Escola Estadual André Antônio Maggi

Sapezal, Mato Grosso.

MATEMÁTICA
1ª SÉRIE ENSINO MÉDIO
Aluno (a):
Professores:
Patricia Guralski (66) 98462 - 8441
Samara Coelho (69) 99341 9550
(EF03MA10) Identificar regularidades em sequências
ordenadas de números naturais, resultantes da realização de
adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número,
descrever uma regra de formação da sequência e determinar
elementos faltantes ou seguintes.
Habilidade: EM13MAT308 - Aplicar as relações métricas,
incluindo as leis do seno e do cosseno ou as noções de
congruência e semelhança, para resolver e elaborar
problemas que envolvem triângulos, em variados
contextos.
TURMA:
Telefone:
As orientações sobre resoluções das questões
e demais dúvidas serão passadas online pelo
professor da turma.
Perceber as regularidades em sequências numéricas e
reconhecer padrões de resolução para encontrar
elementos faltantes. Entendendo importância das
sequencias para o cotidiano
Aplicar as relações métricas, incluindo as leis do seno e do
cosseno ou as noções de congruência e semelhança, para
resolver e elaborar problemas que envolvem triângulos,
em variados contextos.

PROGRESSÕES GEOMÉTRICAS (P.G.)

Progressão geométrica (PG) é uma sequência numérica em que o quociente entre um termo, a partir
do segundo, e o termo que o antecede é constante. Essa constante chama-se razão da PG, e é representada pela
letra q, com q≠0.
Dizemos que uma PG é:
 Crescente: quando a1>0 e q>1 ou a1<0 e 0<q<1;
 Decrescente quando a1>0 e 0<q<1 ou a1<0 e q<1
 Constante, quando q=1;
 Alternante, quando q<0.

Exemplos:
1. (3,9,27,81...) PG de razão 3. Como q >1 e a1>0, a PG é crescente;
2. (-60, -30, -15, -7,5...) PG de razão ½, ou 0,5, como a1<0 e 0<q<1 a PG é crescente;
3. (625,125,25,5...) PG de razão 1/5, como a1>0 e 0<q<1 a PG e decrescente;
4. (17,17,17,17...) PG de razão 1, como q=1 a PG é constante.
5. (5, -10, 20, -40) PG de razão -2, como q<0, a PG é alternante.

Termo geral da P.G:

𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 . 𝒒𝒏−𝟏
Sendo: 𝑎𝑛 : termo geral; 𝑎1 : 𝑜 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑖𝑟𝑜 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜; 𝑛: o número de posição do termo; q: a razão.
Fórmula da soma dos n primeiros termos de uma PG
𝒂𝟏 (𝒒𝒏 − 𝟏)
𝑺𝒏 =
𝒒−𝟏
Resolvendo equações exponenciais
E determinadas situações envolvendo PG, é necessário resolver equações exponenciais, que é uma
equação que apresente uma incógnita apenas no expoente, vejamos alguns exemplos de equação exponenciais:
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2
a) 3𝑥 = 9 b) 2𝑥−15 = 16 c) 3𝑥 +2𝑥 = 125
Resolvemos uma equação exponencial reduzindo os dois membros da equação à potência de mesma
base, para isso, utilizamos as propriedades das potências e alguns artifícios de cálculos:
𝒂𝒙𝟏 = 𝒂𝒙𝟐 → 𝒙𝟏 = 𝒙𝟐, 𝒄𝒐𝒎 𝒂 > 𝟎 𝒆 𝒂 ≠ 𝟏
Problemas e exercícios resolvidos:
01. Em relação a PG finita (64, 32, 16, ..., 1/128) determine seu termo geral e a quantidade de termos:
Resolução:
𝑎2 32 1
Inicialmente determinamos a1 e q: a = 64, q = = = , substituindo na fórmula do termo geral da PG
𝑎1 64 2
teremos:
1𝒏−𝟏
𝒂𝒏 = 𝟔𝟒.
2
Substituindo an=1/128, conseguiremos determinar o valor de n:
𝟏 1𝒏−𝟏 𝟏 1𝒏−𝟏 𝟏𝟏𝟑 1𝒏−𝟏
= 𝟔𝟒. 2 -> =. 2 → =. 2 → 𝟏𝟑 = 𝒏 − 𝟏 → 𝒏 = 𝟏𝟒
𝟏𝟐𝟖 𝟖𝟏𝟗𝟐 𝟐

