Língua Portuguesa

AGORA! Profª. Carolina Rezende

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(32)98886-5160 Oficina de redação

COESÃO TEXTUAL
1. DEFINIÇÃO
Pode-se dizer que praticamente todos os textos são articulados pela interseção de dois aspectos: o primeiro realizado por fatores semânticos (coesão
referencial) e o segundo realizado por conectores sintáticos (coesão sequencial). A essa articulação entre os dois aspectos dá-se o nome de coesão. Segundo a
linguista Ingedore Koch, no livro A coesão textual, “o conceito de coesão textual diz respeito a todos os processos de sequencialização que asseguram (ou tornam
recuperável) uma ligação linguística significativa entre os elementos que ocorrem na superfície textual”.
Em outras palavras, a coesão é responsável pela concatenação das diferentes partes do texto, pois, para a compreensão do sentido, não basta que haja
uma sequência de frases bem formadas, mas sim que elas se relacionem e complementem de forma harmoniosa. Vale lembrar que, sem coesão, o texto parece
formado de frases desconectadas, que não s relacionam umas às outras.

2. COESÃO REFERENCIAL: é o processo pelo qual se retoma ou antecipa um termo do texto, instalando uma cadeia de referenciação. Veja:
Maria tem um carro que foi comprado no ano passado. O veículo foi adquirido em uma concessionária, mas a moça desconfia de que ele já tivesse sido
usado por sua vizinha.

2.1 COESÃO REFERENCIAL PRONOMINAL

REFERÊNCIA
PRONOMINAL

ENDOFÓRICA (a EXOFÓRICA (a
referência encontra- referência encontra-
se dentro do texto) se fora do texto)

ANAFÓRICA (refere- CATAFÓRICA Esta violência

se a um termo (refere-se a um assusta o nosso
antecedente) termo consequente) país.

A violência cresce a
Teme-se isto: a
cada dia. Esse
violência.
problema é grave.

2.1.1. REFERÊNCIA EXOFÓRICA

Este país carece de medidas punitivas mais eficazes, como aquelas que foram tomadas no mês passado.

Observe que os termos destacados se referem a termos que a frase isolada não permite o leitor conhecer, visto que tais palavras estão indicando
elementos externos ao texto. Essa construção pode gerar problemas de comunicação, uma vez que os candidatos não têm como saber de quais informações
prévias o corretor dispõe. O melhor, portanto, é explicar no próprio texto todas as referências a serem empregadas.
Outros exemplos do mau uso da referência exofórica em provas de redação, encontrados logo no início do texto:
 Antes de mais nada, é importante dizer que o problema em questão se agrava a cada dia.
 Essa situação se agrava à medida que a população não participa de forma ativa.
 Tal caso é desrespeitado pela maior parte da sociedade.
Essas construções acontecem porque o candidato retoma de forma direta alguma informação presente no texto de apoio, no enunciado ou mesmo no
título da redação, sem mencionar primeiro o problema no corpo do texto.
O TEXTO DEVE SER AUTOSSUFICIENTE, APONTANDO APENAS INFORMAÇÕES QUE ELE SEJA CAPAZ DE FORNECER, SEM RESPALDO DO
TÍTULO, DA PROPOSTA OU DOS TEXTOS DE APOIO.

2.1.2. REFERÊNCIA ENDOFÓRICA

2.1.2.1. REFERÊNCIA ENDOFÓRICA ANAFÓRICA

1. Identifique qual termo anterior o vocábulo em destaque retoma:

a) Toda a população pensa em como resolver o problema da corrupção, mas seria muito importante que as autoridades pensassem nisso também.
b) A corrupção faz parte do cotidiano da população brasileira; uma possível solução para esse problema seria a criação de um projeto de lei.
c) Os bandidos fugiram sem deixar pistas, entretanto a polícia foi eficiente no processo investigativo e capturou-os rapidamente.
d) A situação doa policiais é complicada, pois eles são muito cobrados pela sociedade.
e) Bom seria poder contar com a classe dominante, pois ela tem condições de melhorar o país.
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 2. As frases abaixo apresentam de ambiguidade, porque o leitor pode interpretar o referente do pronome de mais de uma forma. Elimine esse problema
das frases.
a) A sociedade brasileira precisa pôr um fim à violência. Ela exige medidas drásticas para garantir à população melhores condições de vida.
b) O sistema penitenciário brasileiro é uma escola do crime, que cresce a cada dia.

