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INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
PRODUÇÃO TEXTUAL
Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar Individual (PTI) tem como objetivo possibilitar
a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos contemplados nas disciplinas deste semestre.
1. Informações iniciais
• O trabalho deverá ser realizado individualmente;
• A capa do trabalho deverá conter o nome completo do aluno;
• Todos os procedimentos devem ser realizados dentro do prazo devido;
• A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
ao de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos
plagiados serão invalidados, sendo o aluno reprovado na atividade. Lembre-se de que a
prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei, e deve ser evitada no âmbito
acadêmico.
A CCB é uma empresa que atua no ramo da construção civil desde 2003 e tem como um de seus
principais objetivos agilizar e otimizar os processos de Gestão de Pessoas e de Segurança do Trabalho.
A empresa considera que adotando práticas gerenciais inovadoras serão reduzidos os elevados
índices de acidentes de trabalho, de custos decorrentes de afastamentos, pagamentos de impostos
e rotatividade, possibilitando inclusive adotar um olhar mais estratégico para ações relacionadas ao
desenvolvimento de carreiras, bem como novos planos para cargos e salários, entre outros aspectos.
Com o objetivo de aprimorar a gestão de segurança do trabalho e garantir a qualidade de vida dos
seus trabalhadores nos canteiros-de obras, a CCB decidiu investir na aquisição de um novo Sistema
de Informação Gerencial.
Paralelo a isto, todo o cenário social e empresarial vem sofrendo drasticamente com a pandemia do
novo coronavírus e com a CCB não tem sido diferente. Os trabalhadores da construção civil tiveram
que passar por adaptações, em parte devido às mudanças no ritmo deste setor, antes mais acelerado.
Na CCB as atividades não pararam durante o período de quarentena, o que aumentou ainda mais as
preocupações da empresa com a saúde dos seus trabalhadores nos canteiros-de-obras e com o uso
correto dos equipamentos de segurança, além de todas as medidas de prevenção recomendadas.
Mesmo diante de uma avaliação mais positiva para o uso da tecnologia, já que as pessoas tem
recorrido frequentemente às relações e operações tecnológicas e virtuais para enfrentarem todo o
momento de quarentena e isolamento social, no que se refere à aquisição do novo Sistema de
Informação Gerencial, a direção da CCB tem percebido certa resistência dos funcionários que,
simplesmente, “não confiam” em computadores. Vários deles tiveram experiências pessoais
desagradáveis que envolveram tecnologia, como atrasos de pagamentos, cobrança de contas
indevidas, operações bancárias mal sucedidas, assinaturas de revistas extraviadas e outros processos
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Outra resistência comum provém de trabalhadores que acreditam que a implantação de operações
computadorizadas reduzirá as necessidades de mão-de-obra da empresa; sentimento que tem se
intensificado durante a crise provocada pela pandemia, ou ainda que os forçará a aprender novos
conhecimentos e atitudes que eles não estão certos de querer aprender.
Seu trabalho é colocar-se no papel do consultor contratado pela CCB e resolver os questionamentos
que serão lançados a seguir, considerando os conteúdos trabalhados nas disciplinas do semestre e
também aqueles buscados em fontes complementares.
ETAPA 1
O mundo do trabalho sempre passou por fases de mudanças acompanhando a evolução da
humanidade e as transformações no cenário social. Todavia, o que estamos vivenciando com a
presença ameaçadora do novo coronavírus tem contribuído para desestruturar aspectos da nossa
vida que achávamos previsíveis e que acreditávamos que, de alguma maneira, tínhamos o poder de
controlar: nossa rotina, o relacionamento com as pessoas, a dinâmica de trabalho e também o nosso
estado interior, isto é, nossos pensamentos, afetos e sensações.
Ao que tudo indica, os trabalhadores da CCB já vinham apresentando certa resistência em aderirem
às mudanças dos novos tempos, como é o caso de aceitarem o uso da tecnologia no ambiente de
trabalho, e as resistências acabam se tornando ainda mais intensas diante de todo esse panorama
de incertezas provocado pela pandemia.
Os trabalhadores, ao demonstrarem que “não confiam” em computadores, nos revelam que esse
desconforto é da ordem da afetividade, o que provavelmente foi aprendido a partir das situações
negativas que eles próprios experimentaram ao lidarem com as operações tecnológicas.
Portanto, da mesma maneira que eles possivelmente aprenderam a “não confiar” em computadores,
eles agora podem ser expostos a novos modos de pensar e sentir e, consequentemente, a novas
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ETAPA 2
A Direção da empresa CCB tem percebido resistência de funcionários que, simplesmente, “não
confiam” em computadores. Várias deles tiveram experiências pessoais desagradáveis que
envolveram tecnologia, como atrasos de pagamentos, cobrança de contas indevidas, operações
bancárias mal sucedidas, assinaturas de revistas extraviadas e outros processos computadorizados
em voga, e por isso acreditam que os computadores sejam mais “causadores” do que
“solucionadores” de problemas. Outra resistência comum provém de trabalhadores que acreditam
que a implantação de operações computadorizadas reduzirá as necessidades de mão-de-obra da
empresa; sentimento que tem se intensificado durante a crise provocada pela pandemia, ou ainda
que os forçará a aprender novos conhecimentos e atitudes que eles não estão certos de querer
aprender.
