COLÉGIO POSITIVO DE GURUPI

GURUPI, ___/___/2020. TURMA: 8º ANO:____

PROFESSOR (A): _____________________________VALOR:5,0 NOTA:
ALUNO (A):_________________________________________________
ALUNO DE RECUPERAÇÃO: SIM ( ) NÃO( )
Assinatura do Responsável:________________________________Fone:(__________)
OBS: Responsável, assinar se o aluno estiver de recuperação e devolver a prova para o professor.

ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA/ 2º BIMESTRE

ATENÇÃO: Leia atentamente todas as questões abaixo;

Responda a lápis, passando posteriormente a caneta preta ou azul, questões a lápis não poderão
ser contestadas.
Evite rasuras, pois as questões rasuradas serão anuladas.
Não é permitido o uso de corretivos.

D3 - Identificar propriedades de triângulos pela comparação de medidas de lados e ângulos

Questão 01 – (SAEPE). Observe os triângulos abaixo.

Qual desses triângulos é equilátero?

A) I
B) II
C) III
D) IV

D3 - Identificar propriedades de triângulos pela comparação de medidas de lados e ângulos

Questão 02 – (SAEP 2013). Observe as figuras.

Quanto aos lados das figuras acima podemos afirmar que os triângulos são respectivamente
A) escaleno, equilátero, isósceles.
B) retângulo, equilátero, isósceles.
C) acutângulo, equilátero, obtusângulo.
D) isósceles, escaleno, equilátero.

D3 - Identificar propriedades de triângulos pela comparação de medidas de lados e ângulos

Questão 03 - (P.B 2015). No início do ano letivo a professora distribuiu os livros didáticos e fez algumas
exigências, dentre elas, que cuidasse bem e não o rasgasse.
Mas, acidentalmente Pedro rasgou uma folha do seu livro como
mostra a figura a seguir:
O triângulo que tinha na página antes de rasgar o livro era:
A) Escaleno e retângulo.
B) retângulo e equilátero.
C) Escaleno e obtusângulo.
D) Isósceles e acutângulo.

D3 - Identificar propriedades de triângulos pela comparação de medidas de lados e ângulos

Questão 04 – Fabrício percebeu que as vigas do telhado da sua casa formavam um triângulo retângulo, como
desenhado abaixo.

Se um dos ângulos mede 68°, quanto medem os outros ângulos?

A) 22° e 90°
B) 45° e 45°
C) 56° e 56°
D) 90° e 28°
D3 - Identificar propriedades de triângulos pela comparação de medidas de lados e ângulos
Questão 05 - (SIMAVE). A figura, abaixo, representa uma peça de madeira em que um dos lados mede 20 cm e
cada um dos ângulos assinalados mede 50°.

Nessa peça, quanto mede o lado indicado pela letra x?

A) 20 cm
B) 30 cm
C) 50 cm
D) 70 cm

D4 - Identificar relação entre quadriláteros por meio de suas propriedades

Questão 06 – (Saerjinho). Para o ensaio de uma festa junina, Maria fez um desenho posicionando os dançarinos
sobre os lados de um retângulo. Veja.
Com relação à posição dos lados em que esses dançarinos se encontram, é correto afirmar que:
Dicionário da questão: Paralelas - são retas que não se cortam.
Perpendiculares - são retas que formam um ângulo de 90°.
A) o lado em que Raquel está é paralelo ao lado em que Fábio está.
B) o lado em que João está é paralelo ao lado em que Fábio está.
C) o lado em que Amanda está é perpendicular ao lado em que João está.
D) o lado em que Raquel está é paralelo ao lado em que Amanda está.

D4 - Identificar relação entre quadriláteros por meio de suas propriedades

Questão 07 – Pedro reuniu todos os materiais necessários para a confecção de uma bela pipa. Cortou o papel no
formato de um paralelogramo com todos os lados iguais. Em seguida, colou as varetas de sustentação de
tamanhos diferentes nas diagonais e ficaram perpendiculares.

Com base no enunciado a pipa tem um formato de um:

A) Triângulo.
B) Quadrado.
C) Losango.
D) Retângulo.

D4 - Identificar relação entre quadriláteros por meio de suas propriedades

Questão 08 – (Saresp – SP). Na figura abaixo tem-se representado um canteiro de flores que foi construído com
a forma de quadrilátero de lados iguais e dois a dois paralelos. Sua forma é de um:

A) Trapézio;
B) Retângulo;
C) Losango;
D) Quadrado.
D4 - Identificar relação entre quadriláteros por meio de suas propriedades
Questão 09 – (Saresp – SP). Na fábrica de carros do meu tio, tem um robô muito engraçado. Ele é formado por
figuras geométricas.

As partes do robô que têm o formato de losango são:

A) mãos e pés;
B) olhos e pés;
C) braços e chapéu;
D) pescoço e pernas.

D4 - Identificar relação entre quadriláteros por meio de suas propriedades

Questão 10 – (IPOJUCA - PE). Em um desafio de Matemática, quatro jovens deveriam dizer o nome do
quadrilátero que possui um único par de lados paralelos e um dos lados não paralelo perpendicular às bases.
Observe abaixo as respostas de cada um desses jovens.

Um deles respondeu corretamente a esse desafio.

Qual foi esse jovem?
A) Alice.
B) José.
C) Leonardo.
D) Mário.
D36 - Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos
Questão 11 - (SADEAM – AM). Para confeccionar 1 000 mL de refrigerante no sabor laranja, a Indústria
Refrigerante Colorido utiliza as quantidades de ingredientes como mostra o gráfico abaixo.
Para fabricar 3 000 ml de refrigerante sabor laranja, as quantidades, em ml, utilizadas de suco natural, água e
corante são, nessa ordem:

A) 1 350, 1 050 e 600.

B) 900, 700 e 400.
C) 600, 1 050 e 1 350.
D) 400, 700 e 900.

D36 - Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos

Questão 12 - (SARESP). O quadro abaixo mostra a quantidade de algodão colhida por três irmãos durante o
mês de agosto.

Qual a diferença entre a maior quantidade e a menor quantidade de algodão colhida?

A) 2,12 kg.
B) 2,27 kg.
C) 4,71 kg.
D) 5,25 kg.

D36 - Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos

Questão 13 - Em um estacionamento há 4 automóveis, em cada automóvel há 4 rodas e em cada roda há 4
parafusos. Qual é o total (SAERJ). Juliana fez uma pesquisa em sua escola para saber os números dos sapatos
dos seus colegas.
Ela entrevistou alguns alunos e anotou os resultados dessa entrevista na tabela abaixo.

De acordo com essa tabela, quantos alunos entrevistados possuem sapatos com numeração maior que 36?

A) 10
B) 40
C) 70
 D) 100

D36 - Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos

Questão 14 - (SISPAE). O gráfico abaixo apresenta o resultado de uma pesquisa realizada em uma escola com
100 professores para saber a preferência deles em relação à bebida que deveria ser servida no lanche. Cada um
desses professores votou em uma única bebida.

De acordo com esse gráfico, quantos professores preferem café?

A) 90
B) 80
C) 60
D) 40

D36 - Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos

Questão 15 - (AVALIE). Uma cidade mostrou em um gráfico como o representado abaixo, os casos de dengue
registrados no primeiro semestre de um determinado ano.

De acordo com esse gráfico, os meses que registraram 100 casos de dengue foram:

A) Janeiro e Fevereiro.
B) Fevereiro e Março.
C) Março e Abril.
D) Maio e Junho.