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8° Coletânea 8° Ano Scherrer
8° Coletânea 8° Ano Scherrer
O grafite é uma das principais formas de manifestação da arte urbana. Muito presente
nas vias públicas, os desenhos são feitos à mão, e cobrem muros, fachadas e paredes pelas
cidades. Atualmente, o grafite é uma das manifestações culturais mais crescentes no
mundo. O termo grafite, de origem italiana graffito - plural graffite - significa “escrita feita com
carvão”.
Um importante nome do grafite no Brasil foi o artista Alex Vallauri (1949-1987), considerado
precursor do movimento no país. Ele utilizou diversos suportes para estampar sua arte, além
dos muros e paredes da cidade. Seus desenhos eram simples e objetivos em meio ao caos
urbano, facilitando a compreensão da mensagem.
Os irmãos Otávio e Gustavo Pandolfo são conhecidos como "Os Gêmeos". Nasceram em
São Paulo no ano 1974 e começaram a pintar em 1987. São muito reconhecidos no país e
também internacionalmente, tendo trabalhos nos Estados Unidos, Inglaterra, Alemanha,
Grécia, Cuba, entre outros lugares.
Eduardo Kobra é um artista paulistano que nasceu em 1975. No começo da carreira foi
pichador, depois grafiteiro e hoje considera-se pintor muralista. Desenvolve trabalhos de
grandes dimensões. Sua obra Povos Nativos dos 5 Continentes, no Rio de Janeiro foi eleita o
maior grafite do mundo, com 15 metros de altura e 170 metros de largura.
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Bom trabalho!!
Artigo 2. A finalidade de toda associação política é a conservação dos direitos naturais e imprescritíveis do
homem. Esses direitos são: a liberdade, a prosperidade, a segurança e a resistência à opressão.
Artigo 3. Princípio de toda soberania reside essencialmente na nação; nenhum corpo, nenhum indivíduo
pode exercer autoridade que dela não emane expressamente. (...)
Artigo 4. A liberdade significa que se pode fazer tudo, desde que não prejudique o outro. (...)
Artigo 6. A lei é a expressão da vontade geral. Todos os cidadãos têm o direito de concorrer, pessoalmente
ou pelos seus representantes, na sua formação - Ela tem que ser a mesma para todos, quer seja
protegendo, quer seja punindo. (...)
Artigo11. A livre comunicação dos pensamentos e das opiniões é um dos mais preciosos direitos do
homem; todo cidadão pode, portanto, falar, escrever, imprimir livremente, respondendo pelo abuso dessa
liberdade nos casos determinados pela lei.
4) Segundo o texto (Art. 11), alguém pode proibir o outro de expressar seu pensamento ou opinião?
Justifique sua resposta.
5) Isso significa que posso falar o que eu quiser de todos e para todos? Por quê?
6) Você acha que as ideias e princípios deste documento já estão plenamente aplicados em nossa
sociedade? Por quê?
MATEMÁTICA 8° ANO 8° COLETÂNEA
Prezado aluno,
Antes de resolver a atividade é necessário que assista às videoaulas clicando nos seguintes
links:
https://youtu.be/whSXI0O6k0I
https://youtu.be/cpEBlFr0kE0
1) Calcule os quocientes:
a) (15x⁶ ) : (3x²) =
b) (16x⁴ ) : (8x) =
c) (-30x⁵ ) : (+3x³) =
d) (+8x⁶ ) : (-2x⁴ ) =
e) (-10y⁵ ) : (-2y) =
3) Calcule as potências:
a) ( + 3x²)² =
b) (-8x⁴ )² =
c) (2x⁵ )³ =
d) (3y²)³ =
Cada região brasileira apresenta especificidades nas atividades econômicas, são elas:
Nordeste- A economia dessa região é bem diversificada, o turismo é muito forte, há uma grande
presença de indústrias, agronegócio e exploração de petróleo. A cana-de-açúcar é o principal
produto agrícola da região.
Sul -A maior parte das riquezas provém do setor de serviços, o ramo industrial é representado,
principalmente, pelos setores metalúrgico, automobilístico, têxtil e alimentício. A agropecuária é
bem forte na região.
Curiosidades: O Brasil ainda é o maior produtor mundial de café, responsável por cerca de 1/3
do total mundial, seguido por Colômbia e Vietnã. Os principais estados produtores são Minas
Gerais, Espírito Santo, São Paulo, Paraná, Bahia e Rondônia. No Brasil também temos a cana-
de- açúcar, que tem grandes destaque na produção mundial , seguido de Índia, China, EUA e
Tailândia. O estado de São Paulo responde por mais de 70% da produção nacional, com
destaque também para Pernambuco, Alagoas, Paraná, Minas Gerais, Goiás, Mato Grosso e Mato
Grosso do Sul.
