Caderno de atividades remotas nº 04 (5º ano) – Profª Socorro Silva, contato (091) 99281

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LÍNGUA PORTUGUESA
UM ELEFANTE E UM ALFAIATE

1
Um elefante costumava visitar um ateliê

2
O alfaiate alimentava o elefante com frutas e verduras.

3
Depois de o alfaiate ter batido no elefante, ele
foi até o rio, encheu a ronba de água lamacenta
e jogou no alfaiate.

ATIVIDADES

D1 – SAEB (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.)

1) Qual é o título do texto?

_______________________________________________________________

2) Numere de acordo com os acontecimentos do texto.

a) ( ) O que o elefante fez ao ser mal tratado pelo alfaiate?

b) ( ) O que o elefante fazia no vilarejo?

c) ( ) Com o que o alfaiate alimentava o elefante?

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3) De acordo com as palavras abaixo tiradas do texto, indique os tempos verbais em

PASSADO, PRESENTE e FUTURO.

(EF05LP05) Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais do modo indicativo.)

PASSADO PRESENTE FUTURO

Gostar Gostei Gosto Gostarei

Retornar
Alimentar
Acertar
Perdoar

MATEMÁTICA
Sistema de Numeração Decimal
EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de
numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica.)
De acordo com o autor José Ruy Giovanni Jr, no Sistema de Numeração Decimal,
utilizamos agrupamentos de 10 para realizar contagens e, assim compreendemos que o
sistema também é posicional, que chamamos de ordem e elas são consideradas da direita
para a esquerda. Veja os exemplos abaixo para compreender melhor!

Cada grupo de 3 ordens, forma uma classe, começando sempre pela direita.
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Acompanhe comigo, como fica a decomposição do número 829.619 no quadro abaixo:

ATIVIDADES

200 20 5
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COORDENADAS
EF05MA14) utilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no plano, como mapas, células em planilhas
eletrônicas e coordenadas geográficas, a fim de desenvolver as primeiras noções de coordenadas cartesianas).

 Localize as coordenadas a seguir:

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CIÊNCIAS
(EF05CI06) Selecionar argumentos que justifiquem por que os sistemas digestório e respiratório são considerados corresponsáveis pelo
processo de nutrição do organismo, com base na identificação das funções desses sistemas.)
Órgãos do sistema digestório
Os órgãos do sistema digestório são responsáveis por garantir a ingestão do alimento, sua
digestão, absorção dos nutrientes e a eliminação do que não é necessário para o corpo. A
seguir conheceremos melhor cada componente do sistema digestório, bem como seu papel
no processo de digestão.

Observe os órgãos que fazem parte do sistema digestório.

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ATIVIDADES
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HISTÓRIA E GEOGRAFIA
(EF05HI02) Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado.)
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ATIVIDADES

1. Responda:
a) Quantos poderes existem na república brasileira?
( ) 2 Poderes
( ) 4 Poderes
( ) 3 Poderes
( ) 6 Poderes

b) Marque nos quadrinhos abaixo os nomes dos três poderes que são constituídos.

Poder Executivo Poder Legislativo

Poder Político Poder Judiciário

2. Sabendo que o poder legislativo é constituído por vereadores, executivo por prefeito
e judiciário por juiz. Pergunte aos seus pais Responda:

a) Qual é o nome do prefeito(a) do seu município?

_____________________________________________________________________

b) Cite a maior quantidades de vereadores do seu município que você conseguir

perguntando aos seus pais. Os vereadores da casa legislativa são 11.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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ARTES
(EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.)

ATIVIDADES

1. Após já termos conhecido as cores primárias, faça as misturas de duas cores nos
círculos para encontrar as cores secundárias. Após encontrar as cores secundárias
escreva os nomes corretamente.

Vermelho + Amarelo = ____________

Vermelho + Azul = ____________

Azul + Amarelo = ____________

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ENSINO RELIGIOSO
(EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.)
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2- Escreva no quadro abaixo exemplos de boas ações tais como a do Bom Samaritano.