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Simulado 64 questões
TEXTO BASE 1
TEXTO I
O silêncio incomoda
Como trabalho em casa, assisto a um grande
número de jogos e programas esportivos, alguns porque
gosto e outros para me manter atualizado, vejo ainda
muitos noticiários gerais, filmes, programas culturais
[5] (são pouquíssimos) e também, por curiosidade, muitas
coisas ruins. Estou viciado em televisão.
Não suporto mais ver tantas tragédias, crimes,
violências, falcatruas e tantas politicagens para a
realização da Copa de 2014.
[10] Estou sem paciência para assistir a tantas
partidas tumultuadas no Brasil, consequência do estilo
de jogar, da tolerância com a violência e do ambiente
bélico em que se transformou o futebol, dentro e fora do
campo.
[15] Na transmissão das partidas, fala-se e grita-se
demais. Não há um único instante de silêncio, nenhuma
pausa. O barulho é cada dia maior no futebol, nas ruas,
nos bares, nos restaurantes e em quase todos os
ambientes. O silêncio incomoda as pessoas.
[20] É óbvio que informações e estatísticas são
importantíssimas. Mas exageram. Fala-se muito, mesmo
com a bola rolando. Impressiona-me como se formam
conceitos, dão opiniões, baseados em estatísticas que
têm pouca ou nenhuma importância.
[25] Na partida entre Escócia e Brasil, um repórter da
TV Globo deu a “grande notícia”, que Neymar foi o
primeiro jogador brasileiro a marcar dois gols contra a
Escócia em uma mesma partida.
Parece haver uma disputa para saber quem dá
[30] mais informações e estatísticas, e outra, entre os
narradores, para saber quem grita gol mais alto e
prolongado. Se dizem que a imagem vale mais que mil
palavras, por que se fala e se grita tanto?
Outra discussão chata, durante e após as
[35] partidas, é se um jogador teve a intenção de colocar a
mão na bola e de fazer pênalti, e se outro teve a
intenção de atingir o adversário. Com raríssimas
exceções, ninguém é louco para fazer pênalti nem tão
canalha para querer quebrar o outro jogador.
[40] O que ocorre, com frequência, é o jogador, no
impulso, sem pensar, soltar o braço na cara do outro. O
impulso está à frente da consciência. Não sou também
tão ingênuo para achar que todas as faltas violentas são
involuntárias.
[45] Não dá para o árbitro saber se a falta foi
intencional ou não. Ele precisa julgar o fato, e não a
intenção. Eles precisam ter também bom senso, o que é
raro no ser humano, para saber a gravidade das faltas.
Muitas parecem iguais, mas não são. Ter critério não é
[50] unificar as diferenças.
(Tostão, Folha de S.Paulo, caderno D, “esporte”, p. 11, 10/04/2011.)
TEXTO II
O ídolo
Em um belo dia, a deusa dos ventos beija o pé do
homem, o maltratado, desprezado pé, e, desse beijo,
nasce o ídolo do futebol. Nasce em berço de palha e
barraco de lata e vem ao mundo abraçado a uma bola.
[5] Desde que aprende a andar, sabe jogar. Quando
criança, alegra os descampados e os baldios, joga e
joga e joga nos ermos dos subúrbios até que a noite cai
e ninguém mais consegue ver a bola, e, quando jovem,
voa e faz voar nos estádios. Suas artes de malabarista
[10] convocam multidões, domingo após domingo, de vitória
em vitória, de ovação em ovação.
A bola o procura, o reconhece, precisa dele. No
peito de seu pé, ela descansa e se embala. Ele lhe dá
brilho e a faz falar, e neste diálogo entre os dois,
[15] milhões de mudos conversam. Os Zé Ninguém, os
condenados a serem para sempre ninguém, podem
sentir-se alguém por um momento, por obra e graça
desses passes devolvidos num toque, essas fintas que
desenham os zês na grama, esses golaços de
[20] calcanhar ou de bicicleta: quando ele joga o time tem
doze jogadores.
– Doze? Tem quinze! Vinte!
A bola ri, radiante, no ar. Ele a amortece, a
adormece, diz galanteios, dança com ela, e vendo
[25] essas coisas nunca vistas, seus adoradores sentem
piedade por seus netos ainda não nascidos, que não
estão vendo o que acontece.
Mas o ídolo é ídolo apenas por um momento,
humana eternidade, coisa de nada; e quando chega a
[30] hora do azar para o pé de ouro, a estrela conclui sua
viagem do resplendor à escuridão. Esse corpo está
com mais remendos que roupa de palhaço, o acrobata
virou paralítico, o artista é uma besta:
– Com a ferradura, não!
[35] A fonte da felicidade pública se transforma no pára-
raios do rancor público:
– Múmia!
Às vezes, o ídolo não cai inteiro. E, às vezes,
quando se quebra, a multidão o devora aos pedaços.
(Eduardo Galeano. Futebol, ao sol e à sol e à sombra.)
TEXTO III
Sermão da Planície
(para não ser escutado)
Bem-aventurados os que não entendem nem
aspiram a entender de futebol, pois deles é o reino da
tranquilidade.
Bem-aventurados os que, por entenderem de
[5] futebol, não se expõem ao risco de assistir às partidas,
pois não voltam com decepção ou enfarte.
(...)
Bem-aventurados os que não escalam, pois não
terão suas mães agravadas, seu sexo contestado e sua
integridade física ameaçada, ao saírem do estádio.
[10] Bem-aventurados os que não são escalados, pois
escapam das vaias, projéteis, contusões, fraturas, e
mesmo da glória precária de um dia.
Bem-aventurados os que não são cronistas
esportivos, pois não carecem de explicar o inexplicável e
[15] racionalizar a loucura.
(...)
Bem-aventurados os surdos, pois não os atinge o
estrondar das bombas da vitória, que fabricam os
surdos, nem o matraquear dos locutores, carentes de
exorcismo.
(...)
[20] Bem-aventurados os que, depois de escutar esse
sermão, aplicarem todo o ardor infantil no peito maduro
para desejar a vitória do selecionado brasileiro nesta e
em todas as futuras Copas do Mundo, como faz o velho
sermoneiro desencantado, mas torcedor assim mesmo,
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[25] pois para o diabo vá a razão quando o futebol invade o TEXTO BASE 2
coração.
(Carlos Drummond de Andrade. Jornal do Brasil, 18/06/1974.) Profundamente (Manuel Bandeira)

Questão 1 (AFA) [Parte I]

PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 1 Quando ontem adormeci
Marque em cada item a seguir V para verdadeiro ou F para falso. Na noite de São João
Havia alegria e rumor
Estrondos de bombas luzes de Bengala
( ) No texto III, a expressão “matraquear dos locutores” (ℓ. 18)
permite identificar uma crítica semelhante à realizada no seguinte Vozes cantigas e risos
Ao pé das fogueiras acesas.
trecho do texto I: “fala-se e gritase demais” (ℓ. 15 e 16)
( ) Pode-se afirmar que o 5º parágrafo do texto III (ℓ. 13 a 15) tem por
objetivo desqualificar a argumentação do cronista esportivo Tostão, No meio da noite despertei
Não ouvi mais vozes nem risos
autor do texto I.
Apenas balões
( ) A construção do sentido do parágrafo final do texto III faz uso de
relações de antítese, encaminhando a conclusão para a ideia de Passavam errantes
Silenciosamente
que, apesar dos problemas racionais, o que move o torcedor é a
Apenas de vez em quando
paixão.
( ) O significado das afirmações “a multidão o devora aos pedaços” O ruído de um bonde
Cortava o silêncio
(ℓ. 39, texto II) e “sua integridade física ameaçada” (l. 8 e 9 texto III) é
Como um túnel.
o mesmo em ambos os contextos, pois, conforme demonstram os
pronomes destacados, têm o mesmo referente: o jogador. Onde estavam os que há pouco
Dançavam
Cantavam
A sequência correta é:
E riam
a V, V, V, F Ao pé das fogueiras acesas?
b F, V, F, F
c F, F, F, V Estavam todos dormindo
d V, F, V, F Estavam todos deitados
Dormindo
Questão 2 (EEAR) Profundamente
Leia:
[Parte II]
Ernesto não estava bem. Um sentimento de profunda angústia
torturava-lhe naquele turbilhão de pensamentos incessantes. Um Quando eu tinha seis anos
adeus definitivo não o tornaria menos sofredor, mas ele precisava Não pude ver o fim da festa de São João
Porque adormeci
resolver o seu drama intenso, que o consumia no cotidiano e lhe
deixava o sabor amargo do desprezo.
Hoje não ouço mais as vozes daquele tempo
Minha avó
Um dos pronomes oblíquos destacados no texto está
incorretamente empregado. Qual? Meu avô
Totônio Rodrigues
a O primeiro. Tomásia
b O segundo Rosa
c O terceiro. Onde estão todos eles?
d O quarto. Estão todos dormindo
Estão todos deitados
Questão 3 (EsPCEx) Dormindo
Profundamente.
Para o narrador, a arte de escrever
a é muito simples, desde que sejam abandonados os pronomes, os A questão refere-se ao texto acima.
adjetivos, as raízes, enfim, as normas gramaticais.
b pode transformar-se em um mistério, se não se conhecer o
arsenal das normas gramaticais.
c é muito simples, mas a preocupação excessiva com a gramática
pode torná-la impenetrável.
d exige preocupação constante com os mistérios que a envolvem,
como os pronomes, os adjetivos e as raízes.
e é simplicíssima, quando se consagra um pouco do tempo às
coisas do lar.

