Diretoria de Ensino Região de São Bernardo do Campo

EE JOSÉ GONÇALVES DE ANDRADE FIGUEIRA

Plano de aula à Distância

1. PROFESSOR: 2. TURMA
ALEX SANDRO DA SILVA 8º A
3. DISCIPLINA:
MATEMÁTICA
4. TEMA:
POTÊNCIA: REGRAS E PROPRIEDADES/ NOTAÇÃO CIENTÍFICA/ SEQUÊNCIAS RECURSIVAS E NÃO
RECURSIVAS/
5. OBJETIVOS:

1.O aluno tem que conhecer e operar com as propriedades das operações com potências de
expoentes inteiros também compreender a utilidade das potências na representação de números
muito grandes ou muito pequenos bem como analisar e interpretar dados escritos na forma de
potência de base 10 e relacionar a representação decimal com a notação científica de grandezas.
Efetuar cálculos com potências de expoentes inteiros e aplicar esse conhecimento na representação
de números em notação científica.
2.Aprender a investigar padrões em sequências e a representação da regularidade observada na
linguagem matemática.

6. CONTEÚDOS:
Expressar algebricamente padrões observados em sequências. Usar notação científica em
representações numéricas. Realizar operações com potências de expoentes inteiros.

7. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS GERAIS:

EF08MA01/ EF08MA10

ENSINO FUNDAMENTAL:
Efetuar cálculos com potências de expoentes inteiros e aplicar esse conhecimento na representação
de números em notação científica.
Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não recursiva e construir um
algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números ou as figuras seguintes.

8. DESENVOLVIMENTO E ESTRATÉGIAS:

As atividades a serem desenvolvidas por todos estudantes seram do caderno Aprender

Sempre_MT_7 ano, e caderno do aluno estes dois serão a base e diretriz para a aquisição e
desenvolvimento das habilidades e competências do novo currículo paulista neste momento de
distânciamento social.
As dificuldades e limitações dos alunos serão acompanhadas através da divulgação e orientações
pelos veículos facilitadores:
1. Centro de Mídias SP
2. Google Classroom
3.Formulário Google
4.Link de videoaulas do YouTube
5.Link de material de pesquisa
.
9. RECURSOS:

Os recursos utilizados serão os mesmos estabelecidos no item 8. Desenvolvimento e estratégias. Os

alunos deveram ter recursos próprios como: celular, tablet, notebook ou computador em casa. Para
acessar as midias estabelecidas pela REDE SABER OU CENTRO DE MÍDIAS SP, bem como os demais
recursos disponivéis na Escola. Porém se o aluno for desprovido de tal recurso, deverar comparecer
na escola de forma agendada seguindo os protocolos de segurança estabelecido pelo Ministerio da
Saúde contra o COVID-19 para receber o suporte necessário.

10. AVALIAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO:

Avaliação diagnóstica no distânciamento e no retorno presencial:

 1.AAP impressa ou avaliações internas poderá ser escrita ou oral. Conforme a turma ( entretanto as
AAP deveram ser entregues no retorno presencial). Salve os alunos que não tiveram condições de
pegar as AAP na escola.
2.Atividade, trabalhos e Pesquisa – especialmente para os alunos sem oportunidade de
comunicação durante o isolamento, seram escritas e entregue em data limite conforme o calendário
escolar em horário escalonado na secretária da escola.
3.Pesquisa e trabalho no distânciamento - Formulários online e Google Classroom (tanto os
elaborados por mim quanto os disponibilizados pela SEDUC-SP seram acessados pelos alunos.
Observação: O formulário Google me mostra os números de acesso, quem foi e os acertos.
4.A avaliação é passiva. Pode sofrer mudanças conforme as orientações internas - Gestão da Escola
ou pela Diretoria de Ensino de São Bernardo do Campo.

11. Nº DE AULA PREVISTAS 12. PERÍODO DE REALIZAÇÃO 13. Ass. PROFESSOR

14. VALIDADO EM
1 semana = 6 aulas 27 / 04_/2020. A
Alex Sandro / /2020.
30 / 04_/2020.
15. ASS. PROF.COORD.