O documento apresenta as sequências didáticas do 4o bimestre para as disciplinas de História, Geografia e Ciências. As aulas de História irão abordar o comércio, as rotas terrestres e marítimas e a integração proporcionada pela tecnologia. Em Geografia, serão estudados o trabalho no campo e na cidade, a produção e circulação de bens e a conservação ambiental. Por fim, em Ciências, as misturas e transformações, reversíveis e não reversíveis, os pontos cardeais e fenômenos cí
O documento apresenta as sequências didáticas do 4o bimestre para as disciplinas de História, Geografia e Ciências. As aulas de História irão abordar o comércio, as rotas terrestres e marítimas e a integração proporcionada pela tecnologia. Em Geografia, serão estudados o trabalho no campo e na cidade, a produção e circulação de bens e a conservação ambiental. Por fim, em Ciências, as misturas e transformações, reversíveis e não reversíveis, os pontos cardeais e fenômenos cí
O documento apresenta as sequências didáticas do 4o bimestre para as disciplinas de História, Geografia e Ciências. As aulas de História irão abordar o comércio, as rotas terrestres e marítimas e a integração proporcionada pela tecnologia. Em Geografia, serão estudados o trabalho no campo e na cidade, a produção e circulação de bens e a conservação ambiental. Por fim, em Ciências, as misturas e transformações, reversíveis e não reversíveis, os pontos cardeais e fenômenos cí
A invenção do comércio e a EFO4HI06 – Identificar as Unidade 3 – Capítulo 6.
circulação de produtos. transformações ocorridas nos Páginas 110 a 123. processos de deslocamento das pessoas e mercadorias, analisando as formas de adaptação ou marginalização. As rotas terrestres, fluviais e EF04HI07 – Identificar e Unidade 4 – Capítulo 7. marítimas e seus impactos descrever a importância dos Páginas 130 a 145 4º BIMESTRE para a formação de cidades caminhos terrestres, fluviais e e as transformações do meio marítimos para a dinâmica da natural. vida comercial. O mundo da tecnologia: a EF04HI08 – Identificar as Unidade 4. Capítulo 8. integração de pessoas e as transformações ocorridas nos Páginas 146 a 159. exclusões sociais e culturais. meios de comunicação (cultura oral, imprensa, rádio, televisão, cinema, internet e demais tecnologias digitais de informação e comunicação) e discutir seus significados para os diferentes grupos ou estratos sociais.
4º ANO SEQUÊNCIA DIDÁTICA - GEOGRAFIA
OBJETOS DE HABILIDADES PNLD CONHECIMENTO
Trabalho no campo e na EF04GE07 – Comparar as Unidade 2 – Capítulo 4.
cidade características do trabalho no Páginas 72 a 83. campo e na cidade
Produção, circulação e (EF04GE08) Descrever e Unidade 2 – Capítulo 4.
consumo discutir o processo de Páginas 84 a 94. produção (transformação de matérias-primas), circulação 4º BIMESTRE e consumo de diferentes produtos. Conservação e degradação EFO4GE11 – Identificar as Unidade 4 – Capítulo 7 e 8. da natureza. características das paisagens Páginas 136 a 159. naturais e antrópicas (relevo, cobertura vegetal, rios etc.) no ambiente em que vive, bem como a ação humana na conservação ou degradação dessas áreas.
Transformações reversíveis e misturas na vida diária, com Páginas 68 a 81. não reversíveis. base em suas propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição.
Misturas EF04CI03 – Concluir que Unidade 3 – Capítulo 6.
4º BIMESTRE Transformações reversíveis e algumas mudanças Páginas 86 a 97. não reversíveis. causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis (como as mudanças de estado físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo, a queima do papel etc.)
Pontos cardeais EFO4CI10 - Comparar as Unidade 4 – Capítulo 10.
Calendários, fenômenos indicações dos pontos Páginas 140 a 150. cíclicos e cultura. cardeais resultantes da observação das sombras de uma vara (gnômon) com aquelas obtidas por meio de uma bússola.