21) ESTRATÉGIA.
E ▪FILMES DE ANIMAÇÃO ▪PATRIMÔNIO CULTURAL ESTUDADOS. (EF69AR22),(EF69AR23)), ▪AVALIAÇÃO FORMATIVA.
S ▪ARTE E TECNOLOGIA ▪ TRABALHOS PRÁTICOS (EF69AR31 ) ▪ CRIAÇÃO DO
T EM GRUPO PARA SEREM (EF69AR32), (EF69AR33) PORTIFÓLIO COMO
EXPOSTOS NA ESCOLA OU (EF69AR34), (EF69AR35) RECURSO DE AVALIAÇÃO
R
SALA DE AULA. QUE SERÁ PREPARADO A
E
▪ SLIDES E FILMES PARA CADA BIMESTRE.
AUXILIAR E ▪ COMENTÁRIOS
COMPLEMENTAR OS DURANTE AS CONVERSAS.
TEMAS ABORDADO ▪A PARTICIPAÇÃO NAS
ATIVIDADES DE
PRODUÇÃO ARTÍSTICA
▪ARTES INTEGRADAS ▪CONTEXTOS E PRÁTICAS ▪LIVRO – POR TODA A (EF69AR01) (EF69AR02) ▪A AVALIAÇÃO É UM
▪ARTE E ARQUITETURA ▪ELEMENTOS DA LINGUAGEM PARTE. (EF69AR03),(EF69AR04), RECURSO IMPORTANTE
4º ▪ARTE E TECNOLOGIA ▪ MATERIALIDADES ▪ AULAS EXPOSITIVAS (EF69AR05) (EF69AR06) NÃO SÓ PARA
▪VIDEODANÇA ▪ PROCESSOS DECRIAÇÃO ▪ ATIVIDADE PRÁTICA EM (EF69AR07),(EF69AR08), ACOMPANHAR A
B ▪FILMES DE ANIMAÇÃO ▪SISTEMAS DE LINGUAGEM SALA DE AULA E PARA (EF69AR09),(EF69AR10) APRENDIZAGEM, MAS
▪LAND ART ▪MATRIZES ESTÉTICAS E CULTURAIS CASA. (EF69AR11) (EF69AR12), TAMBÉM PARA QUE O
I
▪A CIDADE COMO SUPORTE ▪PATRIMÔNIO CULTURAL ▪ SOLICITAR PESQUISA EF69AR13) PROFESSOR AVALIE A SUA
M
▪EVENTOS ARTÍSTICOS ▪ARTE E TECNOLOGIA ABORDANDO OS TEMAS EF69AR14),(EF69AR15), ESTRATÉGIA.
E
S
▪FESTIVAIS DE ARTE ESTUDADOS. ,(EF69AR24), (EF69AR25), ▪AVALIAÇÃO FORMATIVA.
▪ TRABALHOS PRÁTICOS (EF69AR26) (EF69AR27), ▪ CRIAÇÃO DO
T EM GRUPO PARA SEREM (EF69AR28), (EF69AR29), PORTIFÓLIO COMO
R EXPOSTOS NA ESCOLA OU (EF69AR30), (EF69AR31), RECURSO DE AVALIAÇÃO
E SALA DE AULA. (EF69AR32), QUE SERÁ PREPARADO A
▪ SLIDES E FILMES PARA (EF69AR33), (EF69AR34), CADA BIMESTRE.
AUXILIAR E (EF69AR35) ▪ COMENTÁRIOS
COMPLEMENTAR OS DURANTE AS CONVERSAS.
TEMAS ABORDADO ▪A PARTICIPAÇÃO NAS
ATIVIDADES DE
PRODUÇÃO ARTÍSTICA

PLANEJAMENTO ANUAL DE ARTES ALINHADO AO BNCC

ESCOLA: E. E. DE S. SEBASTIÃO DO SACRAMENTO PROFESSOR: MARLÚCIA F. NUNES DA SILVA ANO: 2020
TURNO: MATUTINO E VESPERTINO DISCIPLINA: ARTES
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
● Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e
produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos
povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e
de diversas sociedades, em distintos tempos e espaços, para
reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico,
social e sensível a diferentes contextos e dialogar com as
diversidades.
