Roger Araújo,

Coord. MF RCC-CE
 “A educação exige os
maiores cuidados, porque
influi sobre toda a vida.”
(Sêneca)

Ao formar, não estamos apenas transmitindo conhecimento, mas criando possibilidades reais
de crescimento para os pregadores ou aspirantes à pregação através da formação.
Apresentação
• Assim sendo, o presente subsídio para os formadores do Ministério
de Pregação visa auxiliar na tarefa de formar pregadores que
anunciem o Evangelho, a fim de tornar o Reino de Deus visível e
acessível aos homens do nosso tempo.
• O Subsídio contém apenas dois capítulos:
• Princípios básicos da pedagogia (ciência que estuda a educação)
• Avaliação (passos de acompanhamento do ensino-aprendizagem)

Precisamos estar preparados, pelo menos minimamente, para cuidar

bem das vidas que nos são confiadas para formar.
Apresentação
• A tarefa de formar não é fácil, exigindo muito amor e paciência, pois
é somente através da paciência e do amor — e por uma graça
particular do Senhor — que as pessoas podem ser transformadas e
realmente preparadas para a sublime tarefa de anunciar a Boa Nova
da salvação ao mundo.
• Lembremos, ainda, que embora a formação de pregadores inclua
elementos da exegese bíblica e alguns termos mais difíceis, a tarefa
do formador é traduzir essa linguagem com palavras que sejam
compreensíveis para a realidade das pessoas que estão sendo
formadas.
 “Bom pregador, bom formador
não é quem diz coisas fáceis
com palavras difíceis,
mas quem consegue dizer coisas
difíceis, elevadas, sublimes e eternas
com linguagem fácil
e compreensível.”
Coloquemos sob a ação do Espírito Santo e sob a intercessão da Santíssima Virgem, a Estrela da Evangelização,
todos os nossos esforços e ações para que, na vida dos formadores e daqueles que estão sendo formados,
floresça e sempre se renove a força do anúncio, da alegria e do testemunho.
A pedagogia de Jesus na
formação de
pregadores
Conforme o CIC, §24 – Aquele que ensina deve:
“Fazer-se tudo para todos, a fim de conquistar todos para Jesus Cristo.” (1Cor 9,22)