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Questão 4 (EEAR)
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 2
Marque a alternativa correta quanto às regras de regência verbal do
verbo “bater”.
a O jovem contratado batia a porta da sala de seu patrão com
medo de ser atendido pelo chefe, de modo que sua covardia era
percebida pela fraqueza de seus toques. O velho capitalista, do outro
lado, fingia não ouvir para aumentar a ansiedade do novato.
b Com raiva, bateu na porta de seu quarto, esmurrando com seus
punhos fortes, imaginando encontrar sua mulher com outro.
Entrou e não encontrou ninguém. Ao sair, bateu-a com a mesma
raiva que sentiu ao entrar.
c Distraído, corria pelos corredores da antiga estação. Acabou por
bater à porta, atropelando-a, com seu corpo desengonçado que,
por conta da velocidade, projetou-se para dentro da sala de
comandos elétricos.
d Ao sair, bata à porta com cuidado, dizia o aviso do lado interno
da porta de vidro escuro.
TEXTO BASE 3
Texto
Sobradinho
O homem chega e já desfaz a natureza
Tira gente põe represa, diz que tudo vai mudar
O São Francisco lá pra cima da Bahia
Diz que dia menos dia vai subir bem devagar
[5] E passo a passo vai cumprindo a profecia
Do beato que dizia que o sertão ia alagar
O sertão vai virar mar
Dá no coração
O medo que algum dia
[10] O mar também vire sertão
Adeus Remanso, Casa Nova, Sento Sé
Adeus Pilão Arcado, vem o rio te engolir
– Debaixo d’água lá se vai a vida inteira
Por cima da cachoeira o Gaiola vai subir
[15] Vai ter barragem no Salto do Sobradinho
E o povo vai se embora com medo de se afogar
(http://letras.terra.com.br/sa guarabyra/487321 - Acesso em 15/05/08
às 14h)
Questão 5 (AFA)
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 3
Assinale a alternativa INCORRETA.
a O Texto apresenta como recursos estilísticos hipérbato e
paradoxo.
b Enquanto o advérbio lá, no verso 3, veicula idéia de lugar; no
verso 13, ele traz idéia de modo.
c O advérbio já, (v. 1), acrescenta ao texto uma idéia de
prepotência à ação humana.
d No enunciado “o medo que algum dia o mar também vire sertão”,
o pronome relativo que introduz uma oração restritiva.
TEXTO BASE 4
Texto
Oração do rio São Francisco em tempos de poucos rios
Onde houver a dúvida dos que fraquejam, que eu leve a fé
dos que constroem seu tempo. Na adversidade, meio ao
deserto e ao clima árido, a fé dos que colhem uvas e mangas
em minhas margens. Dos que colhem arroz em minhas
[5] várzeas, dos que criam peixes com minhas águas em açudes
feitos. A fé dos xocós lá em Poço Redondo. A fé que cria
cabras nos Escuriais. Dos que colhem cajus e criam gado em
Barreiras e outros cafundós.
Onde houver o erro dos governantes que eu leve a verdade de
[10] Canudos. O bom senso dos conselheiros de encontro à
insanidade dos totalitários. Os canhões abrindo fendas na
cidade sitiada e a verdade expondo cada vez mais a ferida da
loucura na caricatura da História. O confisco da poupança e o
rombo na previdência. O fim da inflação e o pão escasso, o
[15] emprego rarefeito, a dignidade estuprada em cada lar de
nordestinos.
Onde houver a tristeza dos solitários que eu leve a alegria das
festas de São João. Solitário eu banho muitas terras e em
todas, das Gerais, do Pernambuco, das Alagoas e do Sergipe,
[20] não há tristeza ao pé da fogueira, nas núpcias entre a
concertina e o repente, entre a catira e o baião. Das festas do
Divino ao Maior São João do Mundo, deixai-me levar, Senhor
o sabor de minhas águas juninas e seus fogos de artifícios.
(http://adercego.blogsome.com/2006/12/04/oracao-do-rio-sao-
francisco-emtempos-de-poucos-rios - Acesso em 15/05/08 às 14h)
Questão 6 (AFA)
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 4
Considerando o 2º fragmento do Texto, é correto afirmar que
a refere-se apenas às questões históricas ocorridas em Canudos.
b a responsabilidade de todos os problemas nele citados é
exclusivamente dos governantes.
c os pontos empregados poderiam ser substituídos por vírgulas e
isso não acarretaria nenhum prejuízo sintático ou semântico.
d o fragmento faz uma crítica social, política e histórica aos
problemas vividos pela comunidade nordestina.
TEXTO BASE 5
Leia o texto abaixo e responda à questão.
Salve, lindo pendão1 da esperança,
Salve, símbolo augusto2 da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da pátria nos traz.
(trecho do Hino à Bandeira – letra de Olavo Bilacmúsica de
Francisco Braga)
Glossário:
1Pendão – bandeira, flâmula
2Augusto – nobre
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Questão 7 (EEAR) TEXTO BASE 6

PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 5 TEXTO I

O trecho “Tua nobre presença”, no contexto em que se insere, do Quarto de Despejo

ponto de vista sintático, se classifica como
a predicativo do sujeito. “O grito da favela que tocou a consciência do mundo inteiro”
b sujeito simples.
2 de MAIO de 1958. Eu não sou indolente. Há tempos
c objeto indireto. que eu pretendia fazer o meu diario. Mas eu pensava
d aposto. que não tinha valor e achei que era perder tempo.
...Eu fiz uma reforma para mim. Quero tratar as pessoas
[5] que eu conheço com mais atenção. Quero enviar sorriso
amavel as crianças e aos operarios.
...Recebi intimação para comparecer as 8 horas da noite
na Delegacia do 12. Passei o dia catando papel. A noite
os meus pés doiam tanto que eu não podia andar.
[10] Começou chover. Eu ia na Delegacia, ia levar o José
Carlos. A intimação era para ele. O José Carlos tem 9
anos.

3 de MAIO. ...Fui na feira da Rua Carlos de Campos,

[15] catar qualquer coisa. Ganhei bastante verdura. Mas
ficou sem efeito, porque eu não tenho gordura. Os
meninos estão nervosos por não ter o que comer.

6 de MAIO. De manhã não fui buscar agua. Mandei o

[20] João carregar. Eu estava contente. Recebi outra
intimação. Eu estava inspirada e os versos eram bonitos
e eu esqueci de ir na Delegacia. Era 11 horas quando eu
recordei do convite do ilustre tenente da 12ª Delegacia.
...o que eu aviso aos pretendentes a política, é que o
[25] povo não tolera a fome. É preciso conhecer a fome para
saber descrevê-la.
Estão construindo um circo aqui na Rua Araguaia, Circo
Theatro Nilo.

9 de MAIO. Eu cato papel, mas não gosto. Então eu

[30] penso: Faz de conta que estou sonhando.

10 de MAIO. Fui na Delegacia e falei com o Tenente.

Que homem amavel! Se eu soubesse que ele era tão
[35] amavel, eu teria ido na Delegacia na primeira intimação.
(...) O Tenente interessou-se pela educação dos meus
filhos. Disse-me que a favela é um ambiente propenso,
que as pessoas tem mais possibilidades de delinquir do
que tornar-se util a patria e ao país. Pensei: se ele sabe
[40] disso, porque não faz um relatorio e envia para os
politicos? O Senhor Janio Quadros, o Kubstchek, e o Dr
Adhemar de Barros? Agora falar para mim, que sou uma
pobre lixeira. Não posso resolver nem as minhas
dificuldades.(...) O Brasil precisa ser dirigido por uma
[45] pessoa que já passou fome. A fome tambem é
professora. Quem passa fome aprende a pensar no
proximo e nas crianças.

11 de MAIO. Dia das mães. O céu está azul e branco.

