6o ano

Capítulo 5 – Teatro para ser e interpretar

ATIVIDADES
1. Existe uma relação entre a mitologia e o teatro. Qual é ela e como ela surgiu?
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2. Na Grécia Antiga surgiram dois dos principais gêneros teatrais, que foram:
a) Tragédia e drama.
b) Terror e suspense.
c) Tragédia e comédia.
d) Tragédia e suspense.

3. O teatro esteve presente em muitos rituais e celebrações ao longo da história. Escreva

um parágrafo explicando, na sua opinião, os motivos que o fazem estar presente na vida
das pessoas.

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TRILHAS – EF-2 – Arte - 6º ano – módulo 3 – capítulo 5

4. Dentre as funções das máscaras no teatro grego, não podemos destacar:

a) Amplificar a voz dos atores.
b) Padronizar todos os personagens.
c) Fazer que as expressões sejam vistas a longas distâncias.
d) Auxiliar na narrativa das histórias.
Observe a imagem a seguir e responda às questões 5, 6 e 7.

Ollga P/Shutterstock.com

5. A personagem dessa imagem faz parte de qual movimento teatral?

a) Teatro do absurdo.
b) Teatro realista.
c) Teatro do oprimido.
d) Commedia Dell'Arte.

6. Crie um nome e um perfil para essa personagem. Lembre-se que no gênero do qual ela
faz parte existem outros personagens que precisam contracenar com ela.

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TRILHAS – EF-2 – Arte - 6º ano – módulo 3 – capítulo 5

7. Desenhe no espaço abaixo uma máscara para a personagem que você criou na
atividade anterior. Pense nas características dela e se inspire na imagem principal destas
atividades.

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TRILHAS – EF-2 – Arte - 6º ano – módulo 3 – capítulo 5

8. No trecho lido está a sinopse de uma peça, ou seja, uma pequena explicação sobre ela.
Podemos perceber dois elementos básicos do teatro nesse trecho, que são:
a) Texto e figurino.
b) Cenário e maquiagem.
c) Texto e cenário.
d) Texto e maquiagem.

9. Como você escreveria um trecho dessa peça? Pense em uma cena, escolha os nomes
dos personagens e desenvolva a narrativa.

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