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CLARETIANO CENTRO UNIVERSITRIO

Estgio Supervisionado
PLANO GESTOR

Curso: Licenciatura em Educao Fsica


Coordenao do estgio: Prof Onassis Ribeiro Pitomba
Superviso do estgio: Diretora Elizabeth Souza Gomes
Aluno: Filipe Dias Klemenz

Vitria
2015

PLANO GESTOR ADMINISTRATIVO


A proposta pedaggica da EMEF Antnio Coutinho de Oliveira, tem como
concepo primeira a ideia de que a Escola um espao Social no qual a relao com
o saber e as relaes interpessoais precisa ser prioritariamente, prazerosa. .
O ser humano, por natureza, um ser aprendiz, escola cabe
responsabilidade social de promover estratgias didticas mtodo lgico visando o
crescimento humano, ou seja, fazer com que o individuo se desenvolva enquanto ser
biopsicossocial. Fundamentam nossas atividades Piaget e Vigotsky. Nosso trabalho
pedaggico est voltado para a prtica de um currculo, priorizando a relao terica
prtica, a partir de um ensino contextualizado, integrado e significativo.
Nessa Perspectiva, optamos por uma prtica pedaggica cujo objetivo central seja a
motivao do aluno pelo gosto da descoberta e pela alegria de estar inserido no
processo educativo.
A construo e organizao do documento foram realizadas atravs de reunio
envolvendo a comunidade escolar, estudos pedaggicos com direo coordenadores e
professores.
Usamos o recurso metodolgico do questionamento, da problematizao do
estudo das leis, anlise de grficos das tericas onde depois da aquisio do
conhecimento, buscamos com o grupo a elaborao de forma contextualizada.
A proposta pedaggica vem formalizar um compromisso assumido pela
comunidade de escola em torno de um projeto educacional. a identidade da escola.
Estabelece as diretrizes bsicas e a linha de ensino e de atuao na comunidade. Ela
formaliza um compromisso assumido por professores, funcionrios, representantes de
pais, alunos e lderes comunitrios em torno do mesmo projeto educacional.
IDENTIFICAO DA ESCOLA
Nome: EMEF ANTNIO COUTINHO DE OLIVEIRA
Rua: Emilia Monjardin, s/n
CEP: 29.154-660 Retiro Saudoso Cariacica ES
TEL: 3344-0357
E-mail: antoniocoutinho.seme@cariacica.es.gov.br
CNPJ: 01.920.344/0001-81
Instituio de Ensino municipal pblico. Funciona no turno Matutino de 7h s 11h30 e
no turno Vespertino de 13h s 17h30, tralhando com alunos da Educao de Ensino
Fundamental I.
Organizao da Escola
So realizados a cada 15 dias reunio
Planejamto Pedaggico (quinzenal)

para o planejamento pedaggico.

O Conselho de Casse planejado pela


diretora,
Conselho de Classe

coodernadora,

supervisora,

orientadora e por todos os professores


tem funo de buscar alternativas para
os

problemas

de

aprendizagem

apresentados pelos alunos.


Cursos direto da secretria de Educao
Capacitao de professores

(SEME).
A proposta pedaggica tem por objetivo
a construo de uma sociedade mais
justa,

desenvolvendo

cidadania,
Proposta Pedagogica

conceitos

educao

Fundamenta-se

essa

de

cultura.

proposta

nos

quatros pilares da educao do sculo


XXI,

estabelecido

Aprender a

pela

UNESCO:

ser; Aprender a viver;

Aprender a conhecer ; aprender a fazer


Durante o ano letivo feito reunio com
os pais,

os

obtiveram

pais

notas

dos

alunos

elevadas

que
que

apresentam bom compartamento so


parabenizados e os pais daqueles que
Reunio de pais

no atingiram as mdias estabelecidas


pela escola e que no apresentam
compartamento adequado so alertados
quanto falta de interesse e disciplina
do filho.
Turno matutino: Fundamental e Ensino
mdio de 7h s 11h30

Horrio escolar

Turno vespetino: Ed. infantil 13h s


17h30.
O calendrio Escolar prev no mnimo
200 (duzentos) dias letivos e dever
constar obrigatoriamente o feriado, o
recesso escolar, frias, recuperao,
reunies pedaggicas, as matrculas de

Calendario escolar

alunos, a renovao dos mesmos e o


planejamento

escolar.

necessidade

de

Se

reformular

houver
esse

calendrio, o mesmo ser submetido


Livro de ponto

aprovao.
Dever ser assinado diariamente pelo
funcionrio.