● Compreender as relações entre as linguagens da Arte e
suas práticas integradas, inclusive aquelas possibilitadas pelo
uso das novas tecnologias de informação e comunicação,
pelo cinema e pelo audiovisual, nas condições particulares de
produção, na prática de cada linguagem e nas suas
articulações.
● Pesquisar e conhecer distintas matrizes estéticas e culturais
– especialmente aquelas manifestas na arte e nas culturas
que constituem a identidade brasileira , sua tradição e
manifestações contemporâneas, reelaborando-as nas
criações em Arte.
CONTEÚDOS OBJETOS DE CONHECIMENTO
▪ PALAVRAS NAS ARTES VISUAIS
TURMA: 9º Ano
● Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e
a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora
dela no âmbito da Arte.
● Mobilizar recursos tecnológicos como formas de registro,
pesquisa e criação artística.
● Estabelecer relações entre arte, mídia, mercado e consumo,
compreendendo, de forma crítica e problematizadora, modos
de produção e de circulação da arte na sociedade.
● Problematizar questões políticas, sociais, econômicas,
científicas, tecnológicas e culturais, por meio de exercícios,
produções, intervenções e apresentações artísticas.
● Desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria e o trabalho
coletivo e colaborativo nas artes.
● Analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e
internacional, material e imaterial, com suas histórias e
diferentes visões de mundo.
ESTRATÉGIAS HABILIDADES AVALIAÇÃO
▪LIVRO – POR TODA A (EF69AR01) (EF69AR02) ▪A AVALIAÇÃO É UM
 ▪ DRAMATURGIA ▪ CONTEXTOS E PRÁTICAS PARTE. (EF69AR03),(EF69AR04), RECURSO IMPORTANTE
▪ DIÁLOGOS E MONÓLOGOS ▪ ELEMENTOS DA LINGUAGEM ▪ AULAS EXPOSITIVAS (EF69AR05) (EF69AR06) NÃO SÓ PARA
1º ▪ COMUNICAÇÃO VERBALE NÃO ▪ MATERIALIDADES ▪ ATIVIDADE PRÁTICA EM (EF69AR07), ACOMPANHAR A
VERBAL ▪ PROCESSOS DE CRIAÇÃO SALA DE AULA E PARA (EF69AR16),(EF69AR17) APRENDIZAGEM, MAS
B ▪ ADAPTAÇÕES E RELEITURAS ▪ NOTAÇÃO E REGISTRO MUSI- CASA. (EF69AR18 (EF69AR19), TAMBÉM PARA QUE O
I ▪ CENOGRAFIA CAL ▪ SOLICITAR PESQUISA (EF69AR20), (EF69AR21) PROFESSOR AVALIE A SUA
M ▪ ARTE CONCRETA ▪MATRIZES ESTÉTICAS E ABORDANDO OS TEMAS (EF69AR22) (EF69AR23), ESTRATÉGIA.
E ▪ POESIA CONCRETA CULTURAIS ESTUDADOS. (EF69AR24), (EF69AR25), ▪AVALIAÇÃO FORMATIVA.
S ▪ ARTES INTEGRADAS ▪PATRIMÔNIO CULTURAL ▪ TRABALHOS PRÁTICOS (EF69AR26) (EF69AR27), ▪ CRIAÇÃO DO
T ▪ ARTE E MÍDIA ▪ ARTE E TECNOLOGIA EM GRUPO PARA SEREM (EF69AR28), (EF69AR29), PORTIFÓLIO COMO
▪INSTALAÇÃO EXPOSTOS NA ESCOLA OU (EF69AR30),(EF69AR31) RECURSO DE AVALIAÇÃO
R
▪ MÚSICA CONTEMPORÂNEA SALA DE AULA. (EF69AR32), (EF69AR33), QUE SERÁ PREPARADO A
E
▪ SLIDES E FILMES PARA (EF69AR34), (EF69AR35) CADA BIMESTRE.