[50] Parece que até a natureza quer homenagear as mães
que atualmente se sentem infeliz por não realizar os
desejos de seus filhos. (...) O sol vai galgando. Hoje não
vai chover. Hoje é o nosso dia. (...) A D. Teresinha veio
visitar-me. Ela deu-me 15 cruzeiros. Disse-me que era
[55] para a Vera ir no circo. Mas eu vou deixar o dinheiro
para comprar pão amanhã, porque eu só tenho 4
cruzeiros.(...) Ontem eu ganhei metade da cabeça de um
porco no frigorifico. Comemos a carne e guardei os
ossos para ferver. E com o caldo fiz as batatas. Os meus
[60] filhos estão sempre com fome. Quando eles passam
muita fome eles não são exigentes no paladar. (...)
Surgiu a noite. As estrelas estão ocultas. O barraco está
cheio de pernilongos. Eu vou acender uma folha de
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jornal e passar pelas paredes. É assim que os favelados
[65] matam mosquitos.
13 de MAIO. Hoje amanheceu chovendo. É um dia
simpatico para mim. É o dia da Abolição. Dia que
comemoramos a libertação dos escravos. Nas prisões
[70] os negros eram os bodes expiatorios. Mas os brancos
agora são mais cultos. E não nos trata com desprezo.
Que Deus ilumine os brancos para que os pretos sejam
feliz. (...) Continua chovendo. E eu tenho só feijão e sal.
A chuva está forte. Mesmo assim, mandei os meninos
[75] para a escola. Estou escrevendo até passar a chuva
para mim ir lá no Senhor Manuel vender os ferros. Com
o dinheiro dos ferros vou comprar arroz e linguiça. A
chuva passou um pouco. Vou sair. (...) Eu tenho dó dos
meus filhos. Quando eles vê as coisas de comer eles
[80] brada: Viva a mamãe!. A manifestação agrada-me. Mas
eu já perdi o habito de sorrir. Dez minutos depois eles
querem mais comida. Eu mandei o João pedir um
pouquinho de gordura a Dona Ida. Mandei-lhe um bilhete
assim:
[85] “Dona Ida peço-te se pode me arranjar um pouquinho de
gordura, para eu fazer sopa para os meninos. Hoje
choveu e não pude catar papel. Agradeço. Carolina”
(...) Choveu, esfriou. É o inverno que chega. E no
inverno a gente come mais. A Vera começou a pedir
[90] comida. E eu não tinha. Era a reprise do espetaculo. Eu
estava com dois cruzeiros. Pretendia comprar um pouco
de farinha para fazer um virado. Fui pedir um pouco de
banha a Dona Alice. Ela deu-me a banha e arroz. Era 9
horas da noite quando comemos.
[95] E assim no dia 13 de maio de 1958 eu lutava contra a
escravatura atual – a fome!
(DE JESUS, Carolina Maria. Quarto de Despejo.)
Questão 8 (AFA)
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 6
Atente para o excerto abaixo e para as afirmativas que a ele se
referem.
“Parece que até a natureza quer homenagear as mães que
atualmente se sentem infeliz por não realizar os desejos de seus
filhos.”
I) De acordo com a experiência de vida de Carolina, todas as mães
se sentem infelizes, pois não têm meios de realizar os desejos de
seus filhos.
II) A mudança de posição do vocábulo até [Parece até que a
natureza quer homenagear...] não provoca mudança semântica e
sintática no enunciado.
III) O verbo realizar, para atender à norma padrão da língua, deverá
ser flexionado, tendo em vista que o seu sujeito está claro na oração.
Está (ão) correta (s) a (s) afirmação (ões) feita (s) em:
a III apenas.
b II apenas.
c I, II e III.
d I e II apenas.
TEXTO BASE 7
O rastro divino
Documentário vê Sebastião Salgado como testemunha inigualável
da história
por Rosane Pavam – publicado em 27/03/2015 05:11
[1] Fotógrafo ou deus? Uma etnia latino-americana por ele
fotografada o entendeu como divindade, conta o próprio
Sebastião Salgado em O Sal da Terra, documentário que
estreou dia 26 codirigido por seu filho, Juliano Ribeiro
[5] Salgado, e Wim Wenders. E assim o filme parece vê-lo,
uma vez que jamais mostra o contexto fotográfico em
que suas imagens foram realizadas. Não houve
fotógrafos antes ou depois desse Salgado, nem
influências nem agências como a Magnum a orientá-lo...
[10] No filme, ele é o ser único a testemunhar a história
recente e a interpretá-la com a entonação do ator.
Nenhuma palavra sobre a ética a circundar seus retratos
da tragédia humana, sempre tão próximos. Do homem
que viu dessa altura soberana tanto Serra Pelada quanto
[15] os sem-terra ou o genocídio em Ruanda, o filme passa a
construir o perfil de quem, ao refazer a Mata Atlântica
em sua propriedade, dá lições sobre a reconstrução da
vida global. A esse Salgado, é permitido não somente
registrar o cotidiano de uma tribo indígena brasileira
[20] quanto, ao burlar a vigilância dos preservacionistas,
presenteá-la com um canivete. O filme constitui, assim, a
narrativa extensa de suas aventuras que invariavelmente
culminarão em morte, real ou insinuada nas feições dos
seres e animais em suas fotografias.
Disponível em http://www.cartacapital.com.br/revista/842/orastro-
divino-621.html, acesso em 28/03/2015.
A questão refere-se ao texto acima.
Questão 9 (EEAR)
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 7
No trecho “Essa era a casa em que havia passado meus melhores
anos.”, em relação ao uso do pronome relativo, pode-se afirmar que
o termo grifado exerce a função sintática de
a sujeito.
b objeto indireto.
c adjunto adverbial.
d complemento nominal.
TEXTO BASE 8
TEXTO I
RETRATO
Eu não tinha este rosto de hoje,
Assim calmo, assim triste, assim magro,
Nem estes olhos tão vazios,
Nem o lábio amargo
[5] Eu não tinha estas mãos sem força,
Tão paradas e frias e mortas;
Eu não tinha este coração
Que nem se mostra.
Eu não dei por esta mudança,
[10] Tão simples, tão certa, tão fácil:
– em que espelho ficou perdida
a minha face?
(MEIRELES, Cecília. Obra Poética de Cecília Meireles. Rio de
Janeiro: José Aguilar, 1958.)
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Questão 10 (AFA) Questão 13 (EsPCEx)

PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 8
Analisando os versos do poema “Retrato”, assinale a opção correta.
a Percebe-se que foi utilizado, no poema, o pronome “este” e suas
variações, em referência a algo que, do ponto de vista espacial,
está próximo do eu lírico.
b A repetição do advérbio de modo “assim” (v.2) reforça as
características físicas do eu lírico no passado.
c Em “Tão simples, tão certa, tão fácil” (v.10), o advérbio em
destaque foi empregado para atenuar as mudanças sofridas pelo
eu lírico ao longo da vida.
d A substituição da expressão “em que espelho” (v.11) por “onde”
poderia ocorrer sem provocar alteração no sentido e na sintaxe
do verso original.
Marque a alternativa correta quanto à concordância verbal.
a Um milhão de canudos plásticos são mais do que os oceanos
podem suportar.
b Descarta-se ainda milhares de canudos plásticos anualmente.
c Haverão montanhas de resíduos plásticos nos oceanos dos
quais os canudos são apenas parte.
d Mais de um hotel já deixaram de consumir canudos
descartáveis.
e Se quiser usar um canudo, os reutilizáveis de metal ou vidro são
a alternativa ideal.

Questão 11 (EsPCEx)
Leia o trecho abaixo:

“(Isto é talvez ridículo aos ouvidos

De quem, por não saber o que é olhar para as cousas,
Não compreende quem fala delas
Com o modo de falar que reparar para elas ensina.)”
Fernando Pessoa, O Guardador de Rebanhos

A preposição com pode assumir diferentes significados, de acordo

com sua função na frase. Assinale a alternativa em que o sentido de
com equivale ao do que se verifica no 4º verso da estrofe acima.
a No princípio de 1869, voltou Vilela da província, onde casara
com uma dama formosa e tonta; abandonou a magistratura e
veio abrir banca de advogado. (Machado de Assis, A Cartomante)
b D. Antônio tinha cumprido o seu juramento de vassalo leal; e,
com a consciência tranquila por ter feito o seu dever, (...) vivia
feliz no seio de sua pequena família. (José de Alencar, O Guarani)
c Era, porém, preciso assustar os sertões com o monstruoso
espantalho de aço, ainda que se pusessem de parte medidas
imprescindíveis. (Euclides da Cunha, Os Sertões)
d E, pois, despediram-se amuados. Fabrício queria ainda demorar-
se e mesmo ficar com Augusto, mas Leopoldo e Filipe o levaram
consigo, à força. (Joaquim Manuel de Macedo, A Moreninha)
e Quando o esculto saiu, levantei os tijolos de mármore do meu
quarto, e com as mãos cavei aí um túmulo. (Álvares de Azevedo,
Noite na Taverna)
Questão 12 (EEAR)
Assinale a alternativa em que há erro na flexão de gênero do
substantivo em destaque.
a O comichão é uma sensação cutânea desconfortável que leva o
indivíduo a coçar ou friccionar a pele.
b O anátema é uma sentença de maldição usada pela Igreja para
excomungar alguém.
c O apêndice é uma parte acessória de um órgão, ou que lhe é
continua.
d O edema é o acúmulo anormal de líquido nos tecidos do
organismo.

