A

NÍVEL

1. Analisa o Doc. 1 e responde às questões abaixo.

DOC.
1
O muro americano
Os EUA construíram, ao longo da muito vigiada fronteira com o México (3141 km), um muro que, em
segmentos, atinge já perto de 1000 km.
O objetivo é evitar a imigração ilegal para os EUA: estima-se que, todos os anos, mais de 100 000 pessoas
tentem passar a fronteira, a maior parte das vezes sob o controlo de cartéis mexicanos, na esperança de
encontrar emprego e melhorar as suas condições de vida.
Os muros tanto passam em cidades como em áreas inóspitas, como o deserto do Arizona. Estima-se que, nos
últimos 30 anos, cerca de 5000 pessoas tenham morrido a tentar passar a fronteira.

Fontes: National Geographic / American Immigration Law Foundation

1.1 Seleciona a opção que classifica o tipo de migração retratado na notícia, tendo em conta o espaço,
o tempo e a forma de migração.

A. Intercontinental (espaço); permanente (tempo); forçada e clandestina (forma).

B. Transoceânica (espaço); temporária (tempo); voluntária e legal (forma).
C. Internacional (espaço); permanente (tempo); voluntária e clandestina (forma).
1.2 Para as populações que habitam os EUA, como são classificados estes migrantes que atravessam
a fronteira?
1.3 Qual a causa subjacente às migrações descritas?
1.4 Que consequências deste movimento migratório são apontadas no texto?

2. As migrações têm grande impacto aos níveis demográfico e socioeconómico.

FIG. 1 Principais fluxos migratórios internacionais Fontes: International Organization for Migration, World
Migration Report (2010) / ONU, Population Facts, n.º 3/2012
A
NÍVEL

2.1 Servindo-te do mapa da Fig. 1, identifica as regiões com saldo migratório negativo mais acentuado.
2.2 Indica duas causas que motivem as populações a emigrar: uma socioeconómica e uma natural.
2.3 Enumera os dois mais importantes destinos dos migrantes internacionais.
2.4 Seleciona a opção correta que explica a importância demográfica dos migrantes para os países desenvol-
vidos.

A. Nos países desenvolvidos existe forte desemprego e a população está envelhecida.
B. Nos países desenvolvidos o crescimento natural é baixo ou mesmo negativo e existe pouca popula-
ção jovem e em idade de trabalhar.

C. Nos países desenvolvidos o crescimento natural é negativo e existe a necessidade de população
ativa para cuidar da população idosa.

3. Lê a notícia do Doc. 2.

DOC. 2

Entre 100 a 120 mil portugueses emigraram em 2013

Entre 100 a 120 mil portugueses saíram do país, este ano, uma emigração “bastante alta”, que inverteu a tendência de saldo
migratório positivo dos últimos anos. Esta tem sido a principal resposta demográfica à crise que o país atravessa.
Os países da Europa, em particular a França, continuam a ser os principais destinos dos portugueses, com Angola a atrair
também números semelhantes aos do ano passado, na ordem dos 25 mil.
Fonte: Público, 22/12/2013 (adaptado)

3.1 Qual foi a tendência do saldo migratório, nos últimos anos, em Portugal?
3.2 O atual saldo migratório em Portugal é característico de um país desenvolvido? Seleciona a opção
correta.

A. Sim, porque o saldo migratório nestes países é normalmente negativo.

B. Não, porque o saldo migratório nestes países é negativo ou nulo.
C. Não, porque o saldo migratório nestes países é normalmente positivo.
3.3 Escolhe a opção correta que se refere ao motivo que levou as pessoas a emigrar, segundo o último
período do primeiro parágrafo.

