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ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DR.

MIGUEL DE SANTA BRIGIDA


PONTUAÇÃO
PROFESSOR(A): JOSÉ RICARDO, PATRÍCIA LIMA E SIMONE BOECHAT
ALUNO(A):
SÉRIE: 1ª série TURMA: ENSINO INTEGRAL
DATA:
ATIVIDADE DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
2º PERÍODO – 01/03 A 19/03/2021 – NÃO PRESENCIAL

A DESCOBERTA DO CONHECIMENTO: Várias formas de linguagem

 Conteúdospara resolução e sítios de consulta - Língua Portuguesa:


1. Estratégias de leitura: https://www.youtube.com/watch?v=ibHowaNrqpE
2. Linguagem verbal, não verbal e multimodal: https://www.youtube.com/watch?v=6p-Y9sFH1dI
3. Tipos e gêneros textuais: https://www.youtube.com/watch?v=51Vj6uzsdaA
4. Texto literário e não literário: https://www.youtube.com/watch?v=I3_bpqpfsiM
 Conteúdospara resolução e sítios de consulta - Artes:
1. Livro: Arteportodaparte / Editora: FTD
Leitura: CAPÍTULO 1: O QUE É ARTE?
Leitura das páginas: 12 até 47
2.O que é arte?:https://youtu.be/gzmlrBrbjTg
Leitura das páginas: 14, 17, 25.
 Conteúdospara resolução e sítios de consulta – Ed. Física:
1. Introdução à Educação Física e
Ginástica:https://drive.google.com/drive/folders/159q1pYHH76DrEaguKXxQZUX4w1eIHIlG?usp=sharing
2.Linguagem corporal: Nosso corpo fala: https://www.youtube.com/watch?v=_v5Z9EBrZM4

Leia: (A) narração, pois o poema acima é literário e objetivo.


