AULA 9.

1. Dúvidas da aula passada

2. Conjugação: grupos verbais

DÚVIDAS DA TURMA

1) professora, na aula 5.2, no exemplo “tu as raison”, por que não tem partitif? Ficou um
nome sem artigo. -> [expression idiomatique]

AVOIR RAISON : j’ai raison/ tu as raison/ elle a raison...

AVOIR TORT: J’ai tort / tu as tort (antônimo – estar enganado)

2) Eu posso afirmar que quando um verbo pronominal for transitivo ele será conjugado
com o auxiliar avoir? VERBO PRONOMINAL: JAMAIS COM AVOIR
Fiquei na dúvida porque imaginava que todos os pronominais eram com “être”, mas
no Larousse o Regarder é com “avoir” (ou esse caso se encaixa naquela explicação sua
de que alguns verbos admitem o auxiliar avoir)? REGARDER NEM SEMPRE É
PRONOMINAL.

J’ai regardé le paysage (tem um objeto aqui e não sendo o “regarder” pronominal, é com o
auxiliar “avoir”).

MAIS Il s’est regardé dans le miroir. (« ele olhou a si mesmo »)

3) eu vi no Le figaro que “monter” pode ser conjugado com o aux. Être e Avoir. Tem
alguma mudança de significado entre eles?

Isso tem a ver com a explicação dada em sala.

Quando o verbo for intransitivo, usamos o être: Eu subi > Je suis monté.

Quando for transitivo direto, usamos o avoir: Eu subi a escada > J'ai monté l'escalier.

4) Fiquei em dúvida em alguns exercícios um verbe de la maison foi conjugado com avoir.
Por exemplo, no quarto exercício do arquivo “les auxiliares”: Il _ monté l’escalier em
courant. E o gabarito é: Il a monté l’escalier en courant.
Mas Monter é um verbe de la maison, certo? Por que não se usa être? Com os ‘verbes
de la maison” sempre se usa être como auxiliar? QUASE SEMPRE
Ou há sentidos em que usa avoir? SIM

Je suis monté/e = eu subi

MAIS J'ai monté l'escalier = eu subi a escada

O auxiliar être, no caso dos verbes de la maison, é usado com verbos referentes a mudança de
estado/posição (na falta de definição melhor em português 😒)

Esse exemplo da escada está no exercício justamente para ilustrar os casos em que esses
verbos podem admitir o auxiliar avoir.

Monter quelque chose é diferente de monter « soi-même »

https://www.espacefrancais.com/les-verbes-intransitifs/

LES GROUPES VERBAUX

En français, trois groupes : 1er, 2e et 3e.

• Verbes du 1er et 2e groupe : conjugaison régulière.

• Verbes du 3e groupe : conjugaison irrégulière.

LES VERBES DU 1er GROUPE

• INFINITIF EN –ER : chanter, parler, penser, demander, payer, etc.

• Verbes réguliers : tous les verbes → même modèle.

• Verbes « modernes » : photographier, enregistrer, télécharger, numériser (digitalisar,

diferente de « digitaliser »), etc.

CHANTER (présent de l’indicatif)

Singulier

• 1e pers. Je chant – e

• 2e pers. Tu chant – es

• 3e pers. Il, elle chant – e

Pluriel

• 1e pers. Nous chant – ons

• 2e pers. Vous chant – ez

• 3e pers. Ils, elles chant – ent

• Participe présent : chantant

• Participe passé : chanté/chantée ; chantés/chantées

➢ Attention ! le verbe ALLER est un verbe irrégulier du 3e group

➢ Certains verbes du premier groupe présentent des difficultés orthographiques.

Verbes en -ger, -cer: ils prennent un e ou un ç à la première personne du pluriel.

Exemples : lancer => je lance, nous lançons.

Plonger => je plonge, nous plongeons.

Verbes en -yer: ils perdent leur y quand on ne l'entend pas sauf pour -ayez.

Exemples : payer => tu paies/ tu payes, vous payez.

nettoyer => tu nettoies, vous nettoyez.

