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ETAPAS DA ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA I

Para a estruturação de um projeto de pesquisa é importante que todos os seus aspectos sejam
abordados, pois a maioria dos alunos (pesquisadores) quando defrontam com esse tipo de trabalho
científico sentem muita dificuldade, pois são muitos os passos que devem ser seguidos e nem sempre um
livro de metodologia científica descreve todas essas etapas. Por este motivo, este texto será dividido em 3
partes.
Atualmente, a maioria dos cursos de graduação está trabalhando com projeto de pesquisa para a
elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em formato de Monografia.
Para a elaboração de um Projeto de Pesquisa é necessário estudos preliminares ou exploratórios
sobre dados da realidade e sobre outros estudos e pesquisas realizadas, envolvendo o assunto que se vai
desenvolver.
 
Um PROJETO DE PESQUISA deve responder às seguintes questões:
 
O que pesquisar"
Por que pesquisar" (Justificativa da escolha do Tema)
Para que pesquisar" (Objetivo Geral e Específicos)
Como Pesquisar" (Metodologia)
Quando Pesquisar" (Cronograma de Execução)
Com que Recursos" (Orçamento)
Pesquisado por quem" (Equipe de trabalho)
 
 
FUNÇÕES DO PROJETO DE PESQUISA
 
1)      Define e planeja para o pesquisador (aluno) o caminho a ser seguido no desenvolvimento do
trabalho de pesquisa e reflexão, explicitando as etapas a serem alcançadas e os instrumentos e
estratégias a serem utilizados, tanto nos procedimentos lógicos, quanto da seqüência de
roteiros e cumprimento de prazos;
2)      Estabelece um canal de diálogo com a comunidade científica;
3)      Esclarece ao orientador o que o pesquisador (aluno) quer fazer, o que torna o processo de
orientação mais dinâmico e funcional;
4)      Serve de base para a solicitação de bolsas de estudo ou de financiamento junto às agências de
apoio à pesquisa e à pós-graduação;
5)      É exigência para quem quer ingressar em cursos de mestrado e doutorado.
 
ATIVIDADE DO PROJETO: Divide-se em:
 
ESCOLHA DO TEMA
 
DELIMITAÇÃO DO TEMA
 
PROBLEMA
 
HIPÓTESE(S)
 
 JUSTIFICATIVA
 
OBJETIVOS
 
OBJETIVO GERAL
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 
METODOLOGIA
 
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 
 
ESCOLHA DO TEMA
 
Inicia-se aqui a uma caminhada científica, cujo conteúdo e sucesso dependem bastante deste
momento.
É importante salientar que o tema nem sempre será uma escolha pessoal do aluno, pois esse
deverá ser de acordo com a grade curricular de cada curso e também da área específica que cada
coordenador irá orientar.
Outro aspecto que deve ser observado é o interesse e um prévio conhecimento que o aluno
tem pelo tema como também a existência de fonte bibliográfica.
 
IMPORTÂNCIA OU UTILIDADE DO TEMA
 
O desenvolvimento do conhecimento é sempre benéfico. Deve estar claro para o
pesquisador a relevância de um tema, que possa dirigir-se genericamente a três beneficiários: a
sociedade, a ciência, a escola.
 
RELEVÂNCIA SOCIAL
 
Um tema tem relevância social quando o desenvolvimento e as conclusões acenam com uma
contribuição direta para a sociedade. Isto quer dizer que pode contribuir para responder a uma
necessidade social concreta.
 
RELEVÂNCIA CIENTÍFICA
 
É característica daquele tema que, se desenvolvido, contribui para melhor esclarecer/
resolver um problema detectado ou previsto no curso de um estudo ou pesquisa científica.

RELEVÂNCIA ACADÊMICA
 
É característica do tema que, desenvolvido, contribui para o ensino/aprendizado a respeito
de uma necessidade/ problema humano.
 
EXISTÊNCIA DE FONTES
 
É condição essencial. Relembrando, as fontes possíveis de pesquisa são três: uma bibliográfica a
respeito do tema; um campo onde se possa observar; um laboratório onde se possa recriar.
  
PROBLEMA
 
Toda pesquisa tem por finalidade buscar a solução de um ou mais problemas. O PROBLEMA
é uma dificuldade proposta.
A apresentação da problemática é fundamental ao projeto de pesquisa, pois toda pesquisa
visa analisar algum problema (do contrário, o processo de pesquisa não teria sentido). Os assuntos ou
temas que se escolhem são necessidades humanas reconhecidas e anunciadas.
Nesta etapa você irá refletir sobre o problema que pretende resolver na pesquisa, se é realmente
um problema e se vale a pena tentar encontrar uma solução para ele. A PROBLEMATIZAÇÃO: é a
transformação de uma necessidade humana em problema, que por sua vez, define-se como “Necessidade
humana, quando pensada”.
 