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TEXTO BASE 9 CAPAZZOLI, Ulisses. Scientfic American Brasil. Fev. 2009, nº 81,
ano 7. Edição Especial – Pág.92-93 (Adaptado)
Leia o Texto para responder a questão.
Questão 14 (AFA)
Texto
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 9
Desconforto com a Escravidão
Assinale a alternativa em que a análise da palavra sublinhada está
correta.
Nas últimas horas de viagem a cavalo, Darwin
relata que “o caminho ficou cada vez mais difícil, a “O retorno ao Rio marca uma nova fase de êxtase...” (ℓ. 37 e 38)
porque atravessa uma terra selvagem e pantanosa”. - (Palavra substantivada, proveniente de derivação imprópria).
(...) b “O negro abaixou imediatamente as mãos, semicerrou os olhos e
[05] Darwin fica profundamente impressionado com dirigiu-lhe um olhar temeroso...”(ℓ. 30 a 32) (Pronome pessoal na
a fecundidade da região e imagina a quantidade de função de objeto indireto)
alimentos que poderá produzir num futuro distante. c “... os interessados em história natural têm vantagem no sentido
A selva o fascina e as nuvens de vapor d’água que de que sempre descobrem...”( ℓ . 45 e 46) (Elemento de coesão
sobem das matas o deixam extasiado, mas daí que retoma a palavra sentido).
[10] também irá emergir uma imagem do terror. d “Nesse período, Darwin ficara hospedado em uma casa à beira-
Na fazenda, junto ao rio Macaé, Darwin relata mar (cottage) em Botafogo.” ( ℓ . 39 e 41) (Particípio do verbo
um desencontro, que não detalha, e que, por pouco, hospedar que, juntamente com o verbo ficar, forma voz passiva).
não dividiu pelo menos 30 famílias de escravos,
levando filhos e mulheres para a venda no mercado Questão 15 (EsPCEx)
[15] carioca, depois de uma convivência de anos. Diz que Assinale a alternativa em que a palavra “boca” apresenta sentido
interesses estritamente financeiros, e não denotativo.
humanistas, evitaram essa cruel separação. Ele
suspeita que o proprietário da fazenda nem sequer a Em boca fechada não entra mosquito.
possa ter se dado conta da brutalidade de seu ato b Não contem nada a ninguém! Boca de siri!
[20] “infame”. c Vestirei minha calça boca de sino.
O grupo cruzava um rio, provavelmente, o rio d Na boca da noite tudo acontece.
Macaé, conduzido por um negro, quando outra cena e É proibido fazer boca de urna.
relacionada à escravidão chocou Darwin
profundamente. O negro tinha alguma dificuldade de
[25] comunicação, o que fez com que Darwin tentasse
comunicar-se com ele por mímica e outros sinais.
Num desses movimentos, conta ele, suas mãos
passaram próximo ao rosto do homem, levando-o a
acreditar que Darwin estava enraivecido por alguma
[30] razão e iria golpeá-lo. O negro abaixou
imediatamente as mãos, semicerrou os olhos e
dirigiu-lhe um olhar temeroso. Darwin relata o
profundo sentimento de surpresa, desconforto e
vergonha que se apoderara dele e que jamais iria
[35] esquecer.
(...)
O retorno ao Rio marca uma nova fase de
êxtase com a Natureza e coleta de espécimes
animais e vegetais. Nesse período, Darwin ficara
[40] hospedado em uma casa à beira-mar (cottage) em
Botafogo. Sobre essas semanas diz que é
“impossível sonhar com algo mais delicioso que essa
estada de algumas semanas num país tão
impressionante”. “Na Inglaterra”, continua Darwin,
[45] “os interessados em história natural têm vantagem
no sentido de que sempre descobrem alguma coisa
que lhes chama a atenção, mas nesses climas tão
férteis, repletos de seres animados, para fazer uma
caracterização, descobertas novas são feitas a cada
[50] instante e são tão numerosas que só se pode
avançar com dificuldade”.
(...)
Em 5 de julho, Darwin deixa definitivamente o
Rio de Janeiro e o Brasil rumo à Patagônia e à
[55] passagem que o levará a Galápagos e às
observações que o conduzirão ao evolucionismo.
Ainda que a um enorme custo pessoal e ao receio
desesperado de, literalmente, implodir os valores de
sua época, como se constata nas cartas angustiadas
[60] que trocou com sua prima e futura esposa, Emma
Wedgwood. No final de 2008, o tetraneto de Darwin,
Randal Keynes, conheceu a rota percorrida pelo
naturalista.
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TEXTO BASE 10
Leia o texto abaixo e responda à questão, referente à Gramática
e Interpretação de Texto.
O Outro Marido
Era conferente da Alfândega – mas isso não tem importância.
Somos todos alguma coisa fora
de nós; o eu irredutível nada tem a ver com as classificações
profissionais. Pouco importa que nos
avaliem pela casca. Por dentro, sentia-se diferente, capaz de mudar
sempre, enquanto a situação
exterior e familiar não mudava. Nisso está o espinho do homem: ele
muda, os outros não percebem.
[5] Sua mulher não tinha percebido. Era a mesma de há 23 anos,
quando se casaram (quanto ao
íntimo, é claro). Por falta de filhos, os dois viveram demasiado perto
um do outro, sem derivativo. Tão
perto que se desconheciam mutuamente, como um objeto
desconhece outro, na mesma prateleira de
armário. Santos doía-se de ser um objeto aos olhos de Dona
Laurinha. Se ela também era um objeto
aos olhos dele? Sim, mas com a diferença de que Dona Laurinha
não procurava fugir a essa simplifica-
[10] ção, nem reparava; era de fato, objeto. Ele, Santos, sentia-se
vivo e desagradado.
Ao aparecerem nele as primeiras dores, Dona Laurinha penalizou-
se, mas esse interesse não
beneficiou as relações do casal. Santos parecia comprazer-se em
estar doente. Não propriamente
em queixar-se, mas em alegar que ia mal. A doença era para ele
ocupação, emprego suplementar. O
médico da Alfândega dissera-lhe que certas formas reumáticas
levam anos para ser dominadas,
[15] exigem adaptação e disciplina. Santos começou a cuidar do
corpo como de uma planta delicada. E
mostrou a Dona Laurinha a nevoenta radiografia da coluna vertebral
com certo orgulho de estar
assim tão afetado.
– Quando você ficar bom...
– Não vou ficar. Tenho doença para o resto da vida.
[20] Para Dona Laurinha, a melhor maneira de curar-se é tomar
remédio e entregar o caso à alma de
Padre Eustáquio, que vela por nós. Começou a fatigar-se com a
importância que o reumatismo
assumira na vida do marido. E não se amolou muito quando ele
anunciou que ia internar-se no
hospital Gaffré e Guinle.
– Você não sentirá falta de nada – assegurou-lhe Santos. – Tirei
licença com ordenado integral.
[25] Eu mesmo virei aqui todo começo de mês trazer o dinheiro.
Hospital não é prisão.
– Vou visitar você todo domingo, quer?
– É melhor não ir. Eu descanso, você descansa, cada qual no seu
canto.
Ela também achou melhor, e nunca foi lá. Pontualmente, Santos
trazia-lhe o dinheiro da despe-
sa, ficaram até um pouco amigos nessa breve conversa a longos
intervalos. Ele chegava e saía
[30] curvado, sob a garra do reumatismo que nem melhorava nem
matava. A visita não era de todo
desagradável, desde que a doença deixara de ser assunto. Ela notou
como a vida de hospital pode
ser distraída: os internados sabem de tudo cá de fora.
– Pelo rádio – explicou Santos.
Um dia, ela se sentiu tão nova, apesar do tempo e das separações
fundamentais, que imaginou
[35] uma alteração: por que ele não ficava até o dia seguinte, só
essa vez?
– É tarde – respondeu Santos. E ela não entendeu se ele se referia
à hora ou a toda a vida
passada sem compreensão. É certo que vagamente o compreendia
agora, e recebia dele mais que a
mesada: uma hora de companhia por mês.
Santos veio um ano, dois, cinco. Certo dia não veio. Dona Laurinha
preocupou-se. Não só lhe
[40] faziam falta os cruzeiros; ele também fazia. Tomou o ônibus, foi
ao hospital pela primeira vez, em
alvoroço. Lá ele não era conhecido. Na Alfândega informaram-lhe
que Santos falecera havia quinze
dias, a senhora quer o endereço da viúva?
– Sou eu a viúva – disse Dona Laurinha, espantada.
O informante olhou-a com incredulidade. Conhecia muito bem a
viúva do Santos, Dona Crisália,
[45] fizera bons piqueniques com o casal na Ilha do Governador.
Santos fora seu parceiro de bilhar e de
pescaria. Grande praça. Ele era padrinho do filho mais velho de
Santos. Deixara três órfãos, coitado.
E tirou da carteira uma foto, um grupo de praia. Lá estavam Santos,
muito lépido, sorrindo, a
outra mulher, os três garotos. Não havia dúvida: era ele mesmo, seu
marido. Contudo, a outra
realidade de Santos era tão destacada da sua, que o tornava outro
homem, completamente desco-
[50] nhecido, irreconhecível.
– Desculpe, foi engano. A pessoa a que me refiro não é esta –
disse Dona Laurinha, despedin-
do-se.
(Carlos Drummond de Andrade)
Questão 16 (EsPCEx)
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 10
“Era conferente da Alfândega – mas isso não tem importância.” (linha
1)
O narrador caracteriza, no trecho acima transcrito, o personagem,
para, logo em seguida, dizer que tal classificação é irrelevante.
Marque a alternativa que explica a razão dessa aparente
contradição.
a Não é importante mencionar o cargo que o personagem
ocupava, pois a história envolve o ser humano e seus problemas
mais profundos.
b O texto trata de um indivíduo cujos problemas – tanto de saúde
quanto familiares – não têm importância, já que era conferente
da Alfândega.
c O cargo que o personagem ocupava não era relevante para a
história, pois não se tratava de uma posição de destaque na
sociedade.
d Não tem importância o personagem ser conferente da Alfândega
porque a história é sobre a amante.
e O autor propõe uma ironia: ser conferente da Alfândega e ter
duas famílias.
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Questão 17 (AFA) Questão 20 (AFA)

Uma bola rola com velocidade constante, sobre uma superfície de Com relação à dilatação dos sólidos e líquidos isotrópicos, analise as
vidro plana e horizontal, descrevendo uma trajetória retilínea. proposições a seguir e dê como resposta a soma dos números
Enquanto a bola se desloca, a sua sombra percorre os planos associados às afirmações corretas.
representados pelos trechos da figura abaixo, com
velocidades escalares médias respectivamente. (01) Um recipiente com dilatação desprezível contém certa massa de
água na temperatura de 1°C , quando é, então, aquecido lentamente,
sofrendo uma variação de temperatura de 6 °C . Nesse caso, o
volume da água primeiro aumenta e depois diminui.

