Carlos Murragama Carlos

RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS PRÁTICOS

Licenciatura em Ensino de Biologia

Universidade Licungo

Gurué

2020
 Carlos Murragama Carlos

RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS PRÁTICOS

Trabalho de pesquisa da cadeira de tema

transversal iv, apresentado ao departamento
de Ciências Naturais e Matemática, Delegação
de Quelimane, o mesmo é de caracter
avaliativo, destinado a Dra. Fausia Ragú
Ramos.

Universidade Licungo

Gurué

2020
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2. REVENDO AS PERCENTAGENS

2.1 Actividade I
O preço da gasolina aumentou 8% em relação ao mês passado. O supermercado fará
descontos de 15% a 30% durante a última semana do mês.

Uma cabeleireira ganha 10% a mais que uma manicure. Se a cabeleireira ganhar um aumento
de 20%, quantos por cento ela ganhará a mais do que a manicure?

Explique?

30%, pois se o cabeleireiro já ganha 10% a mais que a manicure , se o cabeleireiro ganhar
mais 20% e a manicure não alterar seu preço , é só fazer a soma de 20+10 para chegarmos no
resultado.

3. Calculando Percentagens

3.1. Actividade II

No primeiro dia do mês de Julho, um produto estava sendo comercializado por 500,00MT. No
décimo dia do mesmo mês, esse produto sofreu uma redução de 10% do seu valor. No
vigésimo dia, ele foi reajustado com um aumento de 10%. O produto estava mais barato no
primeiro dia do que no vigésimo dia?

Justifique sua resposta

500...........100%

x................10%

Logo temos:

500× 10 %
x= 100 % → x=50

Isso quer dizer que:

10% dos 500mt = 50mt. Isso implica que:

500mt-50mt=450mt.

Se no vigésimo dia sofreu aumento de 10%, temos:

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450mt →100%

x→10

450 mt ×10 %
x=
100 %

x=450mt.

O produto estava mais barrato no vigésimo dia que no primeiro dia, pois, os 10% de 500mt é
50mt. Assim o produto sofreu a redução de 50mt e passou a custar 450mt.

No vigésimo dia, o produto sofreu um reajusto de 10% de aumento que significa foi
acrescentado 45mt que corresponde 10% ,que corresponde 495mt.

4. Juros

4.1 Actividade III

5. CONTRATANDO EMPRÉSTIMO BANCÁRIO

5.1. Actividade IV

Paulinho, aos 24 anos, foi contratado para seu primeiro emprego e, para comemorar, resolveu
oferecer uma grande festa para os amigos.

Para tanto, ele resolveu fazer um empréstimo bancário de 10.000,00MT para pagar em 90 dias
com acréscimo de 5% ao mês.

Pelo empréstimo que Paulinho optou por fazer, quanto deverá devolver ao banco ao final de
90 dias?

Caso, ele devolva com 30 dias de antecedência, quanto ele devolverá?

10000→100%
x→5%
10000× 5 %
x=
100 %
x=500 mt
Isso quer dizer que:
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Os 5% de 10000mt corresponde a 500mt que é o valor que ele pagará mensalmente.

O valor total dos juros a pagar será de 1500mt, pois, 500×3=1500 mt, logo
1500mt + 10000mt =11500,00mt
R: O Sr. Paulino devolverá ao banco 11500,00MT. Em casos de antecedência ele devolverá
ao banco 11000,00MT. Pois, 10000,00MT+1000,00MT.

6. PAGAMENTO À VISTA OU A PRAZO

6.1 Actividade V

Pedro quer comprar um Notebook em uma loja de informática perto de seu trabalho. A loja
disponibiliza duas formas de pagamento: caso efetue a compra à vista, o preço será de
17.000,00MT, porém, se realizar a compra a prazo, poderá dividir em 8 parcelas de
3.000,00MT.

Para calcular e discutir:

• a) Entre as duas possibilidades de efetuar o pagamento: a prazo ou à vista, é possível

perceber alguma diferença? Faça os seus cálculos e registre.

• b) Há vantagem em se comprar à vista o Notebook?

Explique:

Quando se diz 8 parcelas de 3000,00mt, isso quer dizer que o 3000.00mt multiplicamos
por 8, isto é:
3000,00mt× 8=24000 , 00 mt
17000,00mt, custará o notebook na vista
24000,00mt, custara o notebook no pagamento a prazo
R:Há vantagem na compra a prazo porque paga se pouco a pouco, e ai voce consegue gerir
outro valor, ao invez de levar todo 17000.00mts.
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7. PARCELANDO O PREÇO DE UM AUTOMÓVEL

7.1. Actividade VI

Uma concessionária de automóveis anunciou a venda de um carro zero Km, oferecendo duas
formas de pagamento: 1.200.000,00MT à vista ou entrada de 50% e o saldo em 48 parcelas
mensais, com taxa de 2% ao mês sobre o valor financiado no sistema de juros simples.

Para calcular e responder:

a) Qual é o valor de entrada, se esse carro for pago parceladamente?

b) Qual o valor total a ser pago nas 48 parcelas?

c) Após pagar todas as parcelas e a entrada, qual o valor total pago pelo carro?

R: alínea a)
1200000→100%
x→50%
1200000× 50
x= → 600000 ,00 mt
100
O valor é de600000.00mt.