O planejamento como o incio de toda e qualquer atividade, seja ela educativa,


esportiva, ou de socializao, define objetivos, prioridades e estratgias a serem
usadas durante o processo de aprendizagem, ao planejar, O professor sempre
flexvel, procura contextualizar e adequar tambm proposta de ensino aos projetos
planejados durante o ano letivo. O ldico e o prazeroso so determinantes na escolha
de uma atividade, o trabalho feito com projetos vislumbra um aprender diferente, os
projetos so planejados de acordo com acontecimentos atuais, festivos culturais e
histricos.
Organizao tcnico-administrativa:
Ncleos
a) Direo:
Diretora: 1
b) Tcnico-pedaggico:
Professor-coordenador: 2
Supervisor de Estgio: 1
c) Administrativo:
Secretria de administrao escolar: 3
d) Operacional:
Serventes: 6
Vigia: 2
Merendeiras: 3
e) Corpo docente:
Professor: 24
f) Corpo discente:
255 Matutino
260 Vespertino

Filosofia da Escola
A EMEF Antnio Coutinho de Oliveira tem como filosofia de trabalho, a
valorizao do ser humano. No importando apenas a criana, mas tambm as demais
pessoas que junto a ela esto. Quando o ser humano levado, isto , quando sua

questo existencial foco de estudo e especulao, este indivduo tornase amvel, de


esprito alegre, sempre pronto a crescer. Alm disso, a troca de experincias de
singular importncia no que se refere ao desenvolvimento da aprendizagem e
formao da personalidade, assim como, mudana de atividades que levam no
somente ao crescimento individual, mas tambm ao desenvolvimento grupal.
Acreditamos ser a escola responsvel pelo desenvolvimento no apenas intelectual,
mas tambm, e principalmente, pelo crescimento social, afetivo e cultural do ser
humano. Se uma criana respeitada, aprende a respeitar. Os valores morais e ticos
so primordiais na construo da personalidade do cidado. Os valores hoje a elas
ensinados e incorporados a sua educao faro parte do seu contexto de vida, de
modo a permitir que sua ao transformadora construa novos caminhos no galgar da
sabedoria. Nossas metas e ao baseiamse concretamente numa perspectiva
construtivista, scio interacionista tendo como pressupondo garantir aes que
favoream a participao, a troca de experincia, a construo do saber de cada um,
possibilitando o exerccio da autonomia do educando, exercitando a cidadania de cada
um, assim como, possibilitando o convvio social.
Processo e Movimento da Escola
A maioria dos alunos da Escola e do bairro e bairros vizinhos.
A expectativa da escola quanto misso escolar ser pautada na necessidade
de cada famlia, pois unnime a confiana dos pais na escola, a escola uma
instituio de valores cujos profissionais esto cientes de seu papel a ser
desempenhado, a sua formao de mente cada vez mais crtica, encontra-se
preparados para atender as necessidades apresentadas pela sociedade atual.
A postura dessa escola frente aos problemas de excluso dessa sociedade em
que est inserida a nossa clientela, necessita articular o trabalho escolar atravs de
uma concepo pedaggica que atenda as especificidades e diversidades dos
educandos presentes nessa Escola, instrumentalizando-os na socializao de um saber
fundamentado num currculo que respeite a seleo de contedos, vinculando as
relaes entre a educao escolar e as prticas sociais, valorizando tambm as
experincias extra-escolares.

Desenvolvimento Pedaggico da Escola


A avaliao geral da Proposta Pedaggica se dar bimestralmente pela anlise
anual da atuao dos docentes, pedagogos e funcionrios mediante o desempenho dos
prprios alunos e de uma enquete realizada com os diversos segmentos da
comunidade escolar: Conselho Escolar, alunos etc.
A Proposta Pedaggica e o processo de Gesto Democrtica sero
acompanhados trimestralmente pela Equipe Pedaggica e submetidas apreciao do
Conselho Escolar para uma retomada de posio e possveis intervenes frente aos

pontos negativos encontrados, visando melhoria da qualidade de ensino. A proposta


pedaggica ser informada atravs de boletins informativos e reunies.
Quanto a aferio da avaliao da aprendizagem no ensino a mdia regular os
registros sero expressos numa escala de pontos de 0 (zero) a 100 (cem) em nmeros
inteiros, distribudos em 3 (trs) trimestres letivos obedecendo seguinte escala de
pontuao.
1 trimestre -> 30 pontos
2 trimestre -> 30 pontos
3 trimestre -> 40 pontos

