1 Identificação da turma

1.1 6ª ano do Ensino Fundamental / 2021 / Tarde

2. Tema: Fábulas

3 Objetivos

3.1 Objetivo geral: Incentivar a criatividade dos alunos através da leitura e da produção de
fábulas.

3.1 Objetivos específicos:

● Elucidar os alunos sobre a conceitualização dos gêneros textuais de uma forma
lúdica;
● Promover o interesse dos alunos pela leitura;
● Incentivar a interpretação de textos através da leitura;
● Produzir um livro criando uma fábula, a fim de incentivar o aluno com a imaginação

4.Tempo previsto para a duração da prática:

A atividade proposta prevê 4 aulas de 50 minutos.

5 Procedimentos metodológicos

5.1 Leitura
● O RATINHO, O GATO E O GALO
● O LEÃO E O RATINHO
● O JULGAMENTO DA OVELHA

5.1.1 Estratégia(s) de pré-leitura (incentivo)

Antes de realizar a leitura, os alunos serão questionados sobre o nome das fábulas
sugeridas, também irão responder a alguns questionamentos sobre o gênero escolhido.

5.1.2 Estratégia(s) de leitura (com texto...)

Para dar início às leituras, será passado um vídeo sobre cada fábula. Os alunos irão
acompanhar a fábula junto do texto impresso que será disponibilizado para eles

Na primeira aula, será passado “ O ratinho, o gato e o galo”.

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=sik1XgZ7OqE&t=80s acesso 14 de jun 2021.

Na segunda aula: “ O leão e o ratinho”.

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=a-lpIDAqaGI acesso 14 de jun de 2021.

Na terceira aula: “ o julgamento da ovelha”.

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=m2rUmyGcGRY acesso 14 de jun de 2021.

Serão entregues aos alunos fábulas impressas (títulos: O ratinho, o gato e o galo, o leão e o
ratinho e o julgamento da ovelha). Primeiramente, será realizada uma leitura individual, em
seguida uma leitura em conjunto. Durante a leitura, serão abordados pontos para debate
sobre a temática.

5.1.3 Estratégia(s) de pós-leitura (integração, interpretação)

Após os alunos verem o vídeo e lerem as fábulas, novamente serão feitos alguns debates
com eles, mas, agora, será abordada a temática apresentada, o que eles acharam das
histórias, e o que aprenderam com cada fábula.

5.2 Produção textual (descrição das atividades e dos critérios)

Os alunos irão realizar um quiz sobre o que é fábula, o autor das fábulas e a fábula lida em
aula. Na segunda aula, eles irão reescrever um final para a fábula contada em aula. Por
último, irão fazer um livrinho ilustrativo no qual os colegas serão os personagens e depois
cada um apresentará para a turma. Os alunos serão avaliados pela participação em sala de
aula, e as atividades escritas serão avaliadas a partir do bilhete orientador.

5.3 Atividades de análise linguística

6 Recursos necessários:
Internet;
Notebooks;
Smartphones;

Material do aluno

Aula 1 - Iniciaremos a aula saudando os alunos. Em seguida, iremos nos apresentar e pedir
para cada aluno se apresentar e falar o que mais gosta de fazer. Para dar continuidade na
aula, preparamos um slide que será passado para os alunos explicando o que é fábulas, e
quem é o autor das fábulas que vão ser contadas. E antes de iniciar a apresentação da
primeira fábula, serão feitas algumas perguntas para os alunos. (As perguntas e as fábulas
estão no slide)
1- Vocês conhecem Monteiro Lobato ou já estudaram sobre ele?
2- Vocês já ouviram alguma fábula antes?
3- Ao ouvir o nome da fábula: “O Ratinho, o gato e o galo”, vocês sabem do que se trata?
4- E sobre o que vocês acham que é?
5- Vocês acham que vai ter algum vilão na história? Qual? E por quê?
Após as perguntas, pediremos para que eles prestem bastante atenção nas fábulas, nos
personagens e no ambiente em que ocorre a história. Avisaremos também que as fábulas
estão disponíveis no Classroom, e para eles irem acompanhando e marcando as partes que
mais chamaram a atenção deles.
Depois da leitura, serão feitos mais alguns questionamentos, deixando os alunos
responderem livremente, e, ao mesmo tempo, conversar sobre a importância de não julgar
ninguém sem conhecer.
1- Qual o assunto principal?
2- Quais eram os personagens?
3- Por que o ratinho saiu do buraco?
4- Qual é a moral da história?
5- Como o gato é descrito na visão do ratinho? E o galo?
6- O que ele quis dizer com “quem vê cara não vê coração?
Para finalizar a aula, vai ser feito um Quiz sobre o que é fábula e sobre o texto lido em aula
“o Ratinho, o gato e o galo”.
Quiz:
https://kahoot.it/challenge/09483090?challenge-id=32c89851-9106-4837-9855-803d87ecf39
f_1623652054810 PIN do jogo: 09483090