Alínea b)
1200000,00mt→ 100 %
x→2%
1200000× 2
x=
100
x=24000,00mt que corresponde a uma parcela.

Alinea c)
24000,00mt× 48 parcelas =1152000,00mt que corresponde todas parcelas pagas.
600000,00mt + 1152000,00mt =1752000,00mt, este será o valor total pago pelo
carro.
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8. CALCULANDO OS JUROS COMPOSTOS

8.1. Actividade VII

Júlio está precisando de dinheiro urgente para comprar uma moto para trabalhar.

Ele já realizou uma pesquisa sobre os valores, caso decida comprar à vista, pagará o valor de
50.000,00MT.

Portanto, decidiu recorrer a uma instituição bancária, que empresta o valor desejado em 5
parcelas acrescidas de 10% de juros a cada mês.

Calcule para ver quanto Júlio restituirá à instituição bancária ao final dos cinco meses.
Qual o valor que Júlio pagará de juros pelo empréstimo do dinheiro?

Meses Parcelas Juros Total do Mês

1º 100000.00mt 5000.00mt 5000.00mt
2º 100000.00mt 5000.00mt 5000.00mt
3º 100000.00mt 5000.00mt 5000.00mt
4º 100000.00mts 5000.00mt 5000.00mt
5º 100000.00mt 5000.00mt 5000.00mt
6º 100000.00mt 5000.00mt 5000.00mt
Montante 500000.00mt 25000.00mt 75000.00mt
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9. CONQUISTANDO UM DESCONTO SUCESSIVO

9.1. Actividade VIII

Uma loja de eletrônicos realizou a queima de stock de seus aparelhos, definindo um desconto
promocional de 40% sobre as vendas.

O Sra. Minervina se interessou em comprar um aparelho de som. A loja, com a finalidade de

realizar a venda, lhe oferece um desconto ainda maior de 20% sobre o valor promocional,
caso concretizasse a compra à vista.

O valor anunciado deste aparelho, sem os descontos, era de 9.000,00MT.

Qual será a taxa única de desconto que de fato será aplicada ao produto, caso a cliente
realize a compra à vista?

9000→100%
x→20%
9000 ×20
x= =1800 , 00 mt é o valor de desconto de 20%
100

R: 1800,00mt é o valor de desconto de 20% para a compra a vista de aparelho de som.

9000,00mt - 1800,00mt = 7200,00mt.
Assim teremos 7200,00mt que é o valor para compra de aparelho de som depois de ser
descontado os 20%.
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10. CALCULANDO UM AUMENTO SUCESSIVO

10.1 Actividade IX

Um gerente de uma rede de supermercados realizou em um mês dois aumentos sucessivos em

uma mercadoria. Em um determinado momento aumentou 8% e após 28 dias aumentou 12%.

De quantos por centos aproximadamente foi o aumento?

266.11mt - 220,00mt=46.11mt. logo:

220,00mt→100%
46.11mt→x
46.11 mt ×100 %
X=
220,00 mt
x=¿20,959≈ 21 %, essa porcentagem corresponde o aumento do preço da mercadoria.

Se o produto antes dos aumentos custava 220,00MT, quanto passou a custar depois dos
dois aumentos?

Primeiro calculamos o primeiro aumento

220,00mt→100mt
x→8%
220,00 mt × 8 %
x=
100 mt
x=17.6 mt
17.60mt corresponde a 8% porcentos do aumento inicial
220,00mt+17.6mt=237.60mt é o valor do custo depois do 1º aumento da mercadoria.
Segundo calculamos o segundo aumento.
237.60mt→100%
x→12%
237.60 mt × 12 %
x=
100 %
x=¿28.51mt
28,51mt corresponde ao segundo da mercadoria.
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R: para sabermos o valor total de dois aumentos do produto, é so adicionar o primeiro valor
do aumento com o segundo isto é: 237.60mt+28.51mt=266.11mt, o produto passou a custar
num valor de 266.11mt
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Conclusão

Podemos perceber que a adaptação do meio escolar para as crianças que apresentam
Necessidades Educativas Especiais é bastante trabalhosa e diária, mas é dever do cidadão ter
direito a educaçãoem escolas regulares e o professor em conjunto com todo o meio escolar
deve ser capaz deproporcionar a inclusão em sala de aula e com os demais colegas para que
todos ganhem com esseconvívio, o retorno a dedicação é enorme são crianças que respondem
aos estímulos propostos e sótrazem ganhos para todos inseridos no processo de inclusão
escolar. Pais, professores, direcção,pedagogas e colegas de aula todos serão capazes de
identificar o quão é valida essa integração paraa vida em sociedade. Conclui-se portanto que
são consideradas portadoras de deficiência física aspessoas que apresentam comprometimento
da capacidade motora, baseando-se nos padrõesconsiderados normais para nós seres humanos.
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Referência Biblíografica

Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. Texto Revisado. DSM-IV-TR.

Artmed, 2003.

Retardo Mental: definição, classificação e sistemas de apoio. 10ª. Edição. Artmed, 2006.

Revista de Deficiência Intelectual. Ano I. Número 1. Julho/Dezembro 2011. APAE de São

Paulo, SP.

Site APAE-SP: www.apaesp.org.br.

American Association on Intellectual and Developmental Disabilities: www.aamr.org