So garantidos ao aluno estudos de recuparao em todas as disciplinas. Ao


final do 1 e 2 trimestres o aluno que no tiver alcancado a mdia trimestral ter direito
recuperao. No 3 trimestre todos os alunos que no atingirem os 60 pontos, faro
recuperao final, valendo 100 pontos.
A direo
A diretora exercer uma gesto compartilhada envolvendo professores e alunos,
promovendo com frequncia encontro de educadores, reunies de pais e encontro das
equipes tcnico-pedaggicas, com o objetivo de proporcionar aos seus educandos, por
meio de reflexes e validaes, uma postura firme, coerente e tica.
Descries do prdio e instalaes
A escola funciona em uma estrutura muito boa, a Unidade possui 18 salas
multimdia, 1 secretaria, 1 sala da pedagoga, 1 sala de professores, 1 labolatrio de
informtica, 1 mini biblioteca, 4 banheiros, quadra coberta para aula de educao fsica.
Objetivo e meta da escola
Objetivo geral
O relacionamento escola comunidade consiste no envolvimento de toda
comunidade no contexto escolar. A participao ativa dos pais e da comunidade se faz
necessria pra o bom desempenho dos alunos e o bom trabalho da escola, sem as
quais ser impossvel atingir os objetivos propostos no caminho do aluno para a
cidadania. Sendo assim a escola no pode ficar a margem do contexto em que se
insere, e para ter uma boa interao com a comunidade em que esta inserida, com as
pessoas que residem em seu entorno, sendo ou no famlias de alunos a escola
desenvolve realizaes de amizades, interesses, atitudes, estudos e desenvolvimento
pessoal e social.

Observar e entender a gesto de uma instituio escolar, bem como, conhecer e


participar da dinmica de funcionamento da mesma, agregando valor e conhecimentos
para a formao do futuro profissional da educao.
Atividades Extraclasse
Festa Junina
Resgate do folclore e das razes culturais do nosso pas. Participao dos
alunos, professores, famlia e comunidade.
Mostra Cultural
A Escola promove no 2 semestre a mostra de Cultura e Cincias, um evento
multidisciplinar, envolvendo todos os alunos e professores. O projeto desenvolve-se
atravs de temas, tendo por base a pesquisa e incentivo criatividade.
SECRETARIA
A direo est sempre em sintonia com as demais reas da escola, para que os
assuntos relativos vida escolar dos alunos estejam sempre em dia e para o bom
funcionamento dos planejamentos pedaggicos, possibilitando aos pais de alunos um
atendimento rico em informao sobre seus filhos e assim passando seguranas aos
mesmos.
de responsabilidade do secretrio a atualizao e conservao do acervo
escolar e escriturao de documentos inerentes Secretaria Escolar assinando
documentos, que por lei, devem conter sua assinatura; planejamento, coordenao,
controle e avaliao de todo servio de secretaria escolar.
Elaborar relatrios, atas, termos de abertura e encerramento de livros e quadros
estticos referentes Unidade de Ensino, faz o controle das ocorrncias e executa
diariamente o controle dos dirios de classe de cada turma.
Concluso do Plano Gestor
A EMEF Antnio Coutinho de Oliveira apresenta um Projeto Poltico Pedaggico muito
bem estruturado, valoriza os valores e conhecimentos dos alunos. Tambm uma
educao voltada para a interdisciplinaridade e para a construo do senso crtico dos
alunos.
O PPP analisado idealiza as formas de como acontecer o processo de ensino, a
busca por uma escola ideal (democrtica e humana), porm sabemos que as
dificuldades encontradas so vrias.
Analizando a Proposta Padaggica, pude perceber que o grupo busca a
seriedade na transmisso do conhecimento, atravs de uma prtica concreta que
valorize a cultura e diversidade do educando, consciente de que essa prtica s

possvel coletivamente, pois um compromisso srio e envolvente que no se realiza


por si s.

REFERNCIAS.
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MEC/SEF, 1997.
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