ATIVIDADES SOBRE PROGRESSÕES GEOMÉTRICAS:

1. Observe as progressões geométricas a seguir:

I. (-5, -10, -20, ..., -5120)
II. (2/5, 3/5, 9/10,...,,243/80)
III. (1/27, -1/9, 1/3,..., -729)
1
IV. (70, 35 ,17 2, ..., 35/64)
Para cada uma delas determine: a) o termo geral que a representa. b) calcule a quantidade de termos:

2. Determine o primeiro termo e escreva o termo geral da PG:

a) Cuja razão é 2 e a5 = 2.
𝑎 2
b) Em que 𝑎10 = 3 e a6=32.
9

14 14
3. Em uma PG alternante, 𝑎5 + 𝑎8 = e 𝑎7 + 𝑎10 = 27 . Determine o termo geral desta PG.
3

4. Determine o 5º (quinto) termo de uma PG onde o primeiro termo é 3 e a razão é 7.

5. Calcule o 10º (décimo) termo da PG: 1, 3, 9, 27, 81, …

6. Encontre a soma dos cinco primeiros termos onde a1 = 2 e razão igual a 5.

7. Determine o primeiro termo de uma PG decrescente onde a9 = 12 e a6 = 96.

https://www.preparaenem.com/m
atematica/trigonometria.htm
TRIGONOMETRIA
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Breve histórico da trigonometria: A palavra trigonometria vem do grego (tri+gonos+metron, que

significa três+ângulos+medida) e nos remete ao estudo das medidas dos lados, ângulos e outros elementos
dos triângulos.
O surgimento da trigonometria está diretamente ligado aos povos egípcios e babilônicos. Eles utilizavam
as razões entre os lados de um triângulo na resolução de problemas cotidianos. Mas foi na Grécia que a
trigonometria obteve ascensão. Hiparco é o possível mentor desta ciência, pois é atribuído a ele o
estabelecimento das bases trigonométricas.
A necessidade de medir ângulos e distância inacessíveis nos problemas relacionados à astronomia
contribuiu para o uso da trigonometria como ferramenta auxiliar. Os /hindus e os árabes também tiveram
participação incisiva no seu desenvolvimento. Mas até então a trigonometria era uma parte da astronomia.
Foi na Europa, por volta do século XV, que a trigonometria foi separada da astronomia, surgindo inúmeras
aplicações em diversas áreas do conhecimento. O termo trigonometria é de origem grega e está associado ao
triângulo e suas medidas.

TEOREMA DE TALES
Retas paralelas são aquelas que não se cruzam entre si, ao contrário de retas concorrentes, as quais
possuem um ponto de intersecção, conforme demonstrado na figura a seguir, onde r e s são paralelas e u e v,
concorrentes.

Chamamos de feixe de retas paralelas a um conjunto de retas paralelas e coplanares (que estão no mesmo
plano). E uma reta é dita transversal a esse feixe se ela for concorrente às retas deste feixe.

É importante notar que tais retas paralelas não precisam estar igualmente espaçadas, ou seja, o espaço entre
duas não precisa ser igual para todos.
Observe que, ao traçarmos duas retas transversais em um feixe de retas paralelas, obtemos pontos
correspondentes - que são pontos das transversais que se encontram numa mesma reta do feixe.

