O documento discute técnicas de pesquisa para coleta de dados e tomada de decisão. Ele verifica os conhecimentos prévios do aluno sobre estatística, amostragem, coleta de dados e universo. Também pergunta sobre experiência com planilhas no Excel, metodologia científica e o que o aluno espera aprender com a disciplina.
O documento discute técnicas de pesquisa para coleta de dados e tomada de decisão. Ele verifica os conhecimentos prévios do aluno sobre estatística, amostragem, coleta de dados e universo. Também pergunta sobre experiência com planilhas no Excel, metodologia científica e o que o aluno espera aprender com a disciplina.
O documento discute técnicas de pesquisa para coleta de dados e tomada de decisão. Ele verifica os conhecimentos prévios do aluno sobre estatística, amostragem, coleta de dados e universo. Também pergunta sobre experiência com planilhas no Excel, metodologia científica e o que o aluno espera aprender com a disciplina.
As técnicas de pesquisa utilizam métodos de coleta de dados para auxiliar na Tomada
de Decisão. Com elas é possível compreender melhor vários fenômenos e aspectos do nosso cotidiano. Sendo assim, convém verificarmos alguns conhecimentos prévios do aluno. a) Quais conteúdos estatísticos já ouviu falar? Conhece os termos “coleta de dados”, “universo” e “amostra”?
R: O estatístico é um especialista no ramo da matemática voltado para a coleta, a análise e a
interpretação de dados numéricos no estudo de fenômenos naturais, econômicos e sociais. A amostragem é parte integrante do desenho da pesquisa, pois esse método deriva os dados quantitativos e os qualitativos que podem ser coletados como parte de um estudo de pesquisa e existem vários tipos de amostragem. No entanto, a coleta de dados para pesquisa é o processo de recolhimento de dados para uso secundário por meio de técnicas específicas , no universo estatístico representa o conjunto de elementos sobre o qual incide o estudo estatístico. Esse conjunto pode ser de pessoas, animais, resultados experimentais, que apresentam uma ou mais características em comum.
1 ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
b) Já utilizou planilhas em Excel? Sabe construir tabelas e gráficos?
R: Já usei, sim, sei como criar planilhas e gráficos.
c) Quais conteúdos de metodologia do trabalho científico foram vistos
anteriormente? Projetos de pesquisa? Relatórios?
R: Tema, Delimitação do Tema, Problema, Justificativa, Objetivos, Específicos, Fundamentação
Teórica, Metodologia. d) O que espera da disciplina? O que esses conteúdos podem contribuir para o seu aprendizado pessoal e profissional? R: Vai contribuir para o meu crescimento pessoal e profissional.