ANÁLISE LINGUÍSTICA

Lista 2: Substantivos/Adjetivos
Questões da EMBRAER
Aluna: Geovanna
Disciplina: Língua Portuguesa
Professora: Ana Claudia da S. Junqueira

1. Assinale a alternativa em que os termos retirados do texto correspondem, respectivamente,

a um substantivo, que pode referir-se tanto a uma pessoa do sexo masculino quanto a uma
pessoa do sexo feminino, e a um adjetivo, cuja forma como está flexionado lhe confere sentido
de intensidade.

(A) ativista (1º parágrafo) e visuais (1º parágrafo).

(B) vítima (2º parágrafo) e acessíveis (3º parágrafo).

(C) deficientes (1º parágrafo) e baixíssima (3º parágrafo).

(D) pessoas (3º parágrafo) e homenageada (4º parágrafo).

02.

(Quino, Mafalda inédita, 2001, Adaptado) 1

Na expressão “pobre menininha”, no 3º quadrinho, o diminutivo do substantivo expressa

ideia de

(A) ironia, o que se evidencia com o emprego do adjetivo que o acompanha.

(B) descaso, o que se ameniza com o emprego do adjetivo que o acompanha.

(C) tamanho, o que se intensifica com o emprego do adjetivo que o acompanha.

(D) afeto, o que se reforça com o emprego do adjetivo que o acompanha.

3. Dentre os adjetivos destacados em – Um era bonito e delicado, tinha um pelo muito macio
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Professora: Ana Claudia da S. Junqueira
e um rabo elegante… –, o único que mantém a mesma forma no masculino ou no feminino é

elegante, assim como ocorre com o adjetivo destacado em:

(A) … você não imagina os bichos estranhos que encontrei!

(B) O outro era um monstro horrível.

(C) … debaixo do queixo ele tinha pedaços de carne crua…

(D) … ia conversar um pouco com o simpático.

4. Na oração – Neurocientistas constataram... (2º parágrafo) –, o substantivo em destaque é

comum de dois gêneros, ou seja, sabe-se se está se referindo a homens ou mulheres pela
utilização

do artigo: os neurocientistas / as neurocientistas. Segue essa mesma regra de distinção dos

gêneros o substantivo destacado em:

(A) Vítima de atentado passa a ter crises de pânico constantes.

(B) Biólogo busca descobrir novas espécies na Amazônia brasileira.

(C) Criança hoje em dia já passa a ter problemas com a obesidade.

(D) Repórter confunde nome de entrevistado e gafe vai ao ar ao vivo.

5. Os adjetivos “fresquinha” e “gostosinho”, empregados no diminutivo, indicam que o

vendedor:

(A) faz uma avaliação positiva dos produtos que vende.

(B) reconhece que seus produtos são pequenos e bons.

(C) acredita que os produtos dos concorrentes são melhores.

(D) ignora a real qualidade dos produtos que estão à venda.

7. Observe a transposição da frase para o plural: É um ônibus aparentemente convencional...

= São uns ônibus aparentemente convencionais... Assinale a alternativa em que a flexão de
substantivo e adjetivo ocorre da mesma forma que na frase acima:

(A) Era um viés pouco esclarecedor.

(B) Era um pires bastante simples.

(C) Era um tênis incrivelmente azul marinho.

(D) Era um lápis bem azul

Alternativa D Temos o substantivo ônibus, que mantém a mesma grafia do singular por ser um
substantivo terminado em -s proparoxítono. Já o adjetivo convencional faz sua flexão no plural
com a substituição de da terminação -l por -is (seguindo a regra dos substantivos):
convencionais. Devemos, então, encontrar uma alternativa em que o substantivo fique invariável
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Aluna: Geovanna
Disciplina: Língua Portuguesa
Professora: Ana Claudia da S. Junqueira
no plural e ao adjetivo flexione no plural. Na alternativa A, temos o substantivo viés, cujo plural
é vieses, isso a invalida. Na alternativa B, tanto o substantivo pires, como o adjetivo simples
ficam invariáveis no plural. Na alternativa C, o adjetivo azul marinho fica invariável no plural,
esse fato a invalida. Na alternativa D, o plural de lápis é lápis e o plural de azul é azuis, sendo,
portanto, a alternativa correta

8. Para responder à questão, leia a notícia;

“Em São Paulo, a Secretaria Estadual de Educação adiou o reinício das aulas de toda a rede para
17 de agosto. As escolas que já haviam retomado suas atividades deverão suspendê-las,
informou o órgão em nota. Cerca de 5,5 milhões de alunos serão afetados. Na maioria das
escolas, a volta às aulas estava prevista para o dia 3 de agosto. “A decisão de indicar a ampliação
das férias escolares foi tomada depois de análise das recomendações e avaliações da OMS
(Organização Mundial da Saúde) a respeito da propagação do vírus entre estudantes e de
recorrentes relatos sobre o aumento expressivo do número de crianças e adolescentes
atendidas nos prontos-socorros paulistas devido a problemas respiratórios”, informou a
Secretaria da Saúde em nota.” (www1.folha.uol.com.br/folha/cotidiano/ult95u601868.shtml)

Querendo enfatizar a gravidade da situação exposta no texto, por meio da flexão do adjetivo,
uma pessoa poderá valer-se da seguinte frase:

(A) Com uma gripinha dessas quem pode?!

(B) A criançada foi pega pela gripe.

(C) Essa gripe é perigosíssima.

(D) A gripe espalhou-se intensamente.

9. Em Português, alguns substantivos têm uma forma única para indicar pessoas do sexo
masculino e pessoas do sexo feminino, como é o caso de vítima, que é palavra do gênero
feminino e só aceita artigo no feminino. Observando a nota da Secretaria da Saúde, confirma-
se que há um substantivo dessa mesma natureza. Trata-se de:

A) crianças.

(B) estudantes.

(C) alunos.

(D) adolescentes