Temos, ainda, os segmentos correspondentes das duas retas transversais - que são aqueles cujos extremos
são pontos correspondentes de tais retas.
Teorema de Tales
O teorema relaciona os segmentos correspondentes de duas (ou mais) retas transversais a um feixe de retas
paralelas.
Ele diz que a razão entre dois quaisquer segmentos correspondentes é constante, ou seja, existe
uma proporção entre eles. Isto é, os segmentos correspondentes que surgem das retas transversais são
proporcionais entre si.
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A partir da figura acima, temos:

ABA′B′=CDC′D′=ACA′C′=BDB′D′=…

O Teorema de Tales tem esse nome por causa de Tales de Mileto, que foi um grande matemático, astrônomo
e filósofo da Grécia Antiga e viveu antes de Cristo. A História nos diz que o resultado do teorema foi utilizado
para se obter a altura de uma pirâmide.

SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS
Observe que o Teorema de Tales também pode ser utilizado em um triângulo:
Considerando-se o triângulo ABC a seguir e tomando-se os lados AB e AC como as transversais, ao traçarmos
uma reta paralela ao terceiro lado BC temos que:

AMMB=ANNC=ABAC

TEOREMA DA BISSETRIZ INTERNA

Há dois resultados que são consequências do Teorema de Tales envolvendo bissetrizes de um triângulo. O
primeiro é o teorema da bissetriz interna.
A bissetriz de um ângulo é uma ceviana, isto é, um segmento de reta com origem no vértice de um triângulo
e final no lado oposto a este vértice, que divide o ângulo ao meio.
Sendo ABC um triângulo e considerando ¯AS a bissetriz do ângulo BˆAC, como na figura a seguir:

Evidentemente, estamos considerando a bissetriz interna do ângulo ˆA, isto é, aquela relacionado ao ângulo
interno do triângulo.
Vamos supor agora que as medidas dos lados do triângulo sejam a,b e c. Note que a bissetriz ¯AS divide o
lado ¯BC em duas partes, as quais diremos que têm medidas x e y:
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O teorema da bissetriz interna indica uma proporção entre o lado oposto ao vértice da bissetriz e os outros
dois lados adjacentes:
cx=by

TEOREMA DA BISSETRIZ EXTERNA

Uma bissetriz externa é aquela relacionada ao ângulo externo de um triângulo.
Consideremos, então, o triângulo ABC a seguir e a bissetriz do ângulo externo ao ângulo ˆA:

Podemos prolongar o lado ¯BC de modo que ele se encontre com a bissetriz no ponto S:

Chamando de x a distância do vértice B até S e de y a distância do vértice C até S e sendo as medidas dos
lados do triângulo dadas na figura abaixo, o teorema da bissetriz externa relaciona a razão entre tais
distâncias e as medidas dos lados adjacentes ao ângulo interno ˆA:
cx=by
Ou seja, existe uma proporção entre tais valores.
Fórmulas
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EXERCÍCIOS TEOREMA DE TALES

1. Nas figuras, a // b // c, calcule o valor de x.

a) b)

c) d)
2) Determine x e y, sendo r, s, t e u retas paralelas.

a) b)

c) d)
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3) A figura ao lado indica três lotes de terreno com frente para a rua A e para rua B. as divisas dos lotes
são perpendiculares à rua A. As frentes dos lotes 1, 2 e 3 para a rua A, medem, respectivamente, 15 m, 20
m e 25 m. A frente do lote 2 para a rua B mede 28 m. Qual é a medida da frente para a rua B dos lotes 1 e
3?

4) Um feixe de quatro retas paralelas determina sobre uma transversal três segmentos consecutivos, que medem 5 cm,
6 cm e 9 cm. Calcule os comprimentos dos segmentos determinados pelo feixe em outra transversal, sabendo que o
segmento desta, compreendido entre a primeira e a quarta paralela, mede 60 cm.

5) As alturas de dois postes estão entre si assim como 3 está para 5. Sabendo que o menor deles mede 6 m, então o
maior mede:

6) A figura abaixo nos mostra duas avenidas que partem de um mesmo ponto A e cortam duas ruas paralelas. Na primeira
avenida, os quarteirões determinados pelas ruas paralelas tem 80 m e 90 m de comprimento, respectivamente. Na
segunda avenida, um dos quarteirões determinados mede 60 m. Qual o comprimento do outro quarteirão?