Aula 2 - Para o segundo dia de aula, antes de ler a fábula escolhida, faremos algumas
perguntas sobre o que eles acharam do Quiz, se foi difícil, se eles gostaram, e então iniciar
a aula do dia com a fábula “ o leão e o ratinho” que foi adaptada por Monteiro Lobato.
Novamente questionamos sobre o nome da fábula.
1- Vocês já ouviram essa fábula?
2- Sobre o que vocês acham que é?
3- Vocês acham que vai ter uma moral nessa fábula? Qual?
Depois das perguntas, vai ser passado um vídeo contando a fábula e eles irão acompanhar
com o material que foi disponibilizado no Classroom. A seguir, algumas perguntas:
1- Sobre o que é a fábula?
2- Qual é a mensagem que ela nos passa?
3- O que o leão fez com o ratinho assim que acordou?
4- Por que o leão é considerado o rei da floresta?
5- Quem salvou o leão?
Depois de eles terem respondido às perguntas, finalizamos a aula explicando o que é
bilhete orientador e em seguida passaremos uma atividade para eles fazerem em casa
(caso não dê tempo de fazer na aula): reescrever a fábula escrevendo um novo final e
criando uma moral. O texto deverá ser enviado para a plataforma para ser avaliado e, na
aula seguinte, poderá ser lido para os colegas.

Aula 3 - Para dar início à aula, os alunos que quiserem , poderão ler a atividade de casa
para os demais. Então será lida a fábula: “O julgamento da ovelha”. Para uma pré leitura,
faremos algumas perguntas sobre o título da fábula.
1- Sobre o que será a fábula?
2- Quem será que julgará a ovelha?
3- Que tipo de julgamento ela sofrerá?
4- Vocês acham que vão gostar da fábula?
Assim que eles responderem às perguntas, começaremos passando o vídeo que conta a
fábula. Pediremos para eles prestarem bastante atenção porque terá um importante
aprendizado na fábula, e para pós leitura faremos outros questionamentos.
1- Qual é o ensinamento da fábula?
2- Por quem a ovelha foi julgada?
3- Por que ela foi julgada?
4- O que vocês fariam no lugar de quem a julgou?
5- O que vocês acharam da fábula? Mudariam alguma coisa? O quê?
E para finalizar a aula, vamos escolher um nome para a turma, que agora será uma floresta,
e eles terão que selecionar um animal para ser seu avatar, e descrever o animal: os defeitos
e as qualidades, por exemplo: “ A Bruna escolheu ser uma leoa, que é muito inteligente,
porém, é egoísta", assim que cada um da turma tiver seu avatar, os alunos terão que
elaborar um livrinho ilustrativo de folha de ofício.No livrinho, cada um deles irá criar uma
fábula colocando os colegas no seu texto. Depois de finalizada, postar foto legível na
plataforma para ser avaliado através do bilhete orientador.

Aula 4 - Para a quarta aula, cada um dos alunos terá que mostrar e ler seu livrinho
ilustrativo e os desenhos para os colegas. Antes de lerem, eles irão falar o título e
questionar os demais; após a leitura, farão outras perguntas aos colegas. Os alunos terão
que ter o título de cada livro no caderno e abaixo do título escrever a moral da história. Após
as leituras, perguntaremos qual foi a fábula de que eles mais gostaram, e o que eles
acharam da atividade proposta.

7 Referencial bibliográfico
(Textos utilizados e/ou consultados para a elaboração e realização da proposta didática)
Tânia Maria. Pinterest. Disponível em:
<https://br.pinterest.com/pin/607845280946834731/>. Acesso em: 14 Jun. 2021.

SARA DE CASTRO. Fábula: o que é, características, estrutura, exemplo. Escola

Kids. Disponível em: <https://escolakids.uol.com.br/portugues/a-fabula.htm>. Acesso
em: 14 Jun. 2021.
DILVA FRAZÃO. Biografia de Monteiro Lobato - eBiografia. eBiografia. Disponível
em: <https://www.ebiografia.com/monteiro_lobato/>. Acesso em: 14 Jun. 2021.

Fábulas - Monteiro Lobato. Docero.com.br. Disponível em:

<https://docero.com.br/doc/n0enxce>. Acesso em: 14 Jun. 2021.

WIKIHOW. Como Fazer um Livro Artesanal. wikiHow. Disponível em:

<https://pt.wikihow.com/Fazer-um-Livro-Artesanal>. Acesso em: 14 Jun. 2021.

ARTESANATOS, Ka. Faça você Mesmo Livro Educativo de Historinhas - DIY

Artesanato. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=ElmWg-qafnI>.
Acesso em: 14 Jun. 2021.

8 Anexos