UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA – UEPB

CENTRO DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

COMPONENTE CURRICULAR: PRÁTICA PEDAGÓGICA II

Professora: Ms. Márcia Gomes dos Santos Silva

Aluno(a): ___________________________________________________

ATIVIDADE COMPLEMENTAR – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

1. Leia com atenção a seguinte afirmação e responda a questão que segue:

1.1- Tendo como referência a construção do PPP, marque V para as alternativas

VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
( ) Eliminação das relações verticalizadas entre a escola e os dirigentes educacionais.
( ) Realização de trabalho padronizado, repetitivo e mecânico, desconsiderando as
diferenças entre os agentes educativos.
( ) O currículo se restringe ao cumprimento das atividades do livro didático, que passa a
ser utilizado como um fim e não um meio.
( ) A elaboração do PPP possibilita aos profissionais da educação e aos alunos a vivência
do processo democrático.
2. Analise o texto:

O ________________ é o planejamento geral que envolve o processo de reflexão, de

decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. É um
processo de organização e coordenação da ação dos _______________. Ele articula a
atividade escolar e o contexto social da escola. É o _________________ que define os fins
do trabalho pedagógico.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A. projeto político pedagógico ; professores ; planejamento

B. plano de ensino ; pedagogos ; planejamento
C. currículo oculto ; professores ; contexto
D. plano de curso ; familiares ; diretor
E. plano de aula ; alunos ; currículo

3. Leia o trecho abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche correta e

respectivamente as lacunas.

O projeto educativo escolar fundamenta-se na ideia de organização da ação de modo

_____________, conduzida pela intencionalidade e dominada pela capacidade de prever,
antecipar, intervir e transformar em ____________ a situação desejada. O projeto educativo
da escola é um documento de planificação da ação educativa, de amplitude integral, de
duração de ___________ prazo e de natureza geral e estratégica.

A. assistencialista/ educação/ médio

B. abrangente/ ensino/ curto
C. estratégico/ realidade/ longo
D. neutro/ aprendizagem/ curto

4. Após a elaboração do projeto político-pedagógico pelos diversos segmentos de

determinada escola, foi instalado, na entrada principal, um painel com as ações e metas
previstas para que todos pudessem acompanhar o desenvolvimento e fazer as
observações sobre o andamento e a qualidade dos resultados alcançados.
Nesse caso, o elemento facilitador do êxito do projeto político pedagógico por essa ação foi
o(a)
A. comunicação eficiente.
B. suporte institucional.
C. referencial teórico.
D. avaliação permanente.

4.1- Justifique a resposta escolhida:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

5. Veiga afirma que a construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é uma forma de
contrapor-se à fragmentação e à rotinização do trabalho, sendo um importante
elemento constitutivo da organização escolar. Em relação ao PPP, considere as
assertivas abaixo, assinalando C para as corretas e E para as erradas.
 ( ) O PPP delineia a competência esperada do coletivo da escola.
( ) O PPP gera um tipo de saber ou programa oficial que deve ser seguido rigidamente
por todos.
( ) O término da construção do PPP não encerra o seu processo e nem acarreta o
resultado final.
( ) Na organização escolar, as questões éticas e administrativas não têm relação com
a questão pedagógica.

6. O Projeto Político Pedagógico é um meio eficaz para a superação da ação fragmentada

tanto na educação quanto na escola, motivando e reanimando o ânimo de toda a
comunidade escolar, na qual cada um tenha o sentido da pertença, sentindo-se
corresponsáveis pelo crescimento e pela melhoria do ensino. O projeto deve ser
construído tendo por base tarefas simples, passíveis de serem executadas no dia a dia
da escola. Mas ele não dispensa o planejamento cuidadoso, a imaginação criadora e o:
A. compromisso pedagógico.
B. suporte teórico.
C. princípio filosófico.
D. apoio tecnológico.
E. espírito de equipe.

6.1 – Justifique sua escolha:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

7. Qual a opção correta em relação ao projeto político-pedagógico (PPP) em uma

perspectiva emancipadora. Comente a opção escolhida.
A. Em uma organização, o PPP delineia de forma coletiva a competência principal esperada
pelo grupo de atores envolvidos naquele processo e, por ser elaborado e assumido
coletivamente, oferece garantia de aperfeiçoamento permanente da qualidade esperada em
um processo educativo.
B. Como o PPP é um processo em construção e seus resultados são gradativos e mediatos,
fazem-se necessárias diretrizes de apoio, que devem ser elaboradas por terceiros, ou seja,
por especialistas externos à organização.
C. Em uma organização democrática, na qual a participação é elemento fundante para a
consecução dos fins assumidos pelo coletivo, torna-se irrelevante a postura de firmeza da
equipe diretiva no sentido de encaminhar e viabilizar decisões, para que sejam efetivamente
cumpridas por todos.
D. Na elaboração e na implementação do PPP, devem-se eliminar totalmente os conflitos
organizacionais para não inviabilizar a organização em função de conflitos nas relações
interpessoais.

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