AUXILIAR E ▪ COMENTÁRIOS
COMPLEMENTAR OS DURANTE AS CONVERSAS.
TEMAS ABORDADO ▪A PARTICIPAÇÃO NAS
ATIVIDADES DE
PRODUÇÃO ARTÍSTICA.
▪ PERFORMANCE ▪ CONTEXTOS E PRÁTICAS ▪LIVRO – POR TODA A (EF69AR01), ▪A AVALIAÇÃO É UM
▪ INTERVENÇÃO ▪ ELEMENTOS DA LINGUAGEM PARTE. (EF69AR06) RECURSO IMPORTANTE
▪ HAPENING ▪ MATERIALIDADES ▪ AULAS EXPOSITIVAS (EF69AR07), NÃO SÓ PARA
2º ▪ VANGUARDAS ▪ PROCESSOS DE CRIAÇÃO ▪ ATIVIDADE PRÁTICA EM (EF69AR09 ), ACOMPANHAR A
▪ ARTES INTEGRADAS ▪MATRIZES ESTÉTICAS E SALA DE AULA E PARA (EF69AR11), (EF69AR12) APRENDIZAGEM, MAS
B ▪ O CORPO QUE DANÇA CULTURAIS CASA. EF69AR13) TAMBÉM PARA QUE O
I ▪ COREOGRAFIA ▪PATRIMÔNIO CULTURAL ▪ SOLICITAR PESQUISA EF69AR14),(EF69AR15),, PROFESSOR AVALIE A SUA
M ▪ CULTURAS URBANAS ▪ ARTE E TECNOLOGIA ABORDANDO OS TEMAS (EF69AR24), (EF69AR25) ESTRATÉGIA.
E ESTUDADOS. (EF69AR26), (EF69AR27) ▪AVALIAÇÃO FORMATIVA.
S ▪ TRABALHOS PRÁTICOS (EF69AR28), (EF69AR29), ▪ CRIAÇÃO DO
EM GRUPO PARA SEREM (EF69AR30) (EF69AR31), PORTIFÓLIO COMO
T
EXPOSTOS NA ESCOLA OU (EF69AR32), (EF69AR33), RECURSO DE AVALIAÇÃO
R
SALA DE AULA. (EF69AR34) QUE SERÁ PREPARADO A
E
▪ SLIDES E FILMES PARA (EF69AR35) CADA BIMESTRE.
AUXILIAR E ▪ COMENTÁRIOS
COMPLEMENTAR OS DURANTE AS CONVERSAS.
TEMAS ABORDADOS. ▪A PARTICIPAÇÃO NAS
ATIVIDADES DE
PRODUÇÃO ARTÍSTICA

CONTEÚDOS OBJETOS DE CONHECIMENTO ESTRATÉGIAS HABILIDADES AVALIAÇÃO

▪ DESENHO ▪ CONTEXTOS E PRÁTICAS ▪LIVRO – POR TODA A (EF69AR01) (EF69AR02) ▪A AVALIAÇÃO É UM
 ▪ GRAVURA ▪ ELEMENTOS DA LINGUAGEM PARTE. (EF69AR03),(EF69AR04), RECURSO IMPORTANTE
▪ CULTURA TRADICIONAL POPULAR ▪ MATERIALIDADES ▪ AULAS EXPOSITIVAS (EF69AR05) (EF69AR06) NÃO SÓ PARA
3º ▪ ARTE NAIF ▪ PROCESSOS DE CRIAÇÃO ▪ ATIVIDADE PRÁTICA EM (EF69AR07) ACOMPANHAR A
▪ ARTE E RELIGIÃO ▪ NOTAÇÃO E REGISTRO MUSI- SALA DE AULA E PARA (EF69AR16),EF69AR18) APRENDIZAGEM, MAS
B ▪ ARTE E CIÊNCIA CAL CASA. (EF69AR19),(EF69AR20) TAMBÉM PARA QUE O
I ▪ ESTUDO DAS CORES ▪MATRIZES ESTÉTICAS E ▪ SOLICITAR PESQUISA (EF69AR21) PROFESSOR AVALIE A SUA
M ▪ COMPOSIÇÃO CULTURAIS ABORDANDO OS TEMAS (EF69AR22),(EF69AR23)), ESTRATÉGIA.
