EFAM - Escola Fundamental Professor Attila Moledo

Aluno(a):_________________________________ Nº diário: ___________

Professora: Sônia Fernandes Disciplina: Português

Série: 6º Ano Fundamental II Data: __/__/2020

EXERCÍCIO AVALIATIVO – PORTUGUÊS (2º Ciclo)

1- Nas frases a seguir, sublinhe o substantivo e classifique-o em concreto ou abstrato:

A) A amizade é um grande bem. ______________________________________
B) A emoção que senti foi enorme _____________________________________
C) Tenho um grande amigo. __________________________________________
D) Este é o meu livro preferido. ________________________________________

2- Identifique em quais frases encontramos um substantivo composto:

A) ( ) Só voltarei à noite da reunião.
B) ( ) Neste fim de semana, vou à praia.
C) ( ) Muitos paraquedas coloridos enfeitavam o céu.
D) ( ) Você tem muita imaginação.
E) ( ) Mateus gosta muito de balas e bombons.

3- Classifique as palavras destacadas, dizendo se elas são adjetivos ou substantivos:

A) O médico atendeu os doentes. ___________________________________
B) Há várias pessoas doentes aqui. ___________________________________
C) Um jovem professor entrou na sala. ________________________________
D) Um jovem entrou na sala. ________________________________________

4- Substitua o adjetivo destacado em cada frase abaixo pela locução adjetiva correspondente.
A) Meu avô comprou um aparelho auditivo. _____________________________________
B) Gosto do cheiro campestre. ________________________________________________
C) Para entrar no teatro, vai depender da faixa etária. ______________________________

5- Escreva os sentidos que, a seu ver, adquirem nas frases.

A) Minha bolsa foi levada por um gatuno! __________________________________
B) Eles vivem como cão e gato. ___________________________________________
C) Vou te contar o pulo do gato que descobri. _________________________________________
D) Você está querendo me dar gato por lebre, é?
_________________________________________

6- Identifique o recurso poético utilizado em cada frase: metáfora ou comparação?

A) Mariana é bela como uma flor. ___________________________________
B) Aquele homem é um leão. ______________________________________
C) A vida é uma luta. ___________________________________________
D) O Universo é como um grande livro. _____________________________

7- Em quais frases encontramos substantivos coletivos?

A) ( ) Uma alcateia vem assustando a população.
B) ( ) Aquela manada vinha de muito longe.
C) ( ) O ferreiro está finalizando o serviço.
D) ( ) O ramalhete ficou bonito e muito gracioso.

8- Substitua palavras destacadas nas frases por pronomes do caso reto:

A) Eu e meus amigos enviamos cartas para o programa.
________________________________________________
B) As meninas sugerem temas que gostariam de ler nos livros.
_________________________________________________.

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Aluno(a):_________________________________ Nº diário: ___________

Professor: Filipi José Disciplina: Prod. Textual

Série: 6º Ano Fundamental II Data: __/__/2020

EXERCÍCIO AVALIATIVO – PRODUÇÃO TEXTUAL (2º Ciclo)

O texto narrativo é uma estrutura que serve como molde para criar novos gêneros textuais
como lendas, fábulas, anedotas etc. Esses gêneros sempre terão os elementos da narrativa em
comum, que são o enredo, os personagens, o espaço, o tempo e o narrador, para permitir a
criação da história. A partir disso, vimos que há uma diferença entre poesia e poema, prosa e
verso, sendo que a prosa pode ser demonstrativa ou narrativa. Diante disso, você deverá criar
uma prosa narrativa sobre a situação dos brasileiros nesta pandemia da COVID-19.

INSTRUÇÕES

1. Escolher um grupo que foi atingido pela pandemia da COVID-19.

Exemplo: alunos e professores; artistas; pessoas em situação de rua; jogadores de futebol
etc.
2. Criar uma história ficcional baseada nessas histórias reais;
3. No mínimo 10 linhas e no máximo 30 linhas.
Obs.: textos com menos de 10 linhas não valerão.
4. Utilize, preferencialmente, caneta esferográfica azul ou preta;
5. Se desejar apresentar um título, escreva-o na primeira linha;
6. Respeite as margens do espaço destinado ao texto;
7. Sem rasuras na folha definitiva.