A dança é importante para o índio preparar o (B) argumentação, pois o poema acima é literário e
corpo e a garganta e significa energia para o corpo, que subjetivo.
fica robusto. Na aldeia, para preparo físico, dançamos (C) injunção, pois o texto em prosa acima é não literário
desde cinco horas da manhã até seis horas da tarde, e objetivo.
passa-se o dia inteiro dançando quando os padrinhos (D) informação, pois o texto em prosa acima é não
planejam a dança dos adolescentes. O padrinho é como literário e subjetivo.
um professor, um preparador físico dos adolescentes. (E) descrição, pois o texto em prosa acima é não
Por exemplo, o padrinho sonha com um determinado literário e objetivo.
canto e planeja para todos entoarem. Todos os tipos de
dança vêm dos primeiros xavantes: Leia atentamente o fragmento a seguir e responda as
Wamaridzadadzeiwwe, Butséwawe, questões 03 e 04:
Tseretomodzatsewawe, que foram descobrindo, através O teatro ocidental, sistematizado como
da sabedoria, como iria ser a cultura Xavante. Até hoje conhecemos hoje, teria surgido, segundo estudiosos
existe essa cultura, essa celebração. Quando o das artes cênicas, a partir do ritual do ditirambo
adolescente fura a orelha, é obrigatório ele dançar toda dedicado ao deus Dionísio. Durante a Antiguidade
a noite, tem de acordar meia-noite para dançar e cantar, Clássica grega, século VIII ao século II a. C., a Grécia
é obrigatório, eles vão chamando um ao outro com um experimentou o auge das produções teatrais,
grito especial. destacando-se nos gêneros teatrais da tragédia e da
WÉRÉ’ É TSI’RÓBÓ. E. A dança e o canto-celebração da existência xavante.
VIS-Revista do Programa de Pós-Graduação em Arte da UnB. V.5, n. 2, dez
comédia. Atualmente, uma das peças mais readaptadas
2006. é Édipo rei do autor grego SÓFOCLES (496 a.C. – 405
a.C.) um dos mais importantes dramaturgos da Grécia
01. A partir das informações sobre a dança Xavante, antiga.
conclui-se que o valor da diversidade artística e da
tradição cultural apresentadas originam-se da: 03. Na tragédia qual a função do Coro, sendo que na
(A) iniciativa individual do indígena para a prática da peça Édipo rei pode-se observar claramente sua
dança e do canto. importância:
(B) excelente forma física apresentada pelo povo (A) um personagem individual, formado por poucas
Xavante. pessoas, que representavam a voz do cidadão, e que
(C) multiculturalidade presente na sua manifestação servia para difundir os pontos de vista oficiais.
cênica. (B) um personagem coletivo, formado por poucas
(D) inexistência de um planejamento da estética da pessoas, que representavam a voz do senado, e que
dança, caracterizada pelo ineditismo. servia para difundir os pontos de vista oficiais.
(E) preservação de uma identidade entre a gestualidade (C) um personagem coletivo, formado por muitas
ancestral e a novidade dos cantos a serem entoados. pessoas, que representavam a voz do senado, e que
serviam para difundir os pontos de vista oficiais.
02. No trecho de artigo acima predomina a tipologia (D) um personagem coletivo, formado por muitas
textual, cujas características de coisas, pessoas, objetos pessoas, que representavam a voz do cidadão, e que
podem ser destacados, temos a servia para difundir os pontos de vista oficiais.
(E) um personagem coletivo, formado por muitas (C) Nos esportes olímpicos;
pessoas, que representavam a voz do cidadão, e que (D) Na luta pela sobrevivência;
não servia para difundir os pontos de vista oficiais. (E) Preparação dos nobres para os torneios e jogos.
04. Considerando os elementos constitutivos dos 07. A ginástica era utilizada como preparação dos
gêneros textuais circulantes na sociedade, nesse soldados que lutariam nas cruzadas empreendidas pela
fragmento de artigo predominam: igreja católica, em qual período histórico da
(A) caracterizações do teatro grego antigo. humanidade?
(B) questões polêmicas direcionadas ao ritual ditirambo (A) Pré-história;
dedicado ao deus Dionísio. (B) Antiguidade;
(C) relatos de experiências do produtor do texto em (C) Idade média;
relação ao teatro grego. (D) Idade moderna;
(D) explicações sobre o teatro ocidental e seu provável (E) Idade contemporânea.
surgimento na Grécia antiga.
(E) opiniões a respeito de uma obra teatral do século Leia:
VIII a.C. A arte pode apresentar diferentes funções em
cada sociedade. Ela pode contar histórias, educar,
Considere os2 textos a seguir, responda à questão 05: provocar reflexão; pode representar a realidade, ou
Acompanhando a educação literária, a ginástica criticá-la; ser manifestação dos sentimentos do artista,
era praticada desde muito cedo, a partir dos sete ou oito do sonho, imaginação ou fervor religioso; e pode
anos. O seu ensino era confiado ao “paidotribés”, que também não ter função alguma, bastando-se por si
era muito mais do que um monitor de ginástica. Tratava- mesma. Quando entra em contato com o público, pode
se de "um verdadeiro educador que, à sua competência também gerar interpretações muito diferentes das
desportiva, devia reunir profundo conhecimento das leis pretendidas pelo artista. Mas pode-se dizer que, de
da higiene e de tudo o que a ciência médica grega forma geral, as manifestações artísticas possuem em
elaborara quanto a observações e prescrições relativas comum seu caráter estético.
ao desenvolvimento do corpo, aos efeitos dos diversos
exercícios, aos regimes convenientes aos diversos 08. De acordo com o texto de Tatiane Gusmão (acima),
temperamentos. (...)" qual o significado da palavra estética quando
Ensino de ginástica: relacionado com as manifestações artísticas:
http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/momentos/escola/paideia/ginastic
a.htm. Acesso em 02/03/2021. (A) aquele que entra em contato com uma obra de arte
ou uma manifestação artística, costuma-se dizer que
Vaso grego, séc. VIII a.C passou por uma experiência estética que envolve a
percepção e, também a interpretação feita pela mente,
as memórias, a imaginação e as associações com o que
se conhece.
(B) sendo a pintura e a escultura tão importantes como
meio de transmissão dos valores religiosos e das
narrativas bíblicas como qualquer outro instrumento
artístico.
(C) produto da natureza humana, uma forma poética de
expressão da subjetividade de homens e mulheres que,
com alguma intenção, transformam esteticamente
linhas, cores e formas, volumes, luzes e sombras; mas
as experiências estéticas desagradáveis diminuem seu
caráter artístico ou estético.
(D) forma das pessoas poderem expressar sua dor,
paixão, alegria, saudade, amor em pintura, cinema,
teatro ou dança, e, a estética busca apenas refletir a
Ensino de ginástica: beleza das manifestações artísticas.
http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/momentos/escola/paideia/ginastic (E) a palavra estética atualmente é muito associada a
a.htm. Acesso em 02/03/2021.
salões de beleza, tratamentos corporais, cirurgias etc.;
05. Na antiguidade, como a ginástica apresentava-se na porque a palavra tem relação com a ideia de beleza.
Grécia?
(A) Como ideal da beleza, a educação corporal, a 09. Se “A arte pode apresentar diferentes funções em
preparação guerreira e preparava os atletas para os cada sociedade”, a Educação física tem como objeto de
jogos; estudo o(a)(s)
(B) Na preparação de gladiadores e atletas; (A) esportes, danças e ginástica;
(C) Na preparação de gladiadores e na busca do ideal (B) jogos, brincadeiras e movimento;
da beleza; (C) cultura corporal de movimento enquanto linguagem
(D) Na preparação militar e de gladiadores; universal;
(E) Apresentava-se na busca por uma melhor qualidade (D) futebol, voleibol, handebol e ginástica;
de vida. (E) melhoramento do corpo e da mente.