A. A situação social difícil provocada pela crise económica.

B. A pressão demográfica relacionada com o crescimento natural.
4. As migrações produzem importantes impactos ao nível da cultura e dos modos de viver dos povos (Fig. 2).
Completa as frases, selecionando as opções corretas.
FIG. 2 Bairro chinês em Boston, EUA
4.1 As migrações promovem o multiculturalismo, pois os ____________
transportam consigo os seus modos de __________________, ten-
dendo a replicá-los nos países de __________________.
(Opções: emigrantes; imigrantes; estar; vida; acolhimento; partida)
4.2 A difusão das culturas faz-se, sobretudo, através dos ___________
A
NÍVEL

(televisão, internet, etc.) e da presença de empresas ligadas à

________________, ao vestuário e ao entretenimento. As culturas
dominantes podem originar a perda de ___________________ cultural.
(Opções: jornais; media; agricultura; restauração; quantidade; diver-
sidade)
5. As cidades são importantes lugares no espaço geográfico.
5.1 Indica dois aspetos que revelem essa importância.
5.2 Como se chama o processo que leva a uma cada vez maior percentagem de população a viver em
cidades?
5.3 Vários aspetos transformam um conjunto de cidades numa área metropolitana. Completa a frase seguinte,
selecionando as opções corretas.
As cidades estabelecem relações de ________________________ entre si, _______________________
os fluxos __________________ e sociais.
(Opções: exclusividade; complementaridade; estabelecendo; aumentando; económicos; energéticos)

6. Analisa o mapa da Fig. 3 e, mobilizando os teus conhecimentos, responde.

6.1 Quais as regiões do mundo onde existe mais população urbana?
6.2 Relaciona a localização das megalópoles com a distribuição da população mundial.

Fontes:FIG. População
ONU3– Demographia urbana no mundo (%) e cidades mais populosas

7. Observa as Figs. 4 a 6 e responde às questões.

FIG. 4 Chicago, EUA FIG. 5 Khiva, Uzbequistão FIG. 6 Moscovo, Rússia

A
NÍVEL

7.1 Atribui a cada cidade o seu tipo de planta.

7.2 Por que razão se diz que as cidades têm áreas funcionais? Seleciona a opção correta.

A. Porque existem funções específicas das cidades nessas áreas.

B. Em virtude da existência de bairros ou áreas das cidades em que coexistem diversas funções
urbanas.

C. Porque existem setores ou áreas das cidades onde predomina uma função urbana.
7.3 Dá um exemplo de uma área funcional onde existam muitas atividades ligadas ao comércio e aos
serviços, mas poucos residentes.

8. As frases seguintes abordam as estruturas das cidades e a sua evolução. Classifica-as como verdadeiras ou
falsas, corrigindo as falsas.

A. No centro há muito movimento diurno, desertificando-se durante a noite.

B. Os movimentos pendulares são efetuados por veículos, numa ida e vinda diária entre os locais de
residência e os de trabalho.

C. Os subúrbios residenciais surgiram devido à ocupação da cidade por cada vez mais comércio
e serviços, o que aumentou o preço do solo.

D. Na cidade e periferia surgiram novas centralidades, em virtude do congestionamento da periferia

da cidade e respetiva perda de atratividade.
FIG. 7

9. O crescimento e a expansão das cidades originam diversos

problemas.
9.1 Identifica o problema que a imagem da Fig. 7 faz
transparecer.
9.2 Aponta outros dois problemas urbanos frequentes em
países como o sugerido pela Fig. 7.
9.3 Identifica os problemas urbanos retratados pelo Doc. 3
e pela Fig. 8.
FIG. 8
9.4 Enumera duas soluções capazes de atenuar esses
problemas.
DOC. 3

Chineses projetam autocarro que anda por cima

dos carros e evita engarrafamentos

Os chineses do Shenzhen Huashi Future Parking Equipment cria-

ram uma solução para o trânsito das grandes cidades. Trata-se de
um autocarro que passa, literalmente, por cima dos carros.
O projeto, chamado Land Air Bus, consiste num autocarro, com a
parte inferior em forma de arco, que permite que os carros passem
por baixo do veículo.
Fonte: Tribuna da Bahia, 29/09/2013 (adaptado)