EXERCÍCIOS SOBRE SEMELHANÇA DE TRIANGULOS

1. Sabemos que os triângulos abaixo são semelhantes, nessas condições calcule os valores de x e y:
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2. As figuras abaixo nos mostram pares de triângulos semelhantes, desta forma determine os valores de
x e y:

c) d)

3. Nas figuras, abaixo, determine as medidas X e Y:

a) b)

c)
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4. Utilize as condições de semelhança de triângulos para encontrar os valores de X e Y:

a) b)

c) d)

5. A sombra de uma pessoa que tem 1,80 m de altura mede 60 cm. No momento, a seu lado, a sombra
projetada de um poste mede 2 m. Se, mais tarde, a sombra do poste diminui 50 cm, calcule a medida da
sombra da pessoa no segundo instante:
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6. O Zé Manuel quis saber a largura da estrada. Para isso utilizou o seguinte esquema:

Encontre a largura da estrada.

TEOREMA DE PITÁGORAS
O Teorema de Pitágoras é um dos assuntos mais conhecidos da Matemática. Ele é uma das
primeiras coisas que lembramos quando falamos sobre geometria ou trigonometria. Sua descoberta foi
importante para a época, pois impulsionou inúmeros outros estudos, os quais fizeram com que a
matemática avançasse até os dias atuais. Seu enunciado é simples, assim como os cálculos envolvidos.

Esse teorema só pode ser aplicado em um triângulo retângulo, que é aquele onde há um ângulo
igual a 90°, que chamamos de ângulo reto. Daí o nome, triângulo retângulo. Para compreender, veja,
abaixo, uma figura.

Em um triângulo retângulo, o lado maior, CB, recebe o nome de Hipotenusa. Este lado sempre estará
oposto ao ângulo reto. Os outros dois lados, AC e AB recebem o nome de Cateto.
O enunciado do Teorema diz o seguinte:
“O quadrado da medida da hipotenusa é igual a soma do quadrado das medidas dos catetos”
Observando a figura acima, podemos resumir, matematicamente, o enunciado em:

Demonstração
Existem muitas demonstrações para o Teorema de Pitágoras. Aqui, vamos explorar uma demonstração
que toma como base as relações métricas num triângulo retângulo:
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Considerando que o triângulo ABC é congruente ao triângulo DAC, temos a seguinte relação:

Considerando que o triângulo ABC é congruente ao triângulo DBA, temos a seguinte relação:

Agora vamos somam, membro a membro essas duas equações:

Exemplo:
(ENEM). Na figura abaixo, que representa o projeto de uma escada de 5 degraus de mesma altura, o comprimento total
do corrimão é igual a:

 A) 1,8 m.
 B) 1,9 m.
 C) 2,0 m.
 D) 2,1 m
 E) 2,2 m.
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Observe que a altura entre o primeiro degrau e o corrimão é de 90 cm. Somando o comprimento de cada degrau,
obteremos 5 . 24 = 120 cm
Observe que será formado um triângulo retângulo de catetos 90 cm e 120 cm. Podemos aplicar o Teorema de Pitágoras
para encontrar a medida do corrimão:

Assim, o corrimão terá 150 cm. Mas observe que ainda há dois pedaços do corrimão, ambos de 30 cm, assim, a medida
do corrimão será 150 cm + 60 cm = 210 cm. Transformando para metros (dividindo por 100) teremos 2,1 m. Alternativa
D.
Referência:
DOLCE, Osvaldo; POMPEO, José Nicolau. Fundamentos de Matemática Elementar. Geometria Plana. Vol. 9. São Paulo: Atual, 1995.

EXERCÍCIOS TEOREMA DE PITÁGORAS

1. Na figura ao lado, a distância da casa à estrada é 1,2km.

a) Qual é a menor distância da árvore à caixad’água?

b) Qual é a menor distância da casa à árvore?
c) Qual é a menor distância da casa à caixa d’água?