FOLHA DEFINITIVA
1

10
11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Poeminha do Contra
Todos esses que aí estão
Atravancando meu caminho,
Eles passarão...
Eu passarinho!
Mario Quintana

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Aluno(a):_________________________________
Professora: Alexsandra
Série: 6º Ano Fundamental II
EXERCÍCIO AVALIATIVO – HISTÓRIA (2º Ciclo)
1) Quase tudo no Império Bizantino tinha a ver
com religião. Na política, desenvolveu-se uma
prática na qual o imperador podia interferir nos
assuntos religiosos, chegando a controlar a
doutrina e a disciplina da igreja e também
nomear bispos e patriarcas. Assinale a
alternativa abaixo que nomeia essa prática:
a) Iconoclastia.
b) Democracia.
c) Ostracismo.
d) Cesaropapismo.
e) Tirania.
2) Depois de observar a imagem, utilize seus
conhecimentos sobre o Império Bizantino e
escreva as principais características da arte
bizantina.
Mestre de San Vitale de Ravenna,século VI,Wikipédia-
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
3) Quais eram as principais atividades
econômicas do Império Bizantino?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
4) Sobre o papel da mulher no Império
Bizantino, descreva a participação da mulher na
sociedade bizantina.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Nº diário: ___________
Disciplina: História
Data: __/__/2020
_____________________________________
_____________________________________
5) Além da filosofia e a democracia, quais
outras contribuições artísticas herdamos dos
gregos? Explique.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
6) (Mackenzie) As Guerras Púnicas, conflitos
entre Roma e Cartago, no século II a.C.,
foram motivadas:
a) pela disputa pelo controle do comércio no
Mar Negro e posse das colônias gregas.
b) pelo controle das regiões da Trácia e
Macedônia e o monopólio do comércio no
Mediterrâneo.
c) pelo domínio da Sicília e disputa pelo
controle do comércio no Mar Mediterrâneo.
d) pela divisão do Império Romano entre os
generais romanos e a submissão de Siracusa
a Cartago.
e) pelo conflito entre o mundo romano em
expansão e o mundo bárbaro persa.
7) Analise a imagem e assinale a alternativa
que indica qual tipo de técnica foi utilizado
pelos romanos na construção de aquedutos.
Ponte do Gard, Wikipédia.
a) Abóbadas
b) Colunas gregas
c) Arcos
d) Ogivas
e) Afrescos.
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Aluno(a):_________________________________ Nº diário: ___________

Professor: Filipi José Disciplina: Ética

Série: 6º Ano Fundamental II Data: __/__/2020

EXERCÍCIO AVALIATIVO – ÉTICA (2º Ciclo)

ARTIGO 3°

Todo indivíduo tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.

O ano de 2020 tem exigido de nós um psicológico forte, uma dose extra de ânimo, um
distanciamento das pessoas que amamos, dos lugares que gostamos de visitar etc. Para algumas
pessoas, este ano está exigindo muita procura por comida para não morrer de fome, muita
procura por água e sabonete para lavar as mãos e não se contaminar pelo novo coronavírus,
muita força para continuar após a perda de entes queridos vítimas do racismo, do feminicídio, da
homofobia etc. Lamentavelmente, essa é a situação atual do país e do mundo.

Em nossos estudos, refletimos sobre a importância do diálogo, do respeito, da empatia,

da solidariedade e da responsabilidade coletiva. Aprendemos, também, sobre os nossos
direitos assegurados pela Declaração Universal dos Direitos Humanos e pela nossa Constituição
Brasileira, ficando claro que cada pessoa possui uma dignidade única e que não deve ser
retirada.

A partir disso, você deverá escrever um texto reflexivo apontando o que você aprendeu a
partir de tudo isso que estudamos, apontando os preconceitos que você descontruiu ao
compreender melhor sobre direitos e responsabilidade cidadã e apontando como devemos
colaborar para que o nosso bairro seja mais fraterno e igualitário.

INSTRUÇÕES

1. Utilize, preferencialmente, caneta esferográfica azul ou preta;

2. Se desejar apresentar um título, escreva-o na primeira linha;
3. Respeite as margens do espaço destinado à sua reflexão;
4. Sem rasuras na folha definitiva;
5. No mínimo 15 linhas e no máximo 30 linhas.
Obs.: Textos com o número de linhas abaixo de 15 não valerão.

FOLHA DEFINITIVA
1

5
6

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

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27

28

29

30

“Tudo que temos de decidir é o que fazer com o tempo que nos é dado.”
(Gandalf – O Senhor dos Anéis)

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Aluno(a):_________________________________ Nº diário: ___________

Professora: Monique Rodrigues Disciplina: Geografia

Série: 6º Ano Fundamental II Data: __/__/2020

EXERCÍCIO AVALIATIVO – GEOGRAFIA (2º Ciclo)

1- (UNIFEI) A maior parte dos fenômenos meteorológicos, como chuvas, ventos e deslocamentos
de massas de ar, ocorre na:
a) estratosfera.
b) troposfera.
c) mesosfera.
d) termosfera.
e) exosfera.

