GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE NOVA VENÉCIA
EEEFM “Atílio Vivácqua”
PROVA

Aluno (a): Turma: 8º ano

Professor: Natália Potratz Schulz Data:
Disciplina: História Valor: 15 pontos 2º trimestre
Conteúdo (s): A independência dos Estados Unidos, Independência na América espanhola

Orientações:
 Leia com atenção as questões;
 Após a leitura e interpretação das questões marque UMA alternativa correta;
 Para o auxílio da visualização no momento da correção responda de caneta preta ou azul;

01- Dentre os motivos da independência americana, destacam-se:

a) a Guerra dos Sete Anos, a política monopolista da Grã-Bretanha e a influência das ideias liberais iluministas.
b) a Guerra dos Setes Anos, a política liberal da Grã-Bretanha e a influência das ideias liberais iluministas.
c) a Guerra dos Setes Anos, a política monopolista da Grã-Bretanha, a independência do Brasil e a influência do fisiocratismo
americano.
d) a Guerra dos Sete Anos, a política monopolista da Grã-Bretanha, a aliança com os indígenas da costa oeste americana e a
influência das ideias monopolistas francesas.
e) a Guerra das Duas Rosas, a política monopolista da Grã-Bretanha, a independência do Brasil e a influência da Revolução
Francesa.

02- Dentre algumas leis citadas pelos ingleses para explorar ainda mais as 13 colônias, estava a lei do açúcar. Assinale a
alternativa que melhor caracteriza essa lei.
a) Com essa lei, as 13 colônias poderiam vender o açúcar produzido para qualquer país, inclusive para a Inglaterra.
b) Tinha por base evitar que os ingleses comprassem o açúcar das 13 colônias mais barato do que o preço de mercado.
c) A partir dessa lei, as 13 colônias só poderiam comprar o melaço e o açúcar da Inglaterra exclusivamente.
d) Com a lei do açúcar, as 13 colônias teriam que vender o melaço somente para a França e por um preço bem mais baixo.

03- No ano de 1774, a Inglaterra decretou um conjunto de leis que os americanos consideraram intoleráveis. Assinale a alternativa
que explica o motivo da criação destas leis:
a) Os colonos do Sul resolveram parar de plantar folhas de tabaco para produzirem algodão, o que causou um grande
descontentamento no governo inglês.
b) Foi uma resposta aos colonos que haviam invadido três navios ingleses no porto de Boston e atiraram o chá ao mar, este fato
gerou muitas revoltas no governo inglês.
c) Os colonos franceses estavam ocupando territórios ingleses, então o governo mandou cobrar muitos impostos para conceder o
direto de exploração das terras.
d) As leis foram criadas para controlar a exploração do açúcar, principal matéria-prima para a fabricação do chá. Os colonos não
aceitaram esta lei e atearem fogo nos galpões.

04- No plano filosófico, podemos dizer que o processo de independência dos Estados Unidos era impulsionado pelo
a) absolutismo.
b) iluminismo.
c) mercantilismo.
d) capitalismo.

05- Sobre o processo de independência dos Estados Unidos, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
a) ( )Dentre as reações dos colonos contra a exploração da Inglaterra está a formação de um exército local e a elaboração da
Declaração de Independência dos Estados Unidos.
b) ( ) A Inglaterra reconheceu a Declaração de Independência dos Estados Unidos, e o novo país passou a ser parceiro comercial
da antiga metrópole.
c) ( ) As Treze Colônias não tiveram ajuda de qualquer outro país durante o processo de independência que transformou aquele
território nos Estados Unidos da América.
d) ( ) A luta dos colonos americanos pela independência das Treze Colônias foi estimulada pelas ideias Iluministas de Liberdade
Política e Liberdade Econômica.
e) ( )Apesar de terem recebido ajuda de outros países, as Treze Colônias foram derrotadas na Guerra de Independência e
continuaram sendo controladas pela Inglaterra.
06- Cite três leis criadas pela Inglaterra e aplicadas nas colônias americanas, que geraram forte descontentamento entre os colonos
e influenciaram no processo de Independências dos EUA?
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07- 01-Leia o texto abaixo.
“A Constituição criou uma república federalista presidencial. O governo de cada colônia (agora estado) procura equilibrar com o
governo federal. Além disso, os poderes estão, dentro da tradição ensinada pelo filósofo Montesquieu, divididos em Executivo,
Legislativo e Judiciário. [...]
À Suprema Corte dos Estados Unidos iria caber, no futuro, o papel de interpretar a Constituição e decidir sobre a
constitucionalidade ou não das leis estaduais e das decisões presidenciais.”
KARNAL, Leandro e outros. História dos Estados Unidos: das origens ao século XXI. São Paulo: Contexto, 2007. P.94.

