PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA

Centro: Centro de Ciências da Vida

Curso: 21604 - PSICOLOGIA
Disciplina 07068 - PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS

Ementa
Políticas públicas no Brasil para a Saúde, Educação, Trabalho, Assistência Social e Pesquisa e suas implicações
para a prática profissional do psicólogo.
Objetivos Gerais

• Definir o que é a política social e quais os horizontes da política social no país.

• Apresentar algumas políticas públicas brasileiras para a Saúde, Educação, Trabalho, Assistência Social e
Pesquisa.
• Habilitar o aluno a na construção da reflexão crítica sobre o compromisso social da profissão de psicólogo no
país, bem como de sua participação na elaboração, desenvolvimento e avaliação das políticas públicas.

Objetivos Específicos
Conhecer e debater o trabalho do psicólogo e seu papel na construção de políticas públicas, considerando-se as
especificidades das instituições estatais, públicas e privadas.

Promover o conhecimento e reflexão das principais políticas sociais vigentes no Brasil nos âmbitos da Educação,
Saúde, Trabalho, Assistência Social e Pesquisa.

Contextualizar a práxis da Psicologia na realidade social e na construção das políticas públicas no país.

Conteúdo Programático
UNIDADE I
INTRODUÇÃO

• O que é política social.

• Novos horizontes da política social.
• Compromisso do psicólogo e construção de políticas sociais.
• Cidadania, inclusão social e redução de desigualdades.
UNIDADE II
POLÍTICAS DE SAÚDE E SAÚDE MENTAL

• Sistema Único de Saúde / Atenção Básica / Programa de Saúde da Família e referencias para a atuação do
psicólogo.
• Reforma Psiquiátrica Brasileira / Luta Antimanicomial e referencias para atuação do psicólogo.
• Panorama atual no município de Campinas.
UNIDADE III
POLÍTICAS PÚBLICAS E ASSISTÊNCIA SOCIAL

• SUAS e proteção social

• CRAS e CREAS
UNIDADE IV
POLÍTICAS SOCIAIS E TRABALHO

• Políticas sociais (municipais, estaduais e federais) e trabalho.

• Referência para atuação do psicólogo em políticas sociais e geração de renda.Desdobramentos:
Rua Prof. Dr. Euryclides de Jesus Zerbini, nº 1516 - Pq. Rural Faz. Santa Cândida - Campinas (SP) - CEP 13087-571
Telefone: (0xx19) 3343-7059 - FAX: 3256-6376
ACAD0077 Página 1 de 3
 PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA

Centro: Centro de Ciências da Vida

Curso: 21604 - PSICOLOGIA
Disciplina 07068 - PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS

economia solidária, geração de renda, emprego e desemprego.

UNIDADE V
POLÍTICAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO

• Política Social e Educação no Brasil.

• Lei de Diretrizes e Bases / Legislação e diferentes níveis da Educação (infantil, ensino fundamental, ensino
médio, educação de jovens e adultos e outros contextos educacionais).
• Educação inclusiva.
UNIDADE VI
POLÍTICAS DE PESQUISA

• Incentivo à pesquisa no Brasil.