2.1.2.2. REFERÊNCIA ENDOFÓRICA CATAFÓRICA – o termo referente está após o termo que o substitui.

Diz-se que a população vive uma situação complicada e desesperadora, uma vez que os que estão no controle do governo nada fazem para melhorar a
situação: ao contrário, gastam o dinheiro público indevidamente.

Esta foi e sempre será a crença do povo: o Brasil pode ser muito melhor.

Isto espantou a população: que a justiça não tenha condenado o criminoso dentro dos rigores da lei.

A população espera e pede a ajuda de alguém: pode ser do governo ou da polícia.

ATENÇÃO: problema frequente em redações, devido ao mau uso da coesão referencial pronominal, o ANACOLUTO, figura de linguagem que consiste em uma
inversão sintática incorreta segundo a gramática normativa. Sua inadequação se deve ao fato de essa figura acarretar uma interrupção do pensamento e a
elaboração de frases em que há elementos sintaticamente desconectados dos demais.

A bandidagem, qual será a solução para ela? Tal grave fenômeno da modernidade, isso é como se fosse uma “bactéria”, proliferando-se no corpo social
dizimando vidas.
Reescrevendo:

Qual será a solução para a bandidagem? Tal grave fenômeno da modernidade é como se fosse uma “bactéria”, proliferando-se no corpo social e
dizimando vidas.

O anacoluto é geralmente resultante da influência da língua oral. Lembre-se de revisar seu texto, a fim de identificar erros dessa natureza.

2.2. COESÃO REFERENCIAL POR ELIPSE – supressão de um termo subentendido, facilmente recuperável pelo contexto.

Os bandidos não aprendem nunca. Ficam presos por longos anos.

Sempre que acontece um escândalo maior de corrupção, os governantes fazem cara de desentendidos. Assim, ganham tempo e saem impunes.

Com certeza, se essa situação não se reverter, os alunos não ficarão satisfeitos. Sairão da universidade e buscarão condições melhores.

ATENÇÃO: Se a elipse estiver muito distante do termo a que remete, ela pode ser tornar de difícil interpretação.

O número de carros no Brasil tem aumentado a cada dia, acarretando problemas à circulação das pessoas nas grandes cidades, como Rio de Janeiro e
São Paulo, onde um passeio de automóvel pode se tornar grande dor de cabeça. Chegou à casa dos 36 milhões, quantidade que afeta diretamente a qualidade do
ar.

Nesse caso, melhor seria substituir a elipse por outro mecanismo coesivo mais explícito.

O número de carros no Brasil tem aumentado a cada dia, acarretando problemas à circulação das pessoas nas grandes cidades, como Rio de Janeiro e
São Paulo, onde um passeio de automóvel pode se tornar grande dor de cabeça. A frota nacional chegou à casa dos 36 milhões, quantidade que afeta diretamente
a qualidade do ar.

2.3. COESÃO REFERENCIAL LEXICAL – é estabelecida por meio de correspondência de sentido que alguns termos possuem no contexto em que
estão inseridos, através de sinônimos, hiperônimos, hipônimos, perífrases, garantindo coesão ao texto e evitando a repetição desnecessária de palavras.
A sinonímia acontece quando há identidade de significações no contexto; hiperonímia, quando um termo de sentido mais genérico substitui outro mais
específico; hiponímia, quando o termo de sentido mais específico substitui outro mais genérico; perífrase, quando utilizamos uma expressão sinônima, um pouco
mais desenvolvida.

O tráfico de drogas no Brasil é uma questão que alarma as autoridades de segurança e a população, uma vez que as facções que ilegalmente
comercializam narcóticos ganham mais poder e cada dia.

Os meios de transporte estão cada vez mais precários e é a sociedade que sofre com tal problema. Os carros de passeio em sua maioria não são
regulados e liberam gases tóxicos, o que acarreta a necessidade da revisão anual dos automóveis no DETRAN; os ônibus sempre cheios de problemas causam
risco aos pedestres e passageiros e, dessa forma, as empresas precisam fazer revisões preventivas em seus veículos; os aviões, ainda que mais seguros, quando
são muito antigos conferem risco à tripulação e por isso as empresas responsáveis devem verificar sempre as aeronaves.