2- Assinale a alternativa correta que corresponde à camada atmosférica descrita no texto a

seguir:
“Esta camada da atmosfera é caracterizada pelo baixo fluxo de ar. Por possuir pouco oxigênio,
não é recomendada a presença do homem nela. No dia 14 de outubro de 2012, no entanto, Félix
Baumgartner, um austríaco, saltou de uma altura de 39 km. Para que isso fosse possível, ele
usou uma vestimenta especial.”
a) Mesosfera
b) Troposfera
c) Estratosfera
d) Termosfera
e) Exosfera

3- (ENEM) – A adaptação dos integrantes da seleção brasileira de futebol à altitude de La Paz foi
muito comentada em 1995, por ocasião de um torneio, como pode ser lido no seguinte texto:
“A seleção brasileira embarca hoje para La Paz, capital da Bolívia, situada a 3.700 metros de
altitude, onde disputará o torneio Interamérica. A adaptação deverá ocorrer em um prazo de 10
dias, aproximadamente. O organismo humano, em atitudes elevadas, necessita desse tempo
para se adaptar, evitando-se, assim, risco de um colapso circulatório”.

(Fonte: Placar, edição fev.1995.)

A adaptação da equipe foi necessária principalmente porque a atmosfera de La Paz, quando

comparada à das cidades brasileiras, apresenta:

a) menor pressão e menor concentração de oxigênio.

b) maior pressão e maior quantidade de oxigênio.

c) maior pressão e maior concentração de gás carbônico

d) menor pressão e maior temperatura.

e) maior pressão e menor temperatura.

4- As chuvas podem ser categorizadas a partir da sua forma de ocorrência. Analise o esquema a
seguir e assinale a alternativa que corresponde ao tipo de chuva representado na imagem:

a) Chuvas convectivas

b) Chuvas orográficas

c) Chuvas de granizo

d) Chuvas frontais

e) Chuvas de verão

5- “Este tipo de chuva demonstra claramente como as formas de relevo podem influenciar o clima
e também os fenômenos meteorológicos, o que faz com que também sejam chamadas de chuvas
de relevo. Elas ocorrem quando uma massa de ar úmido é “bloqueada” por uma forma íngreme
de relevo, como uma montanha, uma serra ou escarpa.”

A que tipo de chuva refere-se o fragmento acima?

a) Chuvas de convecção.

b) Chuvas de verão.

c) Chuvas ciclônicas.

d) Chuvas orográficas.

e) Chuvas frontais.

6- As chuvas frontais formam-se a partir:

a) da elevação de uma massa de ar úmida e quente para áreas de maior altitude.
b) do encontro de uma massa de ar úmida com uma barreira do relevo.
c) do choque entre duas massas de ar com características diferentes.
d) da poluição das grandes cidades.
e) do derretimento das calotas polares, que evaporam e formam nuvens.

7- (UFPR) - Sobre a representação de uma nuvem na ilustração abaixo, é correto afirmar:

a) A serra é o principal fator do efeito estufa, por reter nuvens e provocar chuvas.
b) O ar aquecido e úmido não transpõe a serra, por ser retido pelas nuvens e produzir chuva.
c) As cabeceiras dos rios são fatores determinantes na precipitação.
d) O ar seco da camada superior da atmosfera retém as nuvens na serra e provoca chuva.
e) O relevo é fator determinante nas precipitações locais.

8- Qual a diferença entre tempo atmosférico e clima?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Aluno(a):_________________________________ Nº diário: ___________

Professora: Rita Thedim Disciplina: Artes

Série: 6º Ano Fundamental II Data: __/__/2020

EXERCÍCIO AVALIATIVO – ARTES (2º Ciclo)

1- Observe as seguintes características abaixo:

A) Presença de estatueta de deuses e deusas;
B) Produções em barros com pinturas de imagens relacionadas ao povo romano;
C) Arquitetura hierarquizada;
D) Monumentos funerários das famílias reais;

Uma dessas alternativas não está correta em relação à arte grega. Qual letra? Justifique a sua
resposta. ( )
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

2- Quais as características da arquitetura grega?

A) Simetria
B) Simplicidade
C) Harmonia
D) Todas as alternativas

3- As esculturas gregas têm características principais:

A) Harmonia e grande semelhança aos animais mitológicos.
B) Harmonia e grande semelhança com homens e mulheres reais.
C) Representações cênicas inspiradas na cultura Greco-romana.
D) Representações cênicas inspiradas nas obras arquitetônicas.