HIPÓTESE
 
Hipótese é caracterizada como uma “verdade provisória”.  É fundamental para qualquer
processo de investigação científica, pois consiste no lançamento de uma afirmação a respeito de algo
ainda desconhecido, ou pelo menos, não satisfatoriamente conhecido.
 
Em pesquisas, lança-se uma afirmação a respeito do desconhecido, com base nos
conhecimentos que a humanidade construiu e publicou a respeito do tema.
Esta afirmação terá um conteúdo positivo, negativo ou duvidoso, dependendo do conteúdo
de conhecimento do pesquisador, ao responder a pergunta. Será, porém, sempre, uma afirmação.
Devem também ser verificáveis, isto é, pode-se desenvolver testes e verificações intelectuais
a respeito delas.
Além disso, é a hipótese que imporá diretriz e finalidade a todo o processo posterior de
investigação e busca, pois o pesquisador não deve buscar informações ao sabor do acaso, mas com
definição de onde quer chegar. Afinal, só encontra algo aquele que sabe o que está procurando.
 
JUSTIFICATIVA
 
Justificar é oferecer razão suficiente para que algo tenha acontecido ou aconteça.
A justificativa de um projeto consiste em apresentar motivos bons o bastante para o
desenvolvimento de pesquisa a respeito do tema especifico (ou do objeto geral) escolhidos.
O conteúdo de uma justificativa deve contemplar dois aspectos: importância ou RELEVÂNCIA
DO TEMA; ABRANGÊNCIA DO ASSUNTO, isto é, o relato do interesse da comunidade humana,
especialmente no presente, em relação ao tema que se quer pesquisar.
Um tema pode ter importância social, cientifica ou acadêmica. O desenvolvimento dele pode
trazer benefício direto para a sociedade em geral, ou para um grupo social específico, ao resolver ou
encaminhar a solução para uma necessidade ali instalada.
Pode também beneficiar de imediato uma ciência, contribuindo com informações para o
avanço de determinado estudo científico.
Pode, ainda, beneficiar o processo acadêmico, facilitando ou inovando o ensino-aprendizado
de um assunto. Neste espaço, o pesquisador (aluno) apresenta argumentos à importância e à
relevância da sua pesquisa.
O que se pretende, enfim, na justificativa, é que o leitor adquira convicção semelhante à do
pesquisador: o tema é relevante e abrangente o bastante para merecer uma investigação científica.
 
OBJETIVOS:
 
OBJETIVO GERAL
 
 O objeto geral de um projeto de pesquisa científica é sua “Espinha Dorsal”.
Deve expressar claramente aquilo que o pesquisador pretende conseguir com sua
investigação.
Não é o que ele “vai fazer” (prevê na metodologia), mas o que pretende conseguir como
resultado intelectual final de sua investigação.
São os objetivos de uma pesquisa que delimitam e dirigem os raciocínios a serem
desenvolvidos.
Os objetivos informarão para que você está propondo a pesquisa, quais os resultados que
pretende alcançar ou qual a contribuição que sua pesquisa irá proporcionar.
O enunciado de objetivos inicia-se por um verbo no infinitivo.
Verbos que podem ser usados tanto para OBJETIVO GERAL quanto para os OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
 
Apontar
Classificar
Definir
Descrever
Identificar
Relatar
Compreender
Concluir
Demonstrar
Determinar
Diferenciar
Discutir
Interpretar
Analisar
Comparar
Diferenciar
Examinar
Investigar
Avaliar
Selecionar
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 
Como se sabe, os problemas intelectuais podem (e devem) ser divididos em tantas partes
quantas possíveis ou necessárias para bem resolvê-los.
 
Por esta razão, o problema expresso como Objetivo Geral será subdividido em tantos
Objetivos Específicos quantos necessários para o estudo e solução satisfatória do problema contido no
objetivo geral.
O conjunto dos objetivos específicos não deve, por outro lado, extrapolar a atividade
proposta pelo objetivo geral.
O trabalho de investigação passará a ser feito em torno dos objetivos específicos propostos,
que em torno dos objetivos específicos propostos, que na verdade, são problemas específicos a serem
resolvidos.

Notícia publicada em 21/05/2008

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