• Políticas de pesquisa no país e o compromisso social do psicólogo.
• Pesquisa em Psicologia: investimento, construção do conhecimento e agir político.
Metodologia
Aulas expositivas, discussão de textos, debates, estudos de caso, apresentação de documentários, seminários e
exercício em grupo sobre o tema serão oferecidos ao aluno.
A disciplina poderá contar com a participação de professores convidados para abordar temas específicos.
Estratégias grupais serão utilizadas de modo a ampliar a possibilidade de diálogo do aluno com seus pares e a
construção coletiva do conhecimento.
Atividades remotas realizadas, em caráter de excepcionalidade, durante período da pandemia do novo
coronavírus e autorizadas pelo Ministério da Educação (Portaria no. 544, de 16 de junho de 2020), pela Pró-
reitora de Graduação e aprovadas pelo Conselho de Faculdade: por meio de vídeo conferencias realizadas
nas plataformas digitais CANVAS ou TEAMS que servirão para o processo de avaliação individual e das
atividades realizadas em grupo.
Instrumentos de Avaliação
A1: Duas avaliações em dupla: sendo uma com valor de 0 a 3,0 pontos e outra com valor de 0 a 7,0 pontos = valor:
0 a 10 pontos.
A2: Avaliação individual escrita e sem consulta – valor: 0 a 10 pontos.
A3: Seminário em grupo – valor: 0 a 10 pontos.
Nota final: média entre as três avaliações propostas.
No caso de ensino remoto, as avaliações individuais serão adaptadas para ocorrer em ambiente virutal, como
atividade assíncrona ou desenvolvida de forma a levar tempo menor, para que os alunos não venham a ser
prejudicados em caso de instabilidade na conexão de internet.
Critérios de Avaliação
O aluno terá oportunidade de ser avaliado em diferentes momentos do semestre e com diferentes instrumentos de
avaliação, permitindo ao professor identificar falhas no processo de aprendizagem e auxiliar o aluno a compensá-las
por meio de indicação de leitura específica e recomendação de exercícios para recuperação do conteúdo não
assimilado, antes que novo instrumento de avaliação seja aplicado.
O aluno será avaliado de modo processual ao longo do semestre por meio de atividades de avaliação individuais e
grupais.
No caso de ensino remoto, as avaliações individuais serão adaptadas para ocorrer em ambiente virtual, como
atividade assíncrona ou desenvolvida de forma a levar tempo menor, para que os alunos não venham a ser
prejudicados em caso de instabilidade na conexão de internet.

Rua Prof. Dr. Euryclides de Jesus Zerbini, nº 1516 - Pq. Rural Faz. Santa Cândida - Campinas (SP) - CEP 13087-571
Telefone: (0xx19) 3343-7059 - FAX: 3256-6376
ACAD0077 Página 2 de 3
 PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA

Centro: Centro de Ciências da Vida

Curso: 21604 - PSICOLOGIA
Disciplina 07068 - PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS

Estratégia de Recuperação
O aluno terá oportunidade de ser avaliado em diferentes momentos do semestre e com diferentes instrumentos de
avaliação, permitindo ao professor identificar falhas no processo de aprendizagem e auxiliar o aluno a compensá-las
por meio de indicação de leitura específica e recomendação de exercícios para recuperação do conteúdo não
assimilado, antes que novo instrumento de avaliação seja aplicado.

Bibliografia Básica
CRUZ, Lilian Rodrigues e GUARESCHI, Neuza (orgs.) Políticas públicas e assistência social: diálogo com as
práticas psicológicas. Petrópolis, Rio de janeiro: Vozes, 2009.

DEMO, Pedro, Política Social, Educação e Cidadania. Campinas: Papirus, 2000.

GONÇALVES, Maria da Graça M. Psicologia, Subjetividade e Políticas Públicas. São Paulo: Cortez, 2010.
Bibliografia Complementar
BRZEZINSKI, I LDB interpretada: diversos olhares se entrecruzam. São Paulo: Cortez, 1998.

GUZZO, R. S. L. Psicologia Escolar: LDB e Educação Hoje. 2ª edição. Campinas: Editora Átomo.
SAVIANI, Demerval. Políticas e Educação no Brasil: papel do Congresso Nacional na Legislação de Ensino.
Campinas, SP; Autores Associados, 1996.
SPINK, Mary Jane, Psicologia social e saúde: práticas, saberes e sentidos. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2003.
TRINDADE, Z. A. e ANDRADE, A. N (orgs) Psicologia e Saúde: um campo em construção. São Paulo: Casa do
Psicólogo, 2003.

Obs: O conteúdo do presente Plano de Disciplina poderá sofrer alterações de acordo com a dinâmica do curso
Carga-Horária e Ano Letivo: Vide Histórico Escolar

Campinas, 01 de Junho de 2023.

Rua Prof. Dr. Euryclides de Jesus Zerbini, nº 1516 - Pq. Rural Faz. Santa Cândida - Campinas (SP) - CEP 13087-571
Telefone: (0xx19) 3343-7059 - FAX: 3256-6376
ACAD0077 Página 3 de 3