O goleiro do flamengo senta a mão nas mulheres e o presidente da República pisa na bola como se fosse um homem comum. Cartão vermelho para os
dois. Não foi uma boa semana para Bruno e Lula. Por que não se calaram o capitão do time mais popular do país e o presidente mais popular da história? Foi gafe
de tagarelas sem noção? Ou pior... Foi convicção? A mão do goleiro é grande. A mão do poder costuma ser mais pesada.
(Ruth de Aquino. Por qué no te callas? Época, 11.03.2010)

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 As perífrases servem como um eficiente mecanismo de coesão referencial, uma vez que, além de retomarem termos já mencionados, podem
acrescentar-lhes novas informações.

O carnaval é uma das festas populares mais democráticas no mundo, uma vez que pobres e ricos se misturam no tríduo momesco, embalados por
ritmos contagiantes e muita alegria. Tal comemoração que antecede a Quaresma teve sua origem na Idade Média, quando muitas pessoas deixavam de comer
carne desde o dia dessa festa pagã até o final da Páscoa. A própria palavra “carnaval” aponta para uma cerimônia de adeus à carne.

Pode ser usada também para reafirmar a tese, escolhendo palavras que assumem um caráter mais argumentativo, indicando o ponto de vista defendido
pelo autor do texto.

A eutanásia é uma questão muito discutida atualmente em congressos de Bioética. Porém, ela ainda não é aceita na maioria dos países.

Reescrita:

A eutanásia é uma questão muito discutida atualmente em congressos de Bioética. Porém, tal forma de findar com dignidade o sofrimento de um
indivíduo ainda não é aceita na maioria dos países.

A eutanásia é uma questão muito discutida atualmente em congressos de Bioética. Porém, tal desrespeito ao supremo direito à vida ainda não é aceita
na maioria dos países.

3. COESÃO SEQUENCIAL – visa estabelecer relações lógicas entre as ideias, como as noções de causa, tempo, consequência, oposição, adição etc.
Essas concatenações lógicas são basicamente veiculadas por conjunções (e locuções conjuntivas) e preposições (e locuções prepositivas), podendo ser ambas as
classes chamadas genericamente de conectivos.
. A escolha errada desses conectivos pode ocasionar a deturpação do sentido do texto. Abaixo, uma lista dos principais elementos conectivos,
agrupados pelo sentido. Baseamo-nos no autor Othon Moacyr Garcia (Comunicação em Prosa Moderna).

 Prioridade, relevância: em primeiro lugar, antes de mais nada, antes de tudo, em princípio, primeiramente, acima de tudo, principalmente,
primordialmente, sobretudo, a priori (itálico), a posteriori (itálico).
 Tempo (frequência, duração, ordem, sucessão, anterioridade, posterioridade): então, enfim, logo, logo depois, imediatamente, logo após, a princípio, no
momento em que, pouco antes, pouco depois, anteriormente, posteriormente, em seguida, afinal, por fim, finalmente agora, atualmente, hoje,
frequentemente, constantemente às vezes, eventualmente, por vezes, ocasionalmente, sempre, raramente, não raro, ao mesmo tempo,
simultaneamente, nesse ínterim, nesse meio tempo, nesse hiato, enquanto, quando, antes que, depois que, logo que, sempre que, assim que, desde
que, todas as vezes que, cada vez que, apenas, já, mal, nem bem.
 Semelhança, comparação, conformidade: igualmente, da mesma forma, assim também, do mesmo modo, similarmente, semelhantemente,
analogamente, por analogia, de maneira idêntica, de conformidade com, de acordo com, segundo, conforme, sob o mesmo ponto de vista, tal qual, tanto
quanto, como, assim como, como se, bem como.
 Condição, hipótese: se, caso, eventualmente.
 Adição, continuação: além disso, demais, ademais, outrossim, ainda mais, ainda cima, por outro lado, também, e, nem, não só ... mas também, não só...
como também, não apenas ... como também, não só ... bem como, com, ou (quando não for excludente).
 Dúvida: talvez provavelmente, possivelmente, quiçá, quem sabe, é provável, não é certo, se é que.
 Certeza, ênfase: decerto, por certo, certamente, indubitavelmente, inquestionavelmente, sem dúvida, inegavelmente, com toda a certeza.
 Surpresa, imprevisto: inesperadamente, inopinadamente, de súbito, subitamente, de repente, imprevistamente, surpreendentemente.
 Ilustração, esclarecimento: por exemplo, só para ilustrar, só para exemplificar, isto é, quer dizer, em outras palavras, ou por outra, a saber, ou seja, aliás.
 Propósito, intenção, finalidade: com o fim de, a fim de, com o propósito de, com a finalidade de, com o intuito de, para que, a fim de que, para.
 Lugar, proximidade, distância: perto de, próximo a ou de, junto a ou de, dentro, fora, mais adiante, aqui, além, acolá, lá, ali, este, esta, isto, esse, essa,
isso, aquele, aquela, aquilo, ante, a.
 Resumo, recapitulação, conclusão: em suma, em síntese, em conclusão, enfim, em resumo, portanto, assim, dessa forma, dessa maneira, desse modo,
logo, pois (entre vírgulas), assim sendo.
 Causa e consequência. Explicação: por consequência, por conseguinte, como resultado, por isso, por causa de, em virtude de, assim, de fato, com
efeito, tão (tanto, tamanho) ... que, porque, porquanto, pois, já que, uma vez que, visto que, como (= porque), portanto, logo, que (= porque), de tal sorte
que, de tal forma que, haja vista.
 Contraste, oposição, restrição, ressalva: pelo contrário, em contraste com, salvo, exceto, menos, mas, contudo, todavia, entretanto, no entanto, embora,
apesar de, ainda que, mesmo que, posto que, posto, conquanto, se bem que, por mais que, por menos que, só que, ao passo que.
 Ideias alternativas: Ou, ou... ou, quer... quer, ora... ora.