(02) Quando se aquece uma placa metálica que apresenta um

orifício, verifica-se que, com a dilatação da placa, a área do orifício
aumenta.
Considerando que a sombra está sendo gerada por uma projeção
ortogonal à superfície de vidro, pode-se afirmar que o seu (03) Quando um frasco completamente cheio de líquido é aquecido,
movimento é este transborda um pouco. O volume de líquido transbordado mede
a a dilatação absoluta do líquido.
acelerado no trecho e retardado no trecho sendo
(04) O vidro pirex apresenta maior resistência ao choque térmico do
b acelerado nos dois trechos, sendo que o vidro comum porque tem menor coeficiente de dilatação
c uniforme nos dois trechos, sendo térmica do que o vidro comum.
d uniforme nos dois trechos, sendo
(05) Sob pressão normal, quando uma massa de água é aquecida de
Questão 18 (EsPCEx) 0 °C até 100 °C sua densidade sempre aumenta.
Peneiras vibratórias são utilizadas na indústria de construção para
(06) Ao se elevar a temperatura de um sistema constituído por três
classificação e separação de agregados em diferentes tamanhos. O
barras retas e idênticas de ferro interligadas de modo a formarem um
equipamento é constituído de um motor que faz vibrar uma peneira
triângulo isósceles, os ângulos internos desse triângulo não se
retangular, disposta no plano horizontal, para separação dos grãos.
alteram.
Em uma certa indústria de mineração, ajusta-se a posição da peneira
de modo que ela execute um movimento harmônico simples (MHS) a 07
de função horária x = 8 cos (8 π t), onde x é a posição medida em b 20
centímetros e t o tempo em segundos. c 11
O número de oscilações a cada segundo executado por esta peneira d 12
é de
a 2 Questão 21 (EEAR)
b 4 Dois vetores V1 e V2 formam entre si um ângulo e possuem
c 8 módulos iguais a 5 unidades e 12 unidades, respectivamente. Se a
d 16 resultante entre eles tem módulo igual a 13 unidades, podemos
e 32 afirmar corretamente que o ângulo entre os vetores V1 e V2 vale:
Questão 19 (EEAR) a 0º
Ao término de uma formatura da EEAR, um terceiro sargento recém b 45º
formado, para comemorar, lançou seu quepe para cima na direção c 90º
vertical, até uma altura de 9,8 metros. Adotando g = 10 m/s2 e d 180º
desconsiderando o atrito com o ar, a velocidade de lançamento, em
Questão 22 (EEAR)
m/s, foi de
a 8 Um corpo é lançado obliquamente com velocidade , formando um
b 14 ângulo com a horizontal. Desprezando-se a resistência do ar,
podemos afirmar que
c 20
a o módulo da velocidade vertical aumenta durante a subida.
d 26
b o corpo realiza um movimento retilíneo e uniforme na direção
vertical.
c o módulo da velocidade no ponto de altura máxima do
movimento vertical é zero.
d na direção horizontal o corpo realiza um movimento retilíneo
uniformemente variado.

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Questão 23 (EsPCEx) Questão 24 (AFA)

Um caminhão de 10 m de comprimento, descrevendo um movimento Três pêndulos simples 1, 2 e 3 que oscilam em MHS possuem
retilíneo e uniforme, ingressa em uma ponte com uma velocidade de massas respectivamente iguais a m, 2m e 3m são mostrados na
36 km/h. Passados 20 s, o caminhão conclui a travessia da ponte. O figura abaixo.
comprimento da ponte é de:
a 100 m
b 110 m
c 190 m
d 200 m
e 210 m

Os fios que sustentam as massas são ideais, inextensíveis e

possuem comprimento respectivamente L1, L2 e L3 .
Para cada um dos pêndulos registrou-se a posição (x), em metro, em
função do tempo (t ) , em segundo, e os gráficos desses registros
são apresentados nas figuras 1, 2 e 3 abaixo.

Considerando a inexistência de atritos e que a aceleração da

gravidade seja g = π2m/ s2 , é correto afirmar que
a

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Questão 25 (EEAR) Questão 27 (EsPCEx)

Numa pista circular de raio igual a 200 m, dois ciclistas, A e B,
partem simultaneamente e exatamente do mesmo ponto, em
sentidos contrários e ambos executando M.C.U. O ciclista A com
velocidade linear constante de 2π m/s e o ciclista B com velocidade
angular constante de 2π · 10-2 rad/s.
Duas polias, A e B, ligadas por uma correia inextensível têm raios
RA = 60 cm e RB = 20 cm, conforme o desenho abaixo.
Admitindo que não haja escorregamento da correia e sabendo que a
frequência da polia A é fA = 30 rpm, então a frequência da polia B é

De acordo com os dados da questão, é correto afirmar que,

a os ciclistas, A e B, chegam ao ponto de partida sempre ao
mesmo tempo, completando ao mesmo tempo cada volta.
b o ciclista A chega ao ponto de partida 100 s antes do ciclista B,
ou seja, completando a primeira volta antes do ciclista B.
c o ciclista B chega ao ponto de partida 100 s antes do ciclista A ou
seja, completando a primeira volta antes do ciclista A.
d o ciclista B chega ao ponto de partida 50 s antes do ciclista A, ou
seja, completando a primeira volta antes do ciclista A.
Questão 26 (EsPCEx)
Um operário, na margem A de um riacho, quer enviar um a 10 rpm.
equipamento de peso 500 N para outro operário na margem B. b 20 rpm.
Para isso ele utiliza uma corda ideal de comprimento L=3m, em que
uma das extremidades está amarrada ao equipamento e a outra a c 80 rpm.
um pórtico rígido. d 90 rpm.
Na margem A, a corda forma um ângulo θ com a perpendicular ao e 120 rpm.
ponto de fixação no pórtico.
O equipamento é abandonado do repouso a uma altura de 1,20 m Questão 28 (EEAR)
em relação ao ponto mais baixo da sua trajetória. Em seguida, ele Roberto, empolgado com as aulas de Física, decide construir um
entra em movimento e descreve um arco de circunferência, conforme termômetro que trabalhe com uma escala escolhida por ele, a qual
o desenho abaixo e chega à margem B. chamou de escala R. Para tanto, definiu -20°R como ponto de fusão
Desprezando todas as forças de atrito e considerando o do gelo e 80°R como temperatura de ebulição da água, sendo estes
equipamento uma partícula, o módulo da força de tração na corda no os pontos fixos desta escala. Sendo R a temperatura na escala
ponto mais baixo da trajetória é criada por Roberto e C a temperatura na escala Celsius, e
considerando que o experimento seja realizado ao nível do mar, a
Dado: considere a aceleração da gravidade g=10 m/s2 expressão que relaciona corretamente as duas escalas será:
a
b
c

Questão 29 (EsPCEx)
Um objeto preso por uma mola de constante elástica igual a 20 N/m
executa um movimento harmônico simples em torno da posição de
equilíbrio. A energia mecânica do sistema é de 0,4 J e as forças
dissipativas são desprezíveis. A amplitude de oscilação do objeto é
de:
a 500 N a 0,1 m
b 600 N b 0,2 m
c 700 N c 1,2 m
d 800 N d 0,6 m
e 900 N e 0,3 m

Questão 30 (EEAR)
Um portão de alumínio retangular de 1m de largura e 2m de altura a
10 oC, cujo coeficiente de dilatação linear é 24. 10-6 oC-1, sob o sol,
atingiu a temperatura de 30ºC. Qual a porcentagem aproximada de
aumento de sua área após a dilatação?
a 0,1
b 0,2
c 0,3
d 0,4

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Questão 31 (EEAR) Questão 33 (AFA)
Uma aeronave F5 sai da base aérea de Santa Cruz às 16h30min Considere dois sistemas térmicos A e B constituídos de corpos
para fazer um sobrevôo sobre a Escola de Especialistas de perfeitamente esféricos, em condições normais de temperatura e
Aeronáutica (EEAR), no momento da formatura de seus alunos do pressão, conforme figura abaixo.
Curso de Formação de Sargentos. Sabendo que o avião deve passar
sobre o evento exatamente às 16h36min e que a distância entre a
referida base aérea e a EEAR é de 155 Km, qual a velocidade
média, em km/h, que a aeronave deve desenvolver para chegar no
horário previsto?

No sistema A, as esferas 1, 2, 3 e 4 são pequenas gotas esféricas de

água pura com massa respectivamente iguais a 1 g, 2 g, 4 g e 8 g. O
sistema B é constituído das esferas maciças e homogêneas 5, 6, 7 e
8 de mesmo material, de calor específico constante igual a 0,2 cal/g
ºC e massa específica igual a 2,5 g/cm3. Os volumes dessas esferas
são conhecidos e valem, respectivamente, 4, 5, 7 e 16 cm3.

a 1550 Nessas condições, o número máximo de esferas do sistema A que

b 930 podem ser permutadas simultaneamente com esferas do sistema B,
c 360 de maneira que os sistemas A e B continuem com a mesma
capacidade térmica inicial e com o mesmo número de esferas, é
d 180
a 1
Questão 32 (EsPCEx) b 2
Num dia sem vento, sob a chuva que cai verticalmente, com c 3
velocidade constante em relação ao solo, uma pessoa caminha d 4
horizontalmente em movimento retilíneo e uniforme com velocidade
de 1,0 m/s, inclinando o guarda-chuva a 28,5° ( em relação à Questão 34 (EEAR)
vertical) para resguardar-se o melhor possível. Seja a PG (a1, a2, a3, a4, ...) de razão q = 2. Se a1 + a5 = 272, o
valor de a1 é
A intensidade da velocidade da chuva em relação ao solo é:
a 8
Dados: b 6
cos 28,5° = 0,88 c 18
sen 28,5º = 0,48
d 16
tg 61,5° = 1,84
a 1,8 m/s Questão 35 (EsPCEx)
b 0,9 m/s A partir de um cubo de aresta 1, inscreve-se uma esfera; nessa
c 0,5 m/s esfera inscreve-se um novo cubo e neste, uma nova esfera.
d 1,5 m/s
e 1,3 m/s Repetindo essa operação indefinidamente, a soma das áreas totais
desses cubos é igual a
a 7.
b 8.
c 9.
d 10.
e 11.

Questão 36 (EEAR)
Uma esfera está inscrita num cilindro equilátero cuja área lateral
mede 16 π cm2. O volume da esfera inscrita é
a
b
c

d
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Questão 37 (EsPCEx) Questão 41 (AFA)
Se o domínio da função f(x) = (x2 - 9) · (x2 - 4) · x2 é D(f) = {- 3, -2, Na figura abaixo, tem-se um cubo cuja aresta mede k centímetros;
0, 2, 3}, pode-se dizer que seu conjunto imagem possui as superfícies S1 e S2 , contidas nas faces desse cubo, são
a exatamente 5 elementos. limitadas por arcos de circunferências de raio k centímetros e
centros em, respectivamente, D e B, H e F.
b exatamente 4 elementos.
c um único elemento.
d exatamente 2 elementos.
e exatamente 3 elementos.