2. A chácara de Ângela tem a forma de um triângulo retângulo e as dimensões indicadas na figura. Qual a
distância entre o portão e o poço?
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3. Utilizando o Teorema de Pitágoras, determine o valor de x nos triângulos retângulos:

4. Aplicando as relações métricas nos triângulos retângulos abaixo, determine o valor de x:

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RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS DO TRIANGULO RETANGULO

As razões dos lados de um triângulo retângulo são chamadas razões trigonométricas. Três razões trigonométricas
comuns são o seno (sen), cosseno (cos) e tangente (tan). Elas estão definidas no triângulo agudo AAA abaixo:

Nessas definições, os termos cateto oposto, cateto adjacente e hipotenusa se referem aos comprimentos dos
lados.

SOH-CAH-TOA: uma maneira fácil de memorizar as razões trigonométricas

A palavra sohcahtoa nos ajuda a lembrar as definições de seno, cosseno e tangente. Funciona assim:
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CONSTRUÇÃO DA TABELA DE ANGULOS NOTÁVEIS

Os ângulos notáveis (30°, 45° e 60°) recebem essa de nominação devido a sua importância na Geometria,
principalmente na Trigonometria e nos cálculos que envolvem as razões trigonométricas (seno, cosseno e tangente).
Veja abaixo as orientação para construção da tabela dos ângulos notáveis:

EXERCÍCIOS SOBRE RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIANGULOS RETANGULO

1) Um avião está a 7000 m de altura e inicia a aterrissagem, em aeroporto ao nível do mar. O ângulo de
descida é 6º. A que distância da pista está o avião? Qual é a distância que o avião vai percorrer?
Dados: sen 6º = 0,10459, cos 6º = 0.99452 e tg 6º = 0,10510

2) Uma pipa é presa a um fio esticado que forma um ângulo de 45º com o solo. O comprimento do
fio é 80 m. determine a altura da pipa em relação ao solo. Dado

2 = 1,41

3) Um observador vê um edifício, construído em terreno plano, sob um ângulo de 60º. Se ele se afastar
do edifício mais 30 m, passará a vê – lo sob ângulo de 45º. Calcule a altura do edifício.
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4) Determine a altura do prédio da figura seguinte:

5) Para determinar a altura de um edifício, um observador coloca – se a 30 m de distância e assim o

observa segundo um ângulo de 30º, conforme mostra a figura.
Calcule a altura do edifício medida a partir do solo horizontal. Dado 3 = 1,73

6) Observe a figura e determine:

• Qual é o comprimento da rampa?
• Qual é a distância do início da rampa ao barranco?
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7) Determine qual é a altura do pinheiro da figura, considerando 3 = 1,73.

8) No triângulo retângulo determine as medidas x e y indicadas. (Use: sen 65º = 0,91; cos 65º =
0,42 e tg 65º = 2,14)

9) Determine no triângulo retângulo ABC as medidas a e c indicadas.

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10) Sabendo que sen 40º = 0,64; cos 40º = 0,77 e tg 40º = 0,84, determine as medidas x e y
indicadas no triângulo retângulo.

11) Considerando o triângulo retângulo ABC, determine as medidas a e b indicadas.

12) Em um triângulo retângulo isósceles, cada cateto mede 30 cm. Determine a medida da
hipotenusa desse triângulo.

13) Sabe – se que, num triângulo isósceles, cada lado congruente mede 40 cm. Se cada ângulo da
base desse triângulo mede 62º, determine:
• a medida x da base;
• a medida h da altura.
(Use: sen 62º = 0,88; cos 62º = 0,47; tg 62º = 1,88)

14) A diagonal de um retângulo forma com o maior lado desse retângulo um ângulo de 18º, conforme
mostra a figura. Se a diagonal mede 10 cm, determine as medidas x e y dos lados do retângulo, bem
como o seu perímetro. (Use: sen 18º = 0,32; cos 18º = 0,95; tg 18º = 0,32.)