Cite as principais características da Constituição dos Estados Unidos, criada após sua independência.
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08-Qual das alternativas abaixo apresenta uma importante característica do processo de Independência dos EUA?
a) O processo de independência foi pacífico, pois a Inglaterra reconheceu de imediato (em 1776) a independência dos EUA.
b) A Inglaterra não aceitou a independência das colônias americanas. Houve a Guerra de Independência, que ocorreu entre 1776 e
1783, foi vencida pelos Estados Unidos com o apoio da França e da Espanha.
c) Para evitar a independência de suas colônias norte-americanas, a Inglaterra contou com o apoio militar da Espanha, França e
Holanda.
d) A Independência dos Estados Unidos não recebeu nenhuma influência do Iluminismo.

09-Para recuperar sua economia no século XVIII a Inglaterra aprovou algumas leis, dentre elas havia uma que cobrava uma taxa
sobre os diferentes documentos comerciais, jornais, livros, anúncios entre outros. Marque a alternativa que corresponde a Lei
citada:
a) Lei do Açúcar
b) Lei do selo
c) Lei dos alojamentos
d) Lei do chá
e) Lei do papel

10-Qual foi o principal documento elaborado no contexto da Independência dos Estados Unidos e quem foi seu redator?
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11- Complete as lacunas com as palavras abaixo:
Estados Unidos Revolução Americana Inglaterra república presidencialista Constituição

A Independência dos Estados Unidos, também chamada de_____________________, foi declarada no dia 4 de julho de 1776.
A partir deste momento, a ___________________ deixou de comandar os destinos dos americanos.
Inicialmente, de 1776 a 1787, os __________________ ficaram sob o regime de Confederação, onde não havia um governo
central e cada estado era soberano.
Posteriormente, em 1787, foi promulgada a ________________, que uniu os territórios sob o regime de_____________________.

12- A independência das colônias espanholas da América deveu-se a diversos fatores, como:
a) Política mercantilista da Espanha; influência da independência brasileira; interesse dos Estados Unidos no comércio das
colônias espanholas.
b) Monopólio comercial em benefício da metrópole; desigualdade de direitos entre os criollos, nascidos nas colônias, e os
chapetones, nascidos na Espanha; enfraquecimento da Espanha pelas guerras napoleônicas.
c) influência das ideias políticas de Maquiavel; auxílio militar brasileiro à independência dos territórios vizinhos; exemplo da
independência dos Estados Unidos.
d) Liberalismo político e econômico, adotado pelas cortes espanholas; enfraquecimento do governo espanhol por causa da
intervenção militar francesa; política do Congresso de Viena favorável à independência das colônias.
e) Interesse econômico da Inglaterra na independência das colônias; política de suspensão das restrições de importações, seguida
pelo governo de José Bonaparte; aliança entre chapetones, colonos nascidos na Espanha, e criollos, nascidos nas colônias para
promover a independência.

13- Dos fatores abaixo, qual não contribui para a independência das colônias espanholas da América?
a) A ação de Napoleão na Espanha.
b) A rivalidade entre “criollos” e “chapettones”.
c) O exemplo fornecido pelos Estados Unidos.
d) A rigidez do Pacto Colonial.
e) A ajuda prestada pela Inglaterra à Espanha, na repressão aos revolucionários.

14- Marque (V) nas afirmativas verdadeiras e (F) nas falsas.

a) ( ) O processo de independência dos países da América espanhola possuiu apenas causas internas, não tendo
relação com o que ocorria na Europa.
b) ( ) O processo de independência da América espanhola contou com lideranças criollas.
c) ( ) Os altos cargos da administração espanhola na América, assim como altos cargos eclesiásticos e militares,
poderiam ser ocupados por qualquer cidadão das colônias espanholas.

15- Relaciona-se com o processo de Independência da América Espanhola,

a) o apoio da Santa Aliança às lutas emancipadoras dos colonos americanos.
b) a aliança da Inglaterra com a Espanha e Portugal para refrear os movimentos de libertação das colôniasibero-americanas.
c) a difusão do pacto colonial e a permanência da exploração colonialista.
d) a influência das ideias liberais e iluministas presentes na Independência dos Estados Unidos e a Revolução Francesa.