Questão 38 (EEAR)
O 6º termo da sequência 2, 8, 32, 128, ... é um número cuja soma
dos algarismos é
a 10
b 12
c 14
d 16

Questão 39 (EEAR)

Considere a função f: ℜ*→ℜ definida por . Se f(2a) =

0, então o valor de a é
a -1/2 O volume do sólido formado por todos os segmentos de reta com
b 1/2 extremidades em S1 e S2 , paralelos a CG e de bases S1 e S2 , é,
c -1
em cm3 , igual a
d 1
a
Questão 40 (EsPCEx)
b
Considere o triângulo ABC abaixo, retângulo em C, em que
BÂC=30°. Nesse triângulo está representada uma sequência de
segmentos cujas medidas estão indicadas por L1, L2, L3, ....., Ln, em c
que cada segmento é perpendicular a um dos lados do ângulo de

vértice A. O valor é d

Questão 42 (EEAR)
Considere que o número de células de um embrião, contadas
diariamente desde o dia da fecundação do óvulo até o 30° dia de
gestação, forma a sequência: 1, 2, 4, 8, 16... A função que mostra o
número de células, conforme o número de dias x, é f: {x ∈ IN; 1 ≤ x
≤ 30} → IN; f(x) =
a 2x– 1
b 2x– 1
a c 2x – 1
d x2 – 1
b
Questão 43 (AFA)
c
Sejam as funções f : ℕ → ℝ e g : ℕ → ℝ definidas por f(x) = x/2 e g(x)
d = 2-x

e Considere os números A e B , tais que

A = f(l) + f(2) + ... + f(50) e

B = l + g(l) + g(2) + . .. + g(n) + ...

Se o produto de A por B tende para o número α, então, α. é

a ímpar múltiplo de 9
b par divisor de 10 000
c par múltiplo de 15
d ímpar múltiplo de 25

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Questão 44 (EsPCEx) TEXTO BASE 11
Sejam as funções reais f(x) = 2x + 1 e g(x) = x2 - 6x + 4. Read the text and answer question.

A função composta h(x) = g(f(x)) é Chennai floods: Know which flights are cancelled!
[1] New Delhi: In the wake of incessant rain and heavy
a 4x2 - 6x - 1
downpour in Chennai leading to floods that have affected
b 2x2 + 2x - 1 normal lives, various domestic flights have cancelled their
services to and from the city.
c 4x2 - 1 [5] Leading domestic carrier IndiGo airlines announced on its
d 4x2 - 8x - 1 official Facebook page that few flights connecting to Chennai
for Thursday have been cancelled.
e 2x2 - 12x - 1 “Flight operations to and from Chennai have been
affected due to heavy rains. Few flights connecting following
Questão 45 (EsPCEx) [10] cities to Chennai are cancelled for tomorrow - Hyderabad,
Dada a função real modular f(x) = 8 + ( |4k – 3| – 7) x, em que k é Mumbai, Kochi, Kolkota, Pune, Coimbatore, Delhi &
real. Todos os valores de k para que a função dada seja decrescente Vizag”, the company said on its official FB page.
pertencem ao conjunto The company, however, assured that all passengers would
be refunded 100 percent.
a k > 2,5
Adapted from:
b k < –1 http://zeenews.india.com/business/news/companies/chennaifloods-
c –2,5 < k < -1 know-which-flights-are-cancelled_1829506.html
d –1 < k < 2,5
Questão 49 (EEAR)
e k < –1 ou k > 2,5
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 11
Questão 46 (EsPCEx)
Um fabricante de poltronas pode produzir cada peça ao custo de R$ The correct form of the sentence “Flight operations to and from
300,00. Se cada uma for vendida por x reais, este fabricante venderá Chennai have been affected due to heavy rains” – announced IndiGo
por mês ( 600 – x) unidades, em que ≤ x ≤ 600 Assinale a alternativa Airlines”, in the indirect speech is:
que representa o número de unidades vendidas mensalmente que a IndiGo Airlines announced that flight operations to and from
corresponde ao lucro máximo. Chennai would be affected due to heavy rains.
a 150 b IndiGo Airlines announced that flight operations to and from
b 250 Chennai had been affected due to heavy rains.
c 350 c IndiGo Airlines announced that flight operations to and from
Chennai will be affected due to heavy rains.
d 450
d IndiGo Airlines announced that flight operations to and from
e 550 Chennai was affected due to heavy rains.
Questão 47 (EsPCEx) TEXTO BASE 12
Um recipiente cilíndrico, cujo raio da base tem medida R, contém Read the extract and answer question.
água até uma certa altura. Uma esfera de aço é mergulhada nesse
recipiente ficando totalmente submersa, sem haver transbordamento A very healthy food
de água.
A recent study, carried out by the Federal University
of Pará, concluded that açaí helps prevent cardiovascular
Se a altura da água subiu então o raio da esfera mede
diseases, such as heart attacks and strokes. The fruit also
a 5 has other benefits for our health: it helps the intestines
[5] work well and efficiently. It also delays the aging process
b
in cells. In addition to all these benefits, other studies
done recently ______ that the fruit is also good for
c
our sight and stimulates our memory.
d (Adapted from www.maganews.com)

e GLOSSARY
carried out — realizado
stroke — derrame
Questão 48 (EsPCEx)
Considere dois planos α e β perpendiculares e três retas distintas r, Questão 50 (EEAR)
s e t tais que r a, s β e t=α ∩ β PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 12
Sobre essas retas e os planos é correto afirmar que
a as retas r e s somente definirão um plano se forem concorrentes “such as”, (line 3), is closest in meaning to
com t em um único ponto. a so.
b as retas r e s podem definir um plano paralelo à reta t. b then.
c as retas r e s são necessariamente concorrentes. c instead.
d se r e s forem paralelas, então elas definem um plano d for example.
perpendicular a α e β.
e o plano definido por r e t é necessariamente paralelo a s.

