UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

FACULDADE DE FARMÁCIA, ODONTOLOGIA E ENFERMAGEM

DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM
Rua Alexandre Baraúna, 1115, Rodolfo Teófilo, Fortaleza-CE
CEP: 60430-160 Telefone: (85) 3366 8455 Fax: (85) 3366 8451

1 – Identificação
1.1 - Faculdade: Farmácia, Odontologia e Enfermagem.
1.2 - Departamento: Departamento de Enfermagem
1.3 - Disciplina: 1.4 1.5 Caráter: 1.6 Carga
ENFERMAGEM EM Código: Sem. Anual Obrig. Opt. Horária:
POLÍTICAS II 2 créditos
32 horas
X
1.7 - Professores:
Profas. Fabiane Gubert e Regina Melo
1.8 - Curso: Graduação em Enfermagem
2 – Justificativa
A organização dos serviços de saúde no país se pauta dos princípios do Sistema Único de Saúde com
destaque para a Política Nacional de Promoção da Saúde, Política Nacional de Atenção Primária, e
Política de Humanização, além disso sua operacionalização por meio de práticas de territorialização
e implementação e avaliação de políticas públicas é uma exigência para a inserção futuro enfermeiro
no mercado de trabalho. A Enfermagem é, notadamente, a profissão que mais desenvolve ações em
número e diversidade no sistema, portanto a disciplina vem prover estes conhecimentos ao aluno
de modo a compreender o sistema no qual exercerá sua lide profissional vivenciando na prática
desde os semestres iniciais a vivência com as Políticas de saúde.
3 – Ementa
Política Nacional de Promoção da Saúde. Política Nacional de Atenção Primária a Saúde e as
competências do enfermeiro. Política Nacional de Humanização Ações programáticas na Atenção
Primária de saúde. As competências do enfermeiro no cuidado na APS.
4 – Objetivos
Estudar a experiência brasileira em Atenção Primária com ênfase na Política Nacional de Promoção
da Saúde e Política de Nacional de Atenção Básica.
5– Descrição do Conteúdo das aulas
Política Nacional de Promoção da Saúde
Política Nacional de Atenção Básica
Política Nacional de Humanização
Territorialização
Discussão sobre o SUS e Politicas atuais de Saúde
Competências do enfermeiro na atuação política
Visita a Unidade de Atenção Primária (UAPS)
6 – Metodologia de Ensino
A disciplina será desenvolvida, utilizando:
Exposições temáticas remotas, seguidas de discussão;
Atividades colaborativas;
7 – Atividades Discentes
1. Estudo de textos individual e em grupo;
2. Trabalho científico;
3. Visitas institucionais, quando viáveis.
4. Consulta bibliográfica

8. AVALIAÇÃO
1. A primeira avaliação (1AP) contará com a participação nas três tarefas virtuais postadas pelo
professor no ambiente Google Classroom (6 pontos) + participação na atividade de tribuna livre (4
pontos).
2. A segunda avaliação (2AP) constará da participação na atividade de territorialização o qual deverá
ser postada e apresentada no dia proposto no cronograma, pelo Google Classroom (5,0 pontos).
Além disso, será realizado uma avaliação final/Quiz online sobre a aula de Estratégia de Saúde da
Família e territorialização (5,0 pontos).
3. A avaliação da 2ª chamada do AP1 e AP2 será ORAL, conforme a conveniência do professor, após
solicitação por escrito à Chefia do Departamento, cuja justificativa deverá seguir os critérios
estabelecidos no Regimento da UFC.
4. Assiduidade. Para ser aprovado o aluno deverá apresentar frequência na disciplina igual ou
superior a 75% da carga horária prevista.
5. A Média Final da disciplina será o somatório da (AP1 + AP2)/2= Média final.
6. A Avaliação Final (AF) constará de todo o conteúdo ministrado na disciplina.
A aprovação do discente obedecerá ao regimento da Universidade Federal do Ceará constante no
Manual do aluno.

CRONOGRAMA POLÍTICAS 2 2021.1

Data Assunto Responsável
01 Apresentação da disciplina Atividade síncrona
Profas. Fabiane e
Regina
Outubro

08 8:30 as 10:30h Política Nacional de Humanização Profa. Regina

10:30 h as 11h Tribuna Livre
22 Tarefa virtual 1 Google Classroom (Ap1) Atividade
Assíncrona
29 8:30 as 10:30h Política Nacional de Promoção da Saúde Mestranda Gyzelda
10:30 h as 11h Tribuna Livre Profa. Fabiane
05 Tarefa virtual 2 Google Classroom (Ap1) Atividade
Assíncrona
12 8:30 as 10:30h Política Nacional de Atenção Básica Doutorando André
Novembro

10:30 h as 11h Tribuna Livre Profa. Regina

19 Tarefa virtual 3 Google Classroom (Ap1) Atividade
Assíncrona
26 8:30 as 10:30h Estratégia de Saúde da Família e Territorialização Mestranda Gyzelda
10:30 h as 11h Tribuna Livre Profa. Fabiane
03
Encontros Universitários da UFC

10 Visita a UAPS CDFAM 8:00 h Atividade presencial

Campus do Pici - Rua Pernambuco, nº 1674, Planalto do Pici Profas. Fabiane e
Dezembro