IMPORTANTE! Atenção ao conectivo pois!

a) Os balões sobem, pois são mais leves que o ar.

b) Venha rápido, pois precisamos sair.
c) Asdronaldo está muito doente; devemos, pois, interná-lo.

No item (a) a oração introduzida pelo pois é a causa do fato da oração anterior. Em (b) o conectivo introduz uma mera explicação. Já em (c) foi
empregado para introduzir uma ideia de conclusão, estando posposto ao verbo e entre vírgulas.

4. PROBLEMAS GERAIS DA CONSTRUÇÃO DO PERÍODO

Outro aspecto que costuma gerar problemas é o comprimento das frases. Com medo de errar, alguns candidatos redigem períodos excessivamente
curtos, quase telegráficos, acreditando ser uma boa estratégia para não fazer mau uso das conexões entre orações. Esse procedimento dá um aspecto
fragmentário ao texto e interrompe o curso natural da leitura.

O mundo sofreu drásticas alterações. Não se veem mais amigos nas ruas conversando distraidamente. Isso nos leva a refletir sobre o que ocorreu.
Também nos convida ao questionamento acerca de nossa responsabilidade sobre tal fato. Seria hipócrita lamentar-se pela degradação das relações humanas.
Afinal, são um produto de nossas ações.
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 Por outro lado, há aqueles que redigem períodos longos demais, sem interrompê-las por pontos finais quando necessário. Isso acarreta perda de pontos
na avaliação uma vez que prejudica a leitura e torna o período de difícil compreensão.

O mundo sofreu drásticas alterações e não se veem mais amigos nas ruas conversando distraidamente, o que nos leva a refletir sobre o que ocorreu e a
nos questionarmos quanto à nossa responsabilidade sobre tal fato, visto que seria hipócrita lamentar-se pela degradação das relações humanas, já que são um
produto de nossas ações.

O ideal é ter bom senso na hora da redação e escrever frases com um comprimento razoável, estabelecendo relações coesivas entre elas.

O mundo sofreu drásticas alterações e não se veem mais amigos nas ruas conversando distraidamente. Isso nos leva a refletir sobre o que ocorreu e a
nos questionarmos quanto à nossa responsabilidade sobre tal fato, visto que seria hipócrita lamentar-se pela degradação das relações humanas, já que são um
produto de nossas ações.

