CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO

Licenciatura em Pedagogia

Atividade de Portfólio - Ciclo 2

Nome: Marcus Danilo Ferreira da Silva

RA: 8142457

Professora: Vera Lucia de Faveri Fernandes e Silva

Disciplina: Base Nacional Comum Curricular (Bncc): História, Concepção, Política e

Referenciais Pedagógicos

Descrição da Atividade:

1- Cite 5 ações do professor de como assegurar a progressão de aprendizagens dos estudantes

ao longo de toda a Educação Básica (considerando sua etapa como professor), tendo como
foco o desenvolvimento de competências e tendo certeza que os alunos estão incorporando as
aprendizagens essenciais (essenciais não quer dizer o básico) e o professor não apenas
seguindo um rol de capacidade/aptidão/habilidade (que são as competências a serem
desenvolvidas). O ensinar precisa ter significado para o aluno e não ser automatizado.
1. Interação em grupo.
2. Avaliação do progresso do aluno.
3. Uso da tecnologia.
4. Coerência entre ensino e aprendizagem.
5. Atividades extra-curriculares (Feiras de Ciências).
2- Cite 5 ações como professor, em qualquer área da Educação Básica, que mostrem: o que
devo “olhar”, “revisitar” no contexto da Educação Infantil para garantir as aprendizagens
essenciais na etapa em que você vai ensinar, considerando a lógica da progressão de
aprendizagens? A pergunta não é o que a Educação Infantil tem para contribuir, pois não é
uma etapa preparatória, mas o que eu como professor preciso considerar dessa etapa para
ensinar de forma progressiva e não fragmentada?

1. O professor deve sempre buscar ser coerente de acordo com os planos pedagógicos
desenvolvidos para a melhoria do ensino.

2. Compartilhar conhecimentos e se reconhecer como mediador, facilitando a aprendizagem

do aluno.

3. Estreitar laços entre comunidade escolar, professores da Educação Infantil e Fundamental,

proporcionando oportunidades de integrar as diferentes áreas de ensino e de também integrar
o desenvolvimento do aluno como um todo.

4. O professor deve buscar o dialogo tanto com as famílias quantos os alunos entendendo a
sua realidade e desta forma criar vínculos com eles para que se empenhem no aprendizado.

5. Compreender as concepções da Educação Infantil e da criança, seu desenvolvimento, os

parâmetros, habilidades e competências que se esperam ter desenvolvido neste período e
como prosseguir de acordo com as atualizações da BNCC.