06. Na Roma antiga, a ginástica caracterizava-se por: 10. Em todas as regiões do país existem sítios
(A) Na preparação militar, nos esportes e na preparação arqueológicos em que foram encontrados registros
de gladiadores; visuais e vestígios materiais de grupos humanos que
(B) Na preparação militar e de gladiadores; aqui viveram milhares de anos antes da colonização.
Esse período é chamado pré-cabralino, ou seja, antes
de 1500. Os mais antigos ficam no Parque Nacional da (E) desde a pré-história quando surgiram as
Serra da Capivara, no Piauí, e chegam a 12 mil anos de primeiras manifestações visuais conhecidas, já se
idade. As imagens representam principalmente seres percebe o uso de técnicas bidimensionais e
humanos e animais. A pintura rupestre desse sítio tridimensionais comuns até hoje, e diferentes f
arqueológico, que é um patrimônio cultural brasileiro, formas de usar os elementos visuais.
expressa:
(A) o conflito entre povos indígenas e os europeus Leia o infográfico a seguir para responder as
durante o processo de colonização do Brasil. próximas questões
(B) aspectos da vida cotidiana de grupos que
viveram durante a chamada pré-história do Brasil.
(C) os rituais que envolvem sacrifícios de grandes
dinossauros atualmente extintos.
(D) a organização social e política de um povo
indígena e a hierarquia entre seus membros.
(E) a constante guerra entre diferentes grupos
paleo-índios da América durante o período colonial.

11. Apesar de a ginástica, enquanto atividade


física, ter suas origens na Antiguidade, os
exercícios típicos do esporte já eram
desempenhados pelos homens pré-históricos.
Desse modo, a ginástica na pré-história tinha como
característica
(A) A formação de soldados;
(B) Melhorar a qualidade de vida do homem pré-
histórico;
(C) A sobrevivência do homem pré-histórico,
principalmente pela necessidade de atacar e
defender-se;
(D) Deixar mais atraentes os rituais religiosos;
(E) Preparar os atletas. http://sistemablox.com.br/site_principal_wordpress/wpcontent/uploads/
2016/10/piramide-blox-curto.jpg. Acesso em: 11/02/2018

12. A arte existe de muitas formas, com diferentes 13. De acordo com o que está na superfície do
conceitos. Cada civilização produz arte e a define texto, o aluno aprende mais quando:
dependendo de seus costumes, valores e história. (A) lê.
Mesmo com tantas diferenças, é possível (B) ouve.
caracterizá-la quanto aos tipos de manifestações, e (C) pratica.
formas de produção e comunicação mais (D) vê.
tradicionais, que chamamos de linguagens (E) escreve.
artísticas.
As linguagens artísticas possuem elementos que 14. Essa constatação anterior nos permite afirmar
as identificam: que a ideia principal desse infográfico é:
(A) o ser humano é um ser simbólico, nas mais (A) levar os professores a refletir sobre a
diferentes culturas, nas mais variadas épocas, o metodologia passiva.
ser humano se manifestou artisticamente, (B) mostrar aos professores que os alunos
conseguindo tornar assim concretos seus aprendem mais quando estão lendo.
pensamentos e sentimentos. (C) promover uma análise das metodologias mais
(B) o ser humano é um ser simbólico, ao construir adequadas ao aprendizado.
e atribuir significados a desenhos e sons, criou (D) provar que a escuta de palestras é pouco
linguagens. Há linguagens que poetizam, produtiva se comparada à leitura.
expressam e organizam o mundo interior e exterior (E) mostrar que dados estatísticos não ajudam em
– e inventam outros – na humana tentativa de dar nada.
sentido à própria vida.
(C) tradicionalmente, há três grupos de linguagens: 15. Marque a opção que traz uma informação
artes visuais, música e artes cênicas, mas algumas incorreta, tendo em vista o infográfico acima.
manifestações podem misturar mais de uma (A) A linguagem verbal tem as ilustrações como
linguagem artística, gerando muitas outras sua principal característica.
chamadas de audiovisuais. (B) A linguagem verbal tem a escrita e a fala como
(D) modernamente, há três grupos de linguagens: suas principais características.
artes visuais, música e artes cênicas, mas algumas (C) Quando usamos ilustrações em um texto,
manifestações não se misturam como a linguagem estamos colocando em prática a linguagem não
audiovisual. verbal.
(D) Os infográficos, geralmente usam a linguagem
verbal e não verbal em suas composições.