EXERCÍCIOS

1. Transforme a oração em destaque, segundo o modelo: (Oração subordinada adjetiva/ Aposto)

A conquista do campeonato, que é nosso objetivo maior, só será conseguida com a renovação da equipe.
A conquista do campeonato, nosso objetivo maior, só será conseguida com a renovação da equipe.

a) A integração econômica das duas áreas, que é um dos principais temas do encontro, foi assunto de muita polêmica e controvérsia.
b) Muitas homenagens foram prestadas a Pelé, que foi o maior jogador de futebol que já tivemos.
c) Os pedreiros, que estavam exaustos de tanto trabalho, abandonaram suas pás e picaretas sobre o chão empoeirado.
d) São Paulo, que é a maior cidade brasileira, enfrenta sérios problemas de poluição ambiental.
e) O Pão de Açúcar, que é uma das muitas atrações turísticas do Rio, tem novo sistema de bondinhos.
f) Nossa loja, que é a mais elegante do bairro, espera ansiosa uma visita sua.
g) A Fundação Oswaldo Cruz, que é o maior centro produtor de vacinas em nosso país, garantiu à campanha do Ministério da Saúde.
h) O barbeiro, que é o transmissor da doença de Chagas, está gradativamente sendo erradicado de nossas áreas rurais.

2. Reescreva a sentença, substituindo a oração em destaque por outra introduzida pelo conectivo entre parênteses: (Conectivos que indicam causa.)

Exemplos:

Poucas pessoas podiam acompanhar o orador, que usava palavras inusitadas no seu discurso. (UMA VEZ QUE)
Poucas pessoas podiam acompanhar o orador, UMA VEZ QUE ele usava palavras inusitadas no seu discurso.
Os alunos, que não teriam mais aulas naquele dia, foram todos dispensados. (COMO)
COMO não teriam mais aulas naquele dia, os alunos foram dispensados.

a) O professor, que estava muito cansado naquele dia, resolveu dispensar a turma. (VISTO QUE)
b) Os jogadores, que haviam treinado com afinco, executaram com perfeição as jogadas ensaiadas. (EM VIRTUDE DE)
c) A loja teve de trocar a mercadoria, que estava completamente estragada. (POR)
d) A companhia, que era muito pequena para o volume cada vez maior de negócios, adquiriu uma nova sede. (UMA VEZ QUE)
e) Muitas pessoas compraram o novo modelo do automóvel, que era econômico e prático. (VISTO)
f) Não gostamos de futebol, que é um esporte por demais violento. (EM CONSEQÜÊNCIA)
g) Sempre comprei nesta loja, que tem preços bastante bons e produtos da melhor qualidade. (POIS)
h) O serviço bancário vem lançando mão de microfilmagem que é um excelente meio de armazenar a informação. (PORQUE)
i) O ginasta, que havia vencido várias competições internacionais, recebeu homenagem pelas suas vitórias. (EM VIRTUDE DE)
j) Sempre trago meu carro a esta oficina, que tem os melhores mecânicos da cidade. (JÁ QUE)

3. Reescreva cinco vezes cada sentença, substituindo a oração em destaque por outras que contenham conectivos que podem
ocorrer no lugar de porque: (Alguns conectivos: já que, visto que, como, uma vez que, portanto, em virtude de, em consequência de, por, devido a, pois
que.) (Troca de conectivos.)

Exemplo:
O time não rendeu bem porque os jogadores estavam cansados.
O time não rendeu bem visto que os jogadores estavam cansados.
Por estarem cansados os jogadores, o time não rendeu bem.
Como os jogadores estavam cansados, o time não rendeu bem.
O time não rendeu bem em virtude de os jogadores estarem cansados.
Devido ao cansaço dos jogadores, o time não rendeu bem.

a) Não foi possível continuar o projeto porque a situação econômica era precária.
b) É imprescindível que se construam mais estradas de ferro, tipo de energia a nós disponível, porque o transporte ferroviário
pode ser alimentado por energia elétrica.
c) O Brasil ainda vai tornar-se um país desenvolvido porque o povo, pouco a pouco, aumenta seu grau de cultura e de consciência nacional
d) Aconselharam-na que nomeasse o professor porque ele conhecia profundamente o assunto.
e) A empresa não apresenta grande rentabilidade econômica porque há falhas em sua organização.
f) Os responsáveis pela saúde pública resolveram tomar providências enérgicas porque a epidemia de meningite assumia proporções cada vez mais
desastrosas.
g) Viajamos de avião porque as passagens de trem já estavam vendidas.
h) Não haverá problemas de falta de carne este ano porque os estoques efetivamente aumentaram.
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 i) As estradas se congestionam nos fins de semana porque é grande o número de pessoas que deixam as cidades em busca de lazer.
j) O ministro não concederá audiências porque se encontra adoentado.

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