O documento descreve a brincadeira "O mestre mandou", incluindo suas regras, como é jogado, e como pode ser adaptado para diferentes aulas. Ele explica que um participante é designado como mestre e dá ordens que só devem ser obedecidas se começarem com "O mestre mandou". A brincadeira estimula concentração, imaginação e outras habilidades motoras e cognitivas, e pode ser jogada de forma colaborativa para incluir todas as crianças.
O documento descreve a brincadeira "O mestre mandou", incluindo suas regras, como é jogado, e como pode ser adaptado para diferentes aulas. Ele explica que um participante é designado como mestre e dá ordens que só devem ser obedecidas se começarem com "O mestre mandou". A brincadeira estimula concentração, imaginação e outras habilidades motoras e cognitivas, e pode ser jogada de forma colaborativa para incluir todas as crianças.
O documento descreve a brincadeira "O mestre mandou", incluindo suas regras, como é jogado, e como pode ser adaptado para diferentes aulas. Ele explica que um participante é designado como mestre e dá ordens que só devem ser obedecidas se começarem com "O mestre mandou". A brincadeira estimula concentração, imaginação e outras habilidades motoras e cognitivas, e pode ser jogada de forma colaborativa para incluir todas as crianças.
- Número do RA: 8117684 - Nome da disciplina; Fundamentos e Métodos do Ensino de Educação Física e artes - Portfólio referente ao ciclo de estudos
PORTIFÓLIO
Nome da Brincadeira se chama o mestre mandou, não tem uma origem
especifica, é uma brincadeira muito comum no Brasil e nos Estados Unidos. No Brasil é conhecida como o “mestre mandou”, “macaco Simão mandou.” Simão mandou. Um dos participantes é designado de ser o mestre e ficará á frente dos outros jogadores. Ele tem que ordenar e todos os seguidores deverão cumpri-las desde que sejam precedidas das palavras de ordem: “O mestre mandou”. Se começar com essas palavras não devem ser obedecidas. Por isso, esse é um jogo que exige bastante atenção, uma vez que será eliminado aquele que não cumprir as ordens ou cumprir as ordens sem as palavras de comando. Em uma aula de 50 minutos consegue executar a tarefa, caso a sala tenha muitos alunos dívida em equipes para a brincadeira não ficar muito longa. Deve explicar as regras paras as crianças para que não tenha tumulto ou que se machuquem para entregar as solicitações, perde o aluno ou a equipe que não concluir a ordem, se um coleguinha está entregando a ordem espere sua vez, todos terão a oportunidade de ser mestre. Como pode muda lá? Pode trabalhar nas aulas de artes ou de matemática com os temas das aulas. Ordenando de acordo com temas. (EX: cores, números, letras...). O mestre deve dá ordens seguindo o tema: Exemplo: Quando o tema for cores as ordens devem ser direcionadas as cores, o mestre sempre vai solicitar algo de uma cor, o mestre mandou dá um lápis vermelho, o mestre mandou fazer um círculo amarelo. Essa brincadeira estimula a Concentração, Imaginação, Coordenação motora, Agilidade, Atenção, Linguagem corporal, para ser jogada precisa mais de três. A principal atração da brincadeira consiste nas dificuldades das tarefas. Apesar de ser um jogo competitivo, pode sim torna-lo colaborativo, formando duplas ou trios, para realizar as atividades, com isso se houver criança com deficiência suas duplas ou trios podem ajuda-los incluindo na realização da atividade.