Verbes en -eler- et -eter: ils doublent le l ou le t pour faire le son [é].

Exemples : appeler => elle appelle, nous appelons.

jeter => elle jette, nous jetons.

Mais certains verbes en -eler, -eter ne doublent pas la consonne.

Exemples : acheter => on achète.

geler => il gèle.

Pour s'en souvenir on peut apprendre cette petite histoire du sculpteur:

Il achète de la terre, il la modèle, la cisèle, la martèle, puis la gèle pour la faire durcir.

Verbes en -ier, -uer, -ouer: on n'entend pas leur terminaison aux personnes du singulier.

Exemples : je plie, tu distribues, on joue.

LES VERBES DU 2eme GROUPE : -IR

• INFINITIF EN -IR- : finir, partir, sentir, grandir, soutenir, accomplir, etc.

• Verbes réguliers : tous les verbes → même modèle.

• Participe présent en –issant.

• Ex : Finir => Finissant.

FINIR (présent de l’indicatif)

Singulier

• 1e pers. Je finis

• 2e pers. Tu finis

• 3e pers. Il, elle finit

Pluriel

• 1e pers. Nous finissons

• 2e pers. Vous finissez

• 3e pers. Ils, elles finissent

• Participe présent : finissant

• Participe passé : fini/finie ; finis/finies

LES VERBES DU 3eme GROUPE

• Verbes irréguliers.

✓Les deux auxiliaires être et avoir.

• Verbes irréguliers les plus fréquents : être, avoir, faire, dire, aller, venir, partir, devoir,
pouvoir, savoir, connaître, permettre, etc. → OBLIGATOIRES

• Le 3e groupe, plus complexe, se divise en trois catégories

 -IR

• Les verbes en -ir : courir, mourir, ouvrir, partir... → exemples : VENIR, COURIR, TENIR

Singulier

• 1e pers. Je viens/ Je cours / Je tiens

• 2e pers. Tu viens/ Tu cours/ Tu tiens

• 3e pers. Il, elle vient / Il court / Elle tient

Pluriel

• 1e pers. Nous venons/ Nous courons/ Nous tenons

• 2e pers. Vous venez/ Vous courez/ Vous tenez

• 3e pers. Ils, elles viennent/ Elles courent / Ils tiennent

• Participe présent : venant / courant/ tenant

• Participe passé : venu, venue ; venus, venues / couru, courue ; courus, courues / tenu,
tenue ; tenus, tenue
  -OIR

• Les verbes en -oir : pouvoir, vouloir, devoir, savoir, valoir...→ exemples : POUVOIR, VOULOIR,
VALOIR

Singulier

• 1e pers. Je peux/ Je veux /Je vaux

• 2e pers. Tu peux/ Tu veux /Tu vaux

• 3e pers. Il, elle peut /Il veut/ Elle vaut

Pluriel

• 1e pers. Nous pouvons/ Nous voulons/ Nous valons

• 2e pers. Vous pouvez /Vous voulez/ Vous valez

• 3e pers. Ils, elles peuvent/ Elles veulent/ Ils valent

• Participe présent : pouvant / voulant/ valant

• Participe passé : pu (ne s’accorde pas) / voulu, voulue ; voulus, voulues/ valu, value ; valus,
values

 -RE

• Les verbes en –re : attendre, comprendre, connaître, croître, mettre, faire, croire, dire...

→ exemples : PRENDRE, FAIRE, METTRE

Singulier

• 1e pers. Je prends/ Je fais / Je mets

• 2e pers. Tu prends/ Tu fais / Tu mets

• 3e pers. Il, elle prend / Il fait / Elle met

Pluriel

• 1e pers. Nous prenons/ Nous faisons/ Nous mettons

• 2e pers. Vous prenez/ Vous faites/ Vous mettez

• 3e pers. Ils, elles prennent/ Elles font / Ils mettent

• Participe présent : prenant / faisant/ mettant

• Participe passé : pris, prise ; pris, prises ; / fait, faite ; faits, faites ; / mis, mise ; mis, mises
ATTENTION À CES VERBES !