4- Quem é o escultor grego que tem entre as suas principais criações, a escultura chamada
Discóbolo?
A) Policleto
B) Fídias
C) Praxíteles
D) Míron

5- Pesquise sobre as conexões entre a mitologia grega e as Olimpíadas. Faça um resumo da sua
pesquisa nas linhas abaixo:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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Professora: Cinara Disciplina: Ciências

Série: 6º Ano Fundamental II Data: __/__/2020

EXERCÍCIO AVALIATIVO – CIÊNCIAS (2º Ciclo)

1 - A digestao é um longo processo de transformação do alimento em nutrientes. Sobre esse

processo, responda.
A) Qual é nome do órgão onde ocorre a absorção dos alimentos? _________________________
B) Nome dos movimentos ondulatórios que ocorrem em orgãos como esôfago e estômago?
_________________________

C) Nome da substancia pastosa e branca formada no estômago pela ação dos sucos
digestivos? _________________________

2 - Circule no caça-palavras itens relacionados oa sistema digestório.:

3 - Diferencie as principais etapas do processo de digestão.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

4 - Relacione as informações de acordo com as letras dos órgãos identificados a esquerda:

( a ) Faringe ( ) Tubo de aproximadamente 3 metros enrolado no abdômen.
( b ) Esôfago ( ) Recebe os alimentos vindos do esôfago.
( c ) Estômago ( ) Contém os restos de alimentos que serão eliminados na forma de
( d ) Intestino delgado fezes.
( e ) Intestino grosso ( ) Órgão que leva o alimento da boca ao esôfago.
( f ) Boca . ( ) Conduz os alimentos da faringe até o estômago.
( ) Onde ocorrem os processos de mastigar, triturar e moer os alimentos
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Aluno(a):_________________________________ Nº diário: ___________

Professor: Carlos André Disciplina: Matemática

Série: 6º Ano Fundamental II Data: __/__/2020

EXERCÍCIO AVALIATIVO – MATEMÁTICA (2º Ciclo)

1. No plano cartesiano abaixo o ponto C, por exemplo, corresponde o par ordenado C(13,3)
Escreva os pares ordenados correspondentes a cada um dos pontos.

2. Os pontos M(2,5), N(5,5), O(3,1) e P(1,3) são vértices de um quadrilátero. Represente-o no

plano cartesiano abaixo.

3. Escreva as coordenadas de cada vértice do polígono ABCDEF representado no plano

cartesiano abaixo.
 Em seguida, escreva o nome desse polígono.

4. Carlos tem uma lista de exercícios para fazer. Em um dia ele fez 5/12 da lista e no dia
seguinte fez mais 3/8 da lista. Que fração da lista falta fazer para ele terminar?

a) 5/24
b) 12/20
c) 1/4
d) 19/24
e) 8/20

5. Calcule o valor das expressões abaixo.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

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Aluno(a):_________________________________ Nº diário: ___________

Professor: Rafael Disciplina: Ed. Física

Série: 6º Ano Fundamental II Data: __/__/2020

EXERCÍCIO AVALIATIVO – EDUCAÇÃO FÍSICA (2º Ciclo)

Cite 3 atividades recreativas que já pesquisamos e descreva uma delas.

_____________________________________________________________________________

Descreva a atividade escolhida.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

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Aluno(a):_________________________________ Nº diário: ___________

Professor: Douglas Nogueira Disciplina: Inglês

Série: 6º Ano Fundamental II Data: __/__/2020

EXERCÍCIO AVALIATIVO – INGLÊS (2º Ciclo)

1) Leia o texto e responda a seguir.

My Family
I am Bruce.
I want to introduce my family to you.
Peter is my father.
Kate is my mother.
Peter and Kate are my parents.
Johnny is my brother and Andrea is my little sister.

Segundo o texto, Bruce está:

a) apresentando os novos amigos.
b) apresentando a família.
c) apresentando os colegas de classe.
d) apresentando os professores.

2) Leia a frase a seguir: BRENDA is a new student.

O personal pronoun que corretamente substitui o termo DESTACADO é:
( ) He ( ) It ( ) She ( ) We

3) Leia a frase a seguir: MICHAEL is a good boy.

O personal pronoun que corretamente substitui o termo DESTACADO é:
( ) He ( ) It ( ) She ( ) We

4) Leia as frases, observe os termos DESTACADOS e, depois, marque a opção que tem os
possessive adjectives corretos:
I have a car. ________ car is black.
SELENA has a dog. _______ dog is white.
( ) your – my ( ) her - my
( ) my – your ( ) my – her

5) Leia a frase a seguir e marque a opção que completa com o VERB BE adequadamente:
a) I _______ happy today.
b) You _______ my old friend.

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