Prefeitura Municipal de Piúma
Secretaria Municipal de Educação
COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA
REDE MUNICIPAL DE PIÚMA
Estudante realize as atividades no seu caderno.
Atividades:
2- Dê acordo com o texto apresentado, quais são os produtos mais importados pelo Brasil?
3- O Brasil além de ter uma economia sólida, faz parte de um Bloco Econômico juntamente
com ostros países.
( ) O Brasil exporta minério de ferro, aço, soja e derivados, automóveis, cana - de- açúcar,
aviões, carne bovina, café e carne de frango.
5- O Brasil ainda é o maior produtor mundial de café, seguido por Colômbia e Vietnã, sendo
assim quais são os estados brasileiros produtores desse café?
6- Qual é o nome da região brasileira que a maior parte das riquezas provém do setor de
serviços, o ramo industrial?
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Estudante realize as atividades no seu caderno.
7- Diante do texto estudado, podemos dizer que a região Sudeste apresenta o maior parque
industrial do Brasil? Explique sua resposta.
2- COPIE TODOS ELES ABAIXO E FAÇA UMA FRASE COM CADA UM DELES(em português e inglês)
CIÊNCIAS 8° ANO 8° COLETÂNEA
Energia cinética é a forma de energia que um corpo qualquer possui em razão de seu movimento, em
outras palavras, é a forma de energia associada à velocidade de um corpo. Quando aplicamos uma
força resultante não nula sobre algum corpo, estamos realizando trabalho sobre ele, desse modo, ele
adquire energia cinética na medida em que sua velocidade aumenta.
A energia cinética não depende exclusivamente da velocidade de um corpo mas também de sua
massa. Qualquer tipo de corpo em movimento é dotado desse tipo de energia: translação, rotação,
vibração e outros. A energia cinética pode ser calculada pela fórmula seguinte:
v - velocidade (m/s)
Responda:
1) Determine corretamente a energia cinética de um veículo de 1000 kg de massa que se move a uma
velocidade constante de 3 m/s.
2) Sabe-se que a energia cinética de um corpo é de 2000 J e que a sua massa é de 10 kg. Determine
a velocidade com que esse corpo se move.
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Estudante realize as atividades no seu caderno.
PORTUGUÊS 8ª semana 8º ano
a) Garfield é um gato preguiçoso, folgado. Que intenção parecia ter seu dono ao comentar
sobre o gato que existia na fazenda?
b) Como Garfield reagiu aos comentários de seu dono? Que atitude ele tomou
para demonstrar essa reação?
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Estudante realize as atividades no seu caderno.
3- Observe a frase do primeiro quadrinho
“Tínhamos um gato lá na fazenda”
a) Um gato complementa o sentido de qual palavra da oração?
b) A que classe de palavras pertence essa palavra?
Esperteza, Paciência
Lealdade, Teimosia
E mais dia menos dia
A lei da selva vai mudar
Todos juntos somos fortes
Somos flecha e somos arco
Todos nós no mesmo barco
Não há nada pra temer
- Ao meu lado há um amigo
Que é preciso proteger
Todos juntos somos fortes
Não há nada pra temer
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Estudante realize as atividades no seu caderno.
E no entanto dizem que são tantos
Saltimbancos como nós
Explorando o texto
1 . Procure o significado da palavra saltimbancos, que é o nome da peça da qual foi extraído
o texto que acabamos de ler.
2 . Explique, com suas palavras, o significado dos
versos: “ Todos juntos somos fortes
Somos flecha e somos arco”
3 . Aponte os versos que falam sobre uma das atitudes que marcam a verdadeira amizade.
Produzindo texto
Depois de refletir sobre a força da união, a proposta de tema para um pequeno
texto é um pensamento de educador Paulo Freire:
“ Ninguém liberta ninguém. Ninguém se liberta sozinho.
Os homens se libertam em conjunto.”
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Estudante realize as atividades no seu caderno.
EDUCAÇÃO FÍSICA 8° ANO 8ª COLETÂNEA
Atenção: Durante esse período, cada semana estaremos estudando uma modalidade
olímpica diferente, sendo essa mesma modalidade para todas as turmas, pois esse
conhecimento independe de idade ou nível escolar.
Nesta terceira atividade sobre modalidades olímpicas, você deverá escolher entre o JUDÔ
OU A ESGRIMA, COMO LUTAS ESPORTIVAS.
1- História
2- Regras
3- Participação brasileira
4- Curiosidades (tema livre para acrescentar o que mais lhe chamou a atenção).
Se possível, assistir uma competição olímpica da modalidade e relatar o que lhe
impressionou).
OBS: Para cada tópico acima apresentado deverá conter um texto de no mínimo 10
linhas. Lembre-se de colocar ao final a fonte da pesquisa.