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TEXTO BASE 13
Instruction: Answer the question according to the text.
TEXT
WHY DO SUPERVILLAINS FASCINATE US? A PSYCHOLOGICAL
PERSPECTIVE
Why are we fascinated by supervillains? Posing
the question is much like asking why evil itself intrigues
us, but there's much more to our continued interest in
supervillains than meets the eye.
[5] Not only do Lex Luthor, Dracula and the Red Skull
run unconstrained by conventional morality, they exist
outside the limits of reality itself. Their evil, even at its
most realistic, retains a touch of the unreal.
But is our fascination with fantastic fiends1
[10] healthy? From a psychological perspective, views vary
on what drives our enduring interest in superhuman bad
guys.
Shadow confrontation: Psychiatrist Carl Jung
believed we need to confront and understand our own
[15] hidden nature to grow as human beings. Healthy
confrontation with our shadow selves can unearth new
strengths (e.g., Bruce Wayne creating his Dark Knight
persona to fight crime), whereas unhealthy attempts at
confrontation may involve dwelling on or unleashing the
[20] worst parts of ourselves.
Wish fulfillment: Sigmund Freud viewed human
nature as inherently antisocial, biologically driven by the
undisciplined id's pleasure principle to get what we
want when we want it – born to be bad but held back by
[25] society. Even if the psyche fully develops its ego
(source of self-control) and superego (conscience),
Freudians say the id still dwells2
underneath, and it
wishes for many selfish things – so it would love to be
supervillainous.
[30] Hierarchy of needs: Humanistic psychologist
Abraham Maslow held that people who haven't met
their most basic needs will have difficulty maturing. If
starved for food, you're unlikely to feel secure. If
starved for love and companionship, you'll have trouble
[35] building self-esteem. People who dwell on their deficits
may envy and resent others who have more than they
do. Some people who are unable to overcome social
shortcomings fantasize about obtaining any means,
good or bad, to satisfy every need and greed.
[40] Conditioning: Ivan Pavlov would say we can learn
to associate supervillains with other things we value –
like entertainment, strength, freedom or the heroes
themselves. Behaviorist B.F. Skinner would likely argue
that we can find it reinforcing to watch or read about
[45] supervillains, but without knowing what's reinforcing
about them, that's a bit like saying it's rewarding
because it's rewarding.
Our Motivations for Seeking Out Supervillains
Throughout history, humans have been captivated
[50] by stories of heroes facing off against superhuman
foes3. But what specific rewards, needs, wishes and
dark dreams do supervillains satisfy?
Freedom: Superpowered characters enjoy
freedoms the rest of us don't. Nobody can arrest
[55] Superman unless he lets them (at least not without
kryptonite handcuffs). As much time as supervillains
spend locked up, they seem to escape as often as they
please, to run unconstrained by rules and regulations.
Cosplayers who dress like Wonder Woman and
[60] Captain America can't do any crazy thing that crosses
their minds without seeming to mock and insult our
heroes, whereas those dressed as villains get to go
wild. Supervillainy feels liberating.
Power: Maybe you envy the power these evil
[65] characters wield4 .While that's also a reason to adore
superheroes, good guys don't ache to dominate.
Stories like Watchmen and Kingdom Come show how
heroes become menaces5 when they try to take over.
So when dreaming of superpowers, maybe you relate
[70] to characters who dream of power as well, from the
Scarecrow (who controls individuals' fears) to Doctor
Doom (who's perpetually out to dominate the world).
Better villain than victim: Physiologically, anger
activates us and feels better than anxiety or fear. One
[75] who feels victimized and cannot figure out constructive
ways to stand up, be strong or become heroic might
twist the need for self-assertion into destruction.
Alternately, a healthy person simply might focus on how
all characters assert themselves in any given story.
[80] Better villain equals better hero: A hero only
appears as heroic as the challenge he or she must
overcome. Great heroes require great villains. Without
supercriminals, the world's finest heroes seem like
overpowered brutes nabbing thugs6unworthy of them.
[85] Through myths, legends and lore across time, we have
needed heroes who rise to the occasion, overcome
great odds7 and take down giants.
Facing our fears: Instead of dreading the
darkness, you might reduce that dread by shining a
[90] light and seeing what's out there. Fiction can help us
feel empowered and enlightened without literally
traipsing into mob hangouts8and poorly lit alleyways9.
Exploring the unknown: Our need to challenge
the unknown has driven the human race to cover the
[95] globe. This powerful curiosity makes us wonder about
everything that baffles10 us, including the world's worst
fiends. Knowledge is power, or at least feels like it.
When gritty details repulse us, exploring evil through the
filter of fiction can help us contemplate humanity's
[100] worst without turning away or dwelling almost
voyeuristically on real human tragedy. Even when the
fiction is about improbable people doing impossible
things, the story's fantastic nature reassures us that this
cannot happen – and therefore we don't have to turn
[105] away.
Supervillains' Ultimate Purpose
In the end, our interest in supervillains can be
healthy or unhealthy. Even the more maladaptive
reasons for such fascination tend to arise from
[110] motivations that were originally healthy and natural –
frustrated drives that went the wrong way.
Remember, though, that superheroic fiction
ultimately begins and ends with the heroes. Comic book
writers and artists create supervillains, who move in and
[115] out as guest stars and supporting cast, first and
foremost to reveal how heroic the comics' stars can be.
(Adapted from https://www.wired.com/2012/07/why-do-
supervillainsfascinate-us/)
Glossary:
1. fiend – an evil and cruel person
2. to dwell – remain
3. foe – an enemy
4. to wield – influence, use power
5. menace – threat
6. to nab thugs – arrest criminals
7. odds – probability
8. to traipse into mob hangouts – walk among places where gangs,
criminals meet
9. poorly lit alleyways – narrow road or path with little light /
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10. to baffle – confuse somebody completely
Questão 51 (AFA)
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 13
The sentence “[...] Abraham Maslow held that people who haven't
met their most basic needs will have difficulty maturing.” (lines 31 and
32) means the psychologist believes that
a if people don’t become mature, they will have trouble meeting
their basic needs.
b if Abraham Maslow hadn’t met his basic needs, people would
have had difficulty maturing.
c unless people fulfill their basic necessities, getting mature won’t
be easy for them.
d unless one gets their basic necessities, they won’t have difficulty
maturing.
TEXTO BASE 14
Read the text and answer question.
[1] A pilot from Northwest Airlines flight was less than pleased
with the food which was to be served on the flight.
He decided to find some better food, so he left his aeroplane,
and then left the airport to find food even though he had
[5] a plane to fly. The passengers were left to wait 90 minutes
until the pilot came back and when the pilot came back
he was fired on the spot for “abandoning his plane”.
(Adapted from www.flightglobal.com)
Questão 52 (EEAR)
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 14
The ordinal form for the number ninety (line 05), in the text, is
a ninth
b nineth
c ninetieth
d nineteenth
TEXTO BASE 15
TEXT II
Why Bilinguals Are Smarter
Speaking two languages rather than just one has
obvious practical benefits in an increasingly globalized
world. But in recent years, scientists have begun to show
that the advantages of bilingualism are even more
[5] fundamental than being able to converse with a wider
range of people. Being bilingual, it turns out, makes you
smarter. It can have a profound effect on your brain,
improving cognitive skills not related to language and
even protecting from dementia in old age.
[10] This view of bilingualism is remarkably different
from the understanding of bilingualism through much of
the 20th century. Researchers, educators and policy
makers long considered a second language to be an
interference, cognitively speaking, that delayed a child’s
[15] academic and intellectual development. They were not
wrong about the interference: there is ample evidence
that in a bilingual’s brain both language systems are
active even when he is using only one language, thus
creating situations in which one system obstructs the
[20] other. But this interference, researchers are finding out,
isn’t so much a handicap as a blessing in disguise. It
forces the brain to resolve internal conflict, giving the
mind a workout that strengthens its cognitive muscles.
Bilinguals, for instance, seem to be more adept
[25] than monolinguals at solving certain kinds of mental
puzzles. In a 2004 study by the psychologists Ellen
Bialystok and Michelle Martin-Rhee, bilingual and
monolingual preschoolers were asked to sort blue circles
and red squares presented on a computer screen into
[30] two digital bins — one marked with a blue square and
the other marked with a red circle. In the first task, the
children had to sort the shapes by color, placing blue
circles in the bin marked with the blue square and red
squares in the bin marked with the red circle. Both
[35] groups did this with comparable ease. Next, the children
were asked to sort by shape, which was more
challenging because it required placing the images in a
bin marked with a conflicting color. The bilinguals were
quicker at performing this task.
[40] The collective evidence from a number of such
studies suggests that the bilingual experience improves
the brain’s so-called executive function — a command
system that directs the attention processes that we use
for planning, solving problems and performing various
[45] other mentally demanding tasks. These processes
include ignoring distractions to stay focused, switching
attention willfully from one thing to another and holding
information in mind — like remembering a sequence of
directions while driving.
[50] Why does the fight between two simultaneously
active language systems improve these aspects of
cognition? Until recently, researchers thought the
bilingual advantage was centered primarily in an ability
for inhibition that was improved by the exercise of
[55] suppressing one language system: this suppression, it
was thought, would help train the bilingual mind to ignore
distractions in other contexts. But that explanation
increasingly appears to be inadequate, since studies
have shown that bilinguals perform better than
[60] monolinguals even at tasks that do not require inhibition,
like threading a line through an ascending series of
numbers scattered randomly on a page.
The bilingual experience appears to influence the
brain from infancy to old age (and there is reason to
[65] believe that it may also apply to those who learn a
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second language later in life). Questão 55 (EEAR)
In a 2009 study led by Agnes Kovacs of the
International School for Advanced Studies in Trieste, Choose the alternative that presents the passive voice of the
Italy, 7-month-old babies exposed to two languages from sentence below.
[70] birth were compared with peers raised with one
language. In an initial set of tests, the infants were The expanding Hispanic population in the U.S. still hasn’t created a
presented with an audio stimulus and then shown a market for Spanish-language pictures.
puppet on one side of a screen. Both infant groups a A market for Spanish-language pictures hasn’t been created by
learned to look at that side of the screen in anticipation of the expanding Hispanic population.
[75] the puppet. But in a later set of tests, when the puppet b A market for Spanish-language pictures hadn’t been created by
began appearing on the opposite side of the screen, the the expanding Hispanic population.
babies exposed to a bilingual environment quickly c A market for Spanish-language pictures isn’t being created by the
learned to switch their anticipatory gaze in the new expanding Hispanic population.
direction while the other babies did not.
d A market for Spanish-language pictures wasn’t being created by
[80] Bilingualism’s effects also extend into the twilight
the expanding Hispanic population.
years. In a recent study of 44 elderly Spanish-English
bilinguals, scientists led by the neuropsychologist Tamar TEXTO BASE 17
Gollan of the University of California, San Diego, found
that individuals with a higher degree of bilingualism — Directions: Read the text and answer question
[85] measured through a comparative evaluation of
proficiency in each language — were more resistant than How to Become a Stunt Double
others to the beginning of dementia and other symptoms
of Alzheimer’s disease: the higher the degree of A stunt double stands in for the actor when the action or fight scene
bilingualism, the later the age of occurrence. gets dangerous or goes beyond the capabilities of the actor. To
[90] Nobody ever doubted the power of language. But become a stunt double, you must be in excellent physical condition
who would have imagined that the words we hear and and have special skills.
the sentences we speak might be leaving such a deep
imprint? Instructions

Adapted from 1. Exercise regularly if you want to become a stunt double. Eat
http://www.nytimes.com/2012/03/18/opinion/sunday/the-benefitsof- nutritiously for optimal health and strength.
bilingualism.html
2. Take lots of lessons because the more skills you have, the
Questão 53 (AFA) better. Gymnastics is extremely important in becoming a stunt
double. Get good at trampoline, skateboarding, swimming and high
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 15 board diving. Take scuba diving lessons. Practice rock climbing and
horseback riding. Learn to water ski and snow ski.
Based on the text, it is NOT correct to state that bilingualism
a delays the symptoms of diseases related to old age. 3. Enroll in martial arts classes, especially judo. Judo is excellent for
b has effect on children’s brains. learning how to break falls.
c is irrelevant for the elderly.
d develops the ability of performing difficult tasks. 4. Get training in CPR(1) and First Aid. This training looks good on a
résumé, especially for stunt double careers. Injuries happen.
TEXTO BASE 16
Read the text and answer question. 5. Have valid driver's licenses for both car and motorcycle. Take
advanced driving classes so you'll be qualified for difficult driving
The child and his mother scenes.
[1] A curious child asked his mother: “Mommy, why are some of
your hairs turning grey?” 6. Move to Hollywood and plan to work your way up from the bottom.
The mother tried to use this occasion to teach her child: You must get into the Screen Actors Guild(2) and have a union
“It is because of you, dear. Every bad action of yours will
card(3).
[5] turn one of my hair grey!”
Taken from Google
The child replied innocently: “Now I know why
grandmother has only grey hairs on her head.”
(1) Cardiopulmonary resuscitation.
Questão 54 (EEAR) (2) Annual prize promoted by the American Syndicate of Actors.
(3) A card certifying membership in an organization.
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 16
Questão 56 (AFA)
The word “innocently” (line 06), in bold type in the text, is an adverb
of PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 17
a time In the article, the author DOES NOT
b place a advise future doubles to train in First Aid to face possible injuries.
c manner b recommend to eat junky food.
d probability c instruct and give tips for developing a lot of different abilities.
d mention that people should be qualified to join the career.