E ▪ HIP- HOP ▪PATRIMÔNIO CULTURAL ESTUDADOS. (EF69AR31 ) ▪AVALIAÇÃO FORMATIVA.
S ▪ TRABALHOS PRÁTICOS (EF69AR32), (EF69AR33) ▪ CRIAÇÃO DO
T EM GRUPO PARA SEREM (EF69AR34) PORTIFÓLIO COMO
EXPOSTOS NA ESCOLA OU RECURSO DE AVALIAÇÃO
R
SALA DE AULA. QUE SERÁ PREPARADO A
E
▪ SLIDES E FILMES PARA CADA BIMESTRE.
AUXILIAR E ▪ COMENTÁRIOS
COMPLEMENTAR OS DURANTE AS CONVERSAS.
TEMAS ABORDADOS. ▪A PARTICIPAÇÃO NAS
ATIVIDADES DE
PRODUÇÃO ARTÍSTICA
▪ARQUITETURA ▪ CONTEXTOS E PRÁTICAS ▪LIVRO – POR TODA A (EF69AR01) (EF69AR02) ▪A AVALIAÇÃO É UM
▪ MODERNISMO ▪ ELEMENTOS DA LINGUAGEM PARTE. (EF69AR03),(EF69AR04), RECURSO IMPORTANTE
▪ CULTURA TRADICIONAL ▪ MATERIALIDADES ▪ AULAS EXPOSITIVAS (EF69AR05) (EF69AR06) NÃO SÓ PARA
4º POPULAR ▪ PROCESSOS DE CRIAÇÃO ▪ ATIVIDADE PRÁTICA EM (EF69AR07),(EF69AR08), ACOMPANHAR A
COREOGRAFIA ▪ SISTEMAS DA LINGUAGEM SALA DE AULA E PARA (EF69AR09) (EF69AR10) APRENDIZAGEM, MAS
B ▪ ENCENAÇÃO ▪MATRIZES ESTÉTICAS E CASA. (EF69AR11) (EF69AR12), TAMBÉM PARA QUE O
I ▪ CONCERTO CULTURAIS ▪ SOLICITAR PESQUISA EF69AR13), PROFESSOR AVALIE A SUA
M ▪ ARTES INTEGRADAS ▪PATRIMÔNIO CULTURAL ABORDANDO OS TEMAS EF69AR14),(EF69AR15), ESTRATÉGIA.
E ▪ FESTIVAIS ARTÍSTICOS ▪ ARTE E TECNOLOGIA ESTUDADOS. (EF69AR16), ▪AVALIAÇÃO FORMATIVA.
S ▪ TRABALHOS PRÁTICOS (EF69AR23),(EF69AR24), ▪ CRIAÇÃO DO
EM GRUPO PARA SEREM (EF69AR25),(EF69AR29) PORTIFÓLIO COMO
T
EXPOSTOS NA ESCOLA OU (EF69AR27),(EF69AR26), RECURSO DE AVALIAÇÃO
R
SALA DE AULA. (EF69AR27), QUE SERÁ PREPARADO A
E
▪ SLIDES E FILMES PARA (EF69AR28), ,(EF69AR29), CADA BIMESTRE.
AUXILIAR E (EF69AR30) ▪ COMENTÁRIOS
COMPLEMENTAR OS (EF69AR31), (EF69AR32), DURANTE AS CONVERSAS.
TEMAS ABORDADOS. (EF69AR33),(EF69AR34) ▪A PARTICIPAÇÃO NAS
(EF69AR35) ATIVIDADES DE
PRODUÇÃO ARTÍSTICA