• Particularmente, não imagine ele que lhe é confiado um único tipo de

almas, e que consequentemente lhe é permitido ensinar e formar de
modo igual todos os fiéis à verdadeira piedade, com um só e mesmo
método, sempre igual!
• Saiba ele bem que uns são em Jesus Cristo como que criancinhas
recém-nascidas, outros, como que adolescentes, e finalmente
alguns estão como que na posse de todas as suas forças.
• Os que são chamados ao ministério da pregação devem, na
transmissão dos mistérios da fé e das regras dos costumes, adaptar
suas palavras ao espírito e à inteligência de seus ouvintes.
Jesus é nosso modelo de pedagogo!
Ao ensinar Jesus respeitava as individualidades e formava conforme as aptidões
de cada um. Além disso, introduzia as pessoas nos mistérios de Deus.
A isso se chama "mistagogia", do grego mista (que vem de mistério) e agog
(guia condutor, orientador). Portanto, mistagogia significa o processo de conduzir,
guiar para dentro do mistério, dos segredos de Deus, em clima de fé.
• Na formação de pregadores, estes precisam ser conscientizados de que, a
exemplo de Jesus, devem levar quem os ouve a "adentrar o mistério" e que,
para isso, além de aprender a roteirizar e aprender técnicas de verbalização,
devem também aprender a usar os instrumentos que podem ser aplicados à
Bíblia para retirar dela a riqueza de sua mensagem, pois Deus revela o mistério do
seu amor na Palavra.
• É tarefa do formador motivar as pessoas nesse sentido, para que todos acolham
com alegria o conteúdo da formação contido nas apostilas.
CONCEITO DE PEDAGOGIA
Pedagogia é a ciência que tem como objeto de estudo a educação, o
processo de ensino e aprendizagem; o sujeito a quem ela se destina é
o ser humano enquanto educando.
A pedagogia envolve um conjunto de técnicas, métodos e práticas
de ensino. Esses métodos e práticas de ensino serão determinados de
acordo com:
• Os princípios e valores da instituição de ensino e,
consequentemente, dos professores, isto é, aquilo em que eles
acreditam e as crenças nas quais se baseiam;
• Os objetivos, as metas a atingir com o processo de
ensino/aprendizagem.
Valores, princípios e objetivos de Jesus ao
Ensinar
No Ministério de Pregação, para formar pregadores, nós escolhemos ter
como base os valores e princípios nos quais Jesus se baseava e nos guiar
pelos objetivos que ele tinha ao ensinar.
O fato de Jesus não ter estado sob a condição do pecado faz dele um
homem absolutamente excepcional e único.
Percebemos essa característica também quando vemos um Jesus que
ensina:
• Pelo amor,
• Pela experiência pessoal,
• Pelo olhar,
• Pelo toque.
CONCEITO DE PEDAGOGIA
Quando observamos a tendência pedagógica de Jesus na sua dimensão
mais humana possível aprendemos melhor seu jeito de ser e seu método de
formar e evangelizar.
Princípios e valores da pedagogia de Jesus
O princípio fundamental da pedagogia de Jesus baseia-se em:
a) Respeito pela pessoa — Gerando respeito e valorização pelos
sentimentos da pessoa e acolhimento de todos indistintamente.
b) Tratamento de cada indivíduo com dignidade e amor — Cuidado com
a dignidade e valor da pessoa que se revela no anúncio do Reino de Deus,
como Boa Notícia da verdade, da liberdade, do amor, da justiça, que dá
sentido à vida (Lc 4,17-22).
CONCEITO DE PEDAGOGIA
c) Diálogo de Salvação entre Deus e a pessoa, ressaltando a
iniciativa divina, a motivação amorosa, a gratuidade, o respeito pela
liberdade — É sempre Deus quem dá o primeiro passo em direção à
salvação dos seus. Com liberdade pedagógica, Jesus age, e podemos
responder a seu chamado com liberdade. Ele nos ensina, e queremos
aprender por amor, porque fomos conquistados por ele.
d) Revelação progressiva, adaptada às situações, pessoas e
culturas — Em sua pedagogia, Jesus vai se revelando aos poucos,
amando, contando parábolas, tocando; progressivamente, ele ensina,
acolhe, exorta, sempre de acordo com as realidades e maturações
individuais.
CONCEITO DE PEDAGOGIA
e) Valorização da experiência pessoal e comunitária da fé — Com
seu jeito, Jesus valoriza a história de cada um.
Ele não nos quer robôs ou cópias dos outros, tampouco de modelos
paradigmáticos.
Ele sabe que cada ser é único, que possui características próprias
que o distinguem dos demais e, com isso, nos ensina que, como
pregadores, não se pode negar o próprio jeito de ser para assemelhar-
se a modelos prontos ou midiáticos.
O pregador deve ser quem foi chamado a ser. Jesus valoriza isso à
medida que o pregador vai se afigurando a ele.
CONCEITO DE PEDAGOGIA
f) Evangelho proposto em relação com a vida — Podemos chamar
de "Pedagogia do confronto" o ato de olhar para o Evangelho de Jesus
e em toda a sua descrição confrontá-lo com quem cada um é, para
perceber onde já se afigura a ele e onde ainda precisa de conversão.
Esse é um importante papel do pregador ao anunciar cada trecho
do Evangelho na perspectiva da pedagogia de Jesus.
CONCEITO DE PEDAGOGIA
g) Uso de sinais onde se entrelaçam fatos e palavras,
ensinamentos e experiência — A pedagogia de Jesus, como citada
anteriormente, utiliza-se de cada experiência individual para ensinar.
Sinais, fatos, palavras, ensinamentos e experiências oriundas da
Palavra são "aulas" teóricas e práticas de Jesus para serem
materializadas e vividas diariamente por cada pregador.
O objetivo de Jesus ao ensinar
Em seu projeto histórico Jesus sabia quem era e o que desejava
realizar, ou seja, sua missão era bem clara: ensinar através do amor.
Todas as suas ações tinham por objetivo salvar as pessoas, gerar
transformação de vida, possuindo, dessa forma, um projeto
pedagógico, o qual levava em consideração todas as dimensões de
mudança e crescimento da pessoa.
Muito Obrigado!!!
Deus os abençoe!!

Roger Araújo,
Coord. MF RCC-CE