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TEXTO BASE 18 [65] intervening period between the end of early childhood
and the onset of full adulthood, friendships are often the
TEXT most important relationships in the emotional life of the
adolescent, and are often more intense than
THE RELATIONSHIP BETWEEN FRIENDS AND TYPES OF relationships experienced later in life.
FRIENDSHIP [70] Unfortunately, making friends seems to trouble
many of people. Having no friends can be emotionally
Everyone has at least one best friend, some damaging for all ages, from young children to full grown
maybe even more. There are also those people who are adults. A study performed by researchers from Purdue
just friends and also arch-enemies. People may think University found that post-secondary-education
that just because they are your friends it means that they [75] friendships, college and university last longer than the
[5] are your best friend. The thing is, even though they are friendships before it. Children with Asperger syndrome
your friend, the relationship between a best friend and a and autism usually have some difficulty forming
friend is different. Either way regardless of archenemies, friendships. Socially crippling conditions like these are
friends or best friends, there are not many just one way that the social world is so difficult to thrive
ways to compare any of these different types of friends, [80] in. This does not mean that they are not able to form
[10] but you can easily contrast them from one another. friendships, however. With time, moderation and proper
Arch-enemies often know more about each instruction, they are able to form friendships after
other than two friends. In a comparison of personal realizing their own strengths and weaknesses.
relationships, friendship is considered to be closer than There is a number of theories that attempt to
association, although a wide range of degrees of [85] explain the link, including that; Good friends encourage
[15] intimacy exists in friendships, arch-enemies, and their friends to lead more healthy lifestyles; Good friends
associations. Friendship and association can be thought encourage their friends to seek help and access
of as spanning across the same continuum. The study of services, when needed; Good friends enhance their
friendship is included in the fields of sociology, social friend’s coping skills in dealing with illness and other
psychology, anthropology, philosophy, and zoology. [90] health problems; and/or Good friends actually affect
[20] Even animals have familiars! Various academic theories physiological pathways that are protective of health.
of friendship have been proposed, among which are Regardless of what we think, we can clearly see that
social exchange theory, equity theory, relational there are some ways that friends, best friends and archenemies
dialectics, and attachment styles. In Russia, one typically are the same, but in the end they are clearly
bestows very few people the status of “friend”. [95] more different. Nonetheless we all have every single
[25] These friendships, however, make up in type in our lives.
intensity what they lack in number. Friends are entitled
to call each other by their first names alone, and to use (Adapted from:
diminutives. A customary example of polite behavior is http://www.ukessays.com/essays/philosophy/therelationship-
addressing "acquaintances" by full first name plus their between-friends-and-types-of-friendship-philosophyessay. php)
[30] patronymic. These could include relationships which
elsewhere would be qualified as real friendships, such Questão 57 (AFA)
as workplace relationships of long standing, or neighbors
with whom one shares an occasional meal or a social PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 18
drink with.
Mark the option that shows the same meaning as in “Americans have
[35] Also in the Middle East and Central Asia, male
no close confidants” (line 52).
friendships, while less restricted than in Russia, tend to
be reserved and respectable in nature. They may use a Americans do have not any close confidants.
nicknames and diminutive forms of their first names. In b Americans not have any close confidants.
countries like India, it is believed in some parts that c Americans haven't any close confidants.
[40] friendship is a form of respect, not born out of fear or d Americans do not have any close confidants.
superiority. Friends are people who are equal in most
standards, but still respect each other regardless of their
attributes or shortcomings. Most of the countries
previously mentioned (Russia, Asia, and even the Middle
[45] East) and even our own nation are suffering a decline in
genuine friendships.
According to a study documented in the June
2006 issue of the Journal American Sociological Review,
Americans are thought to be suffering a loss in the
[50] quality and quantity of close friendships since at least
1985. The study’s results state that twenty-five percent
of Americans have no close confidants, and the average
total number of confidants per citizen has dropped from
four to two. According to the study, Americans'
[55] dependence on family as a safety net went up from fiftyseven
percent to eighty percent; Americans dependence
on a partner or spouse went up from five percent to nine
percent.
Recent studies have found a link between fewer
[60] friendships, especially in quality, and psychological and
physiological regression. In the sequence of the
emotional development of the individual, friendships
come after parental bonding and before the pair bonding
engaged in at the approach of maturity. In the
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TEXTO BASE 19 Questão 61 (EsPCEx)
Read the text and answer question. Questions 39 and 40

Lufthansa Now Says It Knew of Co-Pilot Andreas Lubitz’s Read the dialogue and choose the correct alternative to fill in the
History of Depression blanks:

[1] The co-pilot at the controls of the German jetliner that Leo: Hi! How are you?
crashed last week had informed Lufthansa in 2009 Richard: Just fine. What are you doing here in Amsterdam?
about his depressive episodes, the company said Leo: Well, I __________ (Question 39) to Amsterdam for attending a
Tuesday. conference on Art History.
[5] In a statement, Lufthansa said the co-pilot had Richard: Great! And where ________________ (Question 40) ?
conveyed the information when he sought to rejoin the Leo: In a small hotel near the university.
airline’s flight school after a monthslong pause in his Richard: How about having dinner with us tonight?
studies. Leo: It will be nice!
French prosecutors said that Mr. Lubitz appeared to a was
[10] have intentionally crashed the jet into the French Alps
b am
on March 24. The plane descended a little under 10
minutes before it struck the earth, killing all 150 people c came
aboard. d is
Prosecutors in Germany said Monday that he had been e went
[15] treated for suicidal tendencies.
(Adapted from www.nytimes.com) Questão 62 (EEAR)
Select the alternative that best completes the dialogue.
GLOSSARY
conveyed – transmitiu [1] Mr. O’Brian: Hi, I’m Paul O’Brian. I’m from ____
sought – procurou insurance company. Do you have ____ middle name?
monthslong – com duração de meses Mr. Calas: Yes, my full name is Antonio Carrera
prosecutors - promotores Calas.
[5] Mr. O’Brian: Right. Where do you live, Mr. Calas?
Questão 58 (EEAR)
Mr. Calas: I live in ____ apartment in San Colorado.
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 19 Mr. O’Brian: San Colorado, I see. And what do you
do for a living?
“struck”, underlined in the text, is the past tense of: Mr. Calas: I’m ___ real estate agent.
a strucken a an – a – an – a
b struggle b a – an – an – a
c striked c an – an – a – a
d strike d an – an – an – a
Questão 59 (EEAR) TEXTO BASE 21
Fill in the blank with the correct response according to grammar Read the text and answer question.
rules:
Laura had parked her car ________ a local shopping
I don’t mind _________ alone, but I prefer to travel with my friends. mall, and she was taking a shortcut through the side door
a not travel ________ a restaurant. Halfway across the restaurant,
b traveling she spotted her father eating a hamburger and French fries;
[5] he often eats there. She sneaked up behind him, put her
c to travel
hand over his shoulder, took a French fry off the plate,
d travels dipped it in the ketchup, and ate it. Then she realized that
the man was not her father! She was so embarrassed! She
TEXTO BASE 20
couldn't say a word!
Read the text and answer question.
GLOSSARY
[1] The pilot of a Beech Baron airplane noticed that one of shortcut — atalho
his engines was on fire. He contacted the nearest air traffic spotted — avistou, viu, notou
control center to ask for help. sneaked up — de mansinho, sorrateiramente, na ponta dos pés
The voice __________ the radio answered, “This is the dipped — mergulhou, molhou
[5] Control Tower. “Please inform your altitude”.
The pilot replied, “We are at 30,000 feet”. Questão 63 (EEAR)

Questão 60 (EEAR) PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 21

PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 20 According to the text,

a Laura was very pleased taking a French fry off the plate.
Choose the best alternative to complete the blank in the text.
b the man eating a hamburger was Laura's father.
a on
c Laura ordered hamburger and French fries.
b for
d Laura's father often cats in that restaurant.
c into
d until
/
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Questão 64 (EsPCEx)
How Brazil Crowdsourced a Pioneering Law
The passage of the Marco Civil da Internet, an “Internet bill of rights”
commonly referred to in English as the Brazilian Civil Rights
Framework for the Internet, demonstrates how the Internet can be
used to rejuvenate democratic governance in the digital age. The law
is important not only for its content, but for the innovative and
participatory way it was written, bypassing traditional modes of
legislation-making to go directly to the country’s citizens. At a moment
when governments of all kinds are viewed as increasingly distant
from ordinary people, Brazil’s example makes an argument that
democracy offers a way forward.
The pioneering law was signed in 2014 and has three components.
First, it safeguards privacy by restricting the ability of private
corporations and the government to store Internet users’ browsing
histories. Second, it mandates a judicial review of requests to remove
potentially offensive or illegal material, including content that infringes
copyrights. And third, it prohibits Internet service providers from
manipulating data transfer speeds for commercial purposes. The bill
was acclaimed by activists as an example the rest of the world should
follow.
What makes this law even more interesting is that it became one of
the largest-ever experiments in crowdsourcing legislation. The law’s
original text was written through a website that allowed individual
citizens and organizations — including NGOs, businesses, and
political parties — to interact with one another and publicly debate the
law’s content. This process was markedly different from the traditional
method of writing bills “behind closed doors” in the halls of Congress,
a process that favored well-connected families and large
corporations.
Policymakers in other countries have tried to capture citizen input
using social media before, but never on this scale, in a country of
roughly 200 million people. Whether it would succeed was far from
certain. During the website’s public launch, in 2009, one of the
government lawyers summed up the organizers’ high hopes: “This
experience could transform the way we discuss not just legislation
about theInternet, but also the way we discuss other bills in Brazil,
and, in so doing, reconfigure our democracy.”
Adapted from http://foreignpolicy.com/2016/01/19/how-brazil-cro
wdsourced-a-landmark-law/
According to the text, choose the correct statement.
a Organizers were sure the experience would be totally successful.
b Other laws from now on can be written and discussed the same
way.
c The content of the law is more important than the way it was
written.
d This innovative way to develop a law puts democracy at risk.
e Brazil’s example made activists and political parties disappointed.