Na Etapa 1 você fez uma proposta de programa de treinamento a ser aplicado aos trabalhadores da
CCB com intuito de transmitir conhecimentos, promovendo o desenvolvimento de novas habilidades
e contribuindo para as mudanças de atitudes. Certamente no planejamento dos conteúdos a serem
abordados, você considerou a necessidade de propor temas para apaziguar os ânimos e minimizar as
resistências apontadas pelos trabalhadores. O responsável pelo treinamento, portanto, deverá
assumir um papel de negociador, no sentido de dispender mais tempo na etapa do planejamento de
treinamento e buscando obter uma visão mais clara do cenário que poderá encontrar, conforme
apontam Burbridge e Burbridge (2012). Seu desafio agora na Etapa 2 é explicitar quais estágios
devem ser considerados num processo de negociação, considerando o contexto apresentado,
mencionando quais ações poderiam ser implementadas para garantir o alinhamento de toda a
equipe, frente às adaptações necessárias. Assim, você deve apresentar aqui possíveis resultados e
benefícios a serem alcançados em consequência dessas ações (que você vai sugerir implementar) na
CCB.
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Para ajudar no conhecimento das atribuições dos cargos é possível acessar o site do Ministério do
Trabalho e procurar pelo CBO (Classificação Brasileira de Ocupações), disponível no link:
<http://www.mtecbo.gov.br/cbosite/pages/home.jsf>
Missão do cargo:
Funções/atribuições/responsabilidade (resumida):
ETAPA 4
Com o objetivo de aprimorar a gestão de segurança do trabalho e garantir a qualidade de vida dos
seus trabalhadores nos canteiros-de-obras, a CCB decidiu investir na aquisição de um novo Sistema
de Informação Gerencial (SIG) para disponibilizar aos trabalhadores as funcionalidades de
acompanhamento dos benefícios, saúde, qualidade de vida e folha de pagamento, via acesso ao
Portal Web da CCB.
Pensando na necessidade indicada de um novo SIG para a CCB, você deverá preparar:
Uma proposta com a indicação de dois SIG de fornecedores qualificados de softwares para Recursos
Humanos, que contemplem as funcionalidades mínimas para o acompanhamento da gestão dos
benefícios, saúde, qualidade de vida e folha de pagamento, descrevendo:
Como consultor contratado pela CCB, após o estudo descrito dos dois SIG propostos, escolher um e
indicar como sendo o SIG viável para a implantação na CCB, justificando a indicação.
ETAPA 5
Suponhamos que a empresa cresceu, e consequentemente, ocorreram alterações no layout do
ambiente de trabalho, agora, a empresa atua com uma equipe de 120 trabalhadores, em diversas
funções. Levando isso em conta, determine quais as principais medidas de segurança do trabalho
que a empresa precisa tomar, bem como alguns dos principais programas que precisam ser
implementados.
E ainda, diante do cenário atual de pandemia devido ao COVID-19, não podendo encerrar uma de
suas atividades, a empresa, respeitando ao máximo as recomendações quanto às medidas de
proteção, forneceu máscaras de pano para proteção de seus funcionários. Foi instruído que cada
funcionário receberia uma quantidade de 10 máscaras de pano para uso pessoal, estas seriam
levadas por eles para casa, ficando em suas responsabilidades o uso e os cuidados com o EPI, como
por exemplo a lavagem das mesmas. Nesta situação, com relação ao fornecimento das máscaras e
as responsabilidades do funcionário e do empregador, a empresa está dentro das diretrizes das
Normas Regulamentadoras? Justifique sua resposta com base nas NRs.
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A resolução da SGA deve ser registrada em forma de Relatório e postada no Ambiente Virtual.
Para realização da atividade você deverá seguir algumas normas:
2. Dicas Importantes:
O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT. Para isso, acesse:
http://www.unoparead.com.br/sites/bibliotecadigital/. Ao acessar a Biblioteca Digital, na parte
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Esta produção textual interdisciplinar deve contemplar todos os tópicos solicitados no item
“ORIENTAÇÕES PARA PRODUÇÃO TEXTUAL”, tendo no mínimo 8 (oito) páginas e máximo 15
(quinze) páginas, incluindo Introdução, Desenvolvimento e Considerações Finais, e excluindo os
elementos pré e pós-textuais (capa, folha de rosto, sumário, referências, anexos e outros).
Somente serão aceitos trabalhos feitos no editor de texto WORD.
Em caso de dúvida para elaboração do trabalho, você deverá buscar orientações com seu Tutor
a Distância, preferencialmente na sala do tutor.
É responsabilidade do aluno inserir a Produção Textual Individual (PTI) no ambiente virtual;
Importante: fique atento aos prazos de postagens!
CRITÉRIOS AVALIATIVOS
Bom trabalho!
Equipe de professores