Regina

17 8:30 as 11:00 Apresentação Territorialização Atividade assíncrona

Mestranda Gyzelda
Profa. Fabiane
 Orientações sobre as atividades:

Atividade tribuna Livre

A turma será dividida em 5 grupos e as equipes serão formadas pelos números sequenciais da frequência
do Sigaa: Equipe 1 do número 1 ao 7, equipe 2 do 8 ao 14, Equipe 3 do 15 ao 21, Equipe 4 do 22 ao 29 e
Equipe 5 do 30 ao 37.
A tribuna livre iniciará por volta de 10:00h e consistirá da apresentação do grupo, seja em forma de slides
ou apresentação de uma imagem, notícia, vídeo sobre algum tema importante sobre política de saúde da
atualidade. Como sugestão de temas atuais sugerimos a revista RADIS. Ao apresentar a notícia o grupo
terá 10 mim para apresentação/justificativa para a apresentação de tal situação e sua relação com a
enfermagem. O grupo iniciará o debate entre a turma e deverá mediar este processo. A ideia é
discutirmos abertamente os temas sem ideologias partidárias, mas com cunho reflexivo e propositivo.
Ao final o grupo deve postar uma relatoria do encontro no Google Classroom com o nome dos
participantes do grupo e principais ideias discutidas e comentadas pelos colegas (somente 1 lauda)

APÊNDICE A- TRABALHO TERRITORIALIZAÇÃO:

Atividade proposta para realização em grupo (até cinco alunos) e a partir do preenchimento e análise
instrumentos em anexo (Ficha domiciliar e Conhecendo meu território).
Cada equipe irá compilar os dados dos domicílios coletados (cada aluno irá coletar dados da sua
casa/bairro/etc e será equivalente a uma microarea, ao juntar os dados com os demais colegas teremos
uma área/território de uma UAPS fictícia, o que irá perfazer uma área/território completo.
O trabalho deverá ser enviado por Google Classroom para as professoras (Nas normas da ABNT) e também
ser apresentado dia 17 de dezembro.
Lembrando que cada área deve ter os dados compilados, problemas identificados e soluções traçadas
conforme a realidade obtida na investigação.
A. Conhecendo o território: Na apresentação o grupo escolhe uma das territorializações para
apresentar para a turma. Algumas perguntas para apresentar seu território: Quem somos nós/Como é minha
comunidade? De que vivemos? Como vivemos? Quais dificuldades você vivencia no lugar onde você mora?
E em relação à saúde? Quais problemas em relação à saúde você mais encontra onde você vive? O que tem
de bom onde você mora? Quando você tem um problema de saúde, a quem/o que você procura [colocar
todas as opções]? Como você vê a UBS/UAPS e quais sugestões você dá para melhorar o trabalho na sua
unidade de referência?
B. Identifiquem as relações desenvolvidas.
Você tem mapas onde pode localizar (escolas, creches, igrejas, associações e centros comunitários, praças,
áreas de lazer, clubes, centros comerciais, instituições públicas ou privadas e outros equipamentos que
possam vir a ser úteis no desenvolvimento de seu trabalho) da sua área?
Qual a distância da residência para UBS/UAPS? E para a capital do estado?
Você consegue ver seu território/área pelo Google Maps®, Google Earth® ou outro programa de visualização
virtual?
C. Caracterização da Equipe e da população atendida:
Veja a seguir um exemplo de tabela de delineamento da equipe de saúde e suas atribuições.

Bairro: ________________________Unidade de saúde: _______________ ( ) Rural ( ) Urbana

Tabela 1 - Caracterização da população por ACS
A1 ...A10 TOTAL
Faixa Etária
Sexo Sexo Sexo
M F T M F T M F T
<1a
1-4
05-9 x
10-14
15-19
20-29 x
30-39 x
40-49
 50-59
60-79 x
80e+

Para cada aluno da equipe deve haver uma coluna com os dados acima descritos, logo será necessária a
criação de mais colunas para compor os dados de todos os membros da equipe.
D.Doenças prevalentes: Faça uma tabela contendo dados de sexo, idade, com as doenças/agravos mais
prevalentes em sua região.
Tabela 2 - Número de agravos mais frequentes por sexo e faixa etária, na minha área de atuação, período
de ________ a ________.
UBS_______________________Município __________ Mês _______ Ano____
0 a 19 anos 20 a 39 anos 40 a 59 60+
Agravos
M F T M F T M F T M F T
Calazar
Dengue x
Diabetes x
Hanseníase
HAS x
Hepatite
Malária
Tuberculose
Total
 Atenção: será configurada como área as informações que compuserem os dados de cada
equipe formada.
 Ex: Equipe tem quatro alunos, a área será formada pelo compilado de informações desses
quatro alunos, o que irá perfazer uma área. Cada aluno representa uma microárea.

Caracterização das condições de vida:

Qual a principal atividade econômica dos residentes na sua área?
Que tipo de transporte utilizam?
Há coleta pública regular de lixo? Em caso afirmativo, com que frequência é feita?
Caso seja necessário, consulte a secretaria municipal de saúde e/ou o site da secretaria estadual de saúde
e/ou Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) para informações complementares.
Apresente os dados de sua equipe em tabelas ou gráficos. Pode anexar fotos, caso considere interessante.
Disponha os principais problemas identificados e as soluções, caso vocês fossem gerentes de saúde dessa
área.