INFINITIF CONJUGAISON
SUGGÉRER Je suggère/ nous suggérons
REFLÉTER (meditar/pensar) ≠ réfléchir (espelhar) Je reflète/ nous reflétons
ACHETER J’achète/ nous achetons
JETER Je jette/ nous jetons
ESPÉRER J’espère/ nous espérons
COMPLÉTER Je complète/ nous complétons
GELER Je gèle/ nous gelons

FOMENTER → STIMULER, SOUTENIR, INCITER (AU DÉSORDRE, À LA VIOLENCE...)

No francês apenas se « fomenta » o que é ruim, é uma conotação negativa. Para coisas
positivas usar « stimuler » ou « soutenir ».

“fomenter la Revolution” -> está contra a revolução.

Lembrar de FOME que é coisa ruim (Merci Valéria Pedrochi!)

MANUTENTION MAINTIEN de la paix (manutenção da paz); verbe MAINTENIR

« manutention » é um termo de logística, que se usa em armazéns, por exemplo.

SOLUTIONNER : anglicisme déconseillé par le manuel FUNAG (p.165) ;

✓préferer RÉSOUDRE

ATTENTION : il résout, elles résolvent ; participe passé résolu ; participe présent (en)
résolvant

CONJUGUEURS

• http://bescherelle.com/le-conjugueur-bescherelle

• http://leconjugueur.lefigaro.fr/

• http://la-conjugaison.nouvelobs.com/

EXERCICES TRÈS TRÈS FACILES

• http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-100081.php

• http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-57018.php

• http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-47094.php
• http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-36687.php

CONJUGAISON + EXERCICES :

LES VERBES LES PLUS FRÉQUENTS

https://www.toutelaconjugaison.com/verbe/etre.php

https://www.toutelaconjugaison.com/verbe/avoir.php

https://www.toutelaconjugaison.com/verbe/aller.php

https://www.toutelaconjugaison.com/verbe/faire.php

https://www.toutelaconjugaison.com/verbe/devoir.php

https://www.toutelaconjugaison.com/verbe/mettre.php

https://www.toutelaconjugaison.com/index.php?verbe=SUGG
%C3%89RER&nompage=conjugaison

https://www.toutelaconjugaison.com/conjugaison-verbe-refl%C3%A9ter.html

AULA 9.2

1.Introdução: os modos verbais

2.Funções do presente do indicativo

Observez :

•Les libertés publiques demandent un régime juridique spécifique.

•L’Organisation des Nations Unies (ONU) a pour finalité la paix mondiale.

•La France est un pays européen.

✓Nations unies

 Obs.: O presente do indicativo não é usado necessariamente para falar de um fato no

PRESENTE.

Un Brésilien, une Brésilienne : NATIONALITÉ-MAJUSCULE

•un Juif, une Juive : PEUPLE-MAJUSCULE (do povo, da etnia)

•Le peuple juif, une mère française, l'Union européenne : ADJECTIF-minuscule

•le français, la langue portugaise : LANGUE-minuscule

•un juif, une juive, un catholique, une bouddhiste : RELIGION-minuscule (a religião.)

« Le peuple juif est… »

« Je suis juif… »

 « Le Juif est… »

MODES ET TEMPS VERBAUX

MODE:

•Fonction aspectuelle (função relacionada ao aspecto ; como?)

•Perception des actions et des faits.

•FAIT (fato) → objectivité

•OPINION → subjectivité

•HYPOTHÈSE → probabilité

TEMPS

•Fonction chronologique (função cronológica ; quando ?)

•Moment des actions et des faits.

•PASSÉ

•PRÉSENT

•FUTUR

LES MODES VERBAUX

•Quatre modes personnels :

1.l’indicatif

2.le conditionnel

3.le subjonctif

4.l’impératif → não costuma ser cobrado em prova

LES MODES PERSONNELS :

→ 1. L’indicatif

VENIR

Je viens

Tu viens

Elle vient
Nous venons

Vous venez

Ils viennent

FAIT → objectivité

É o que é real, concreto. Notícia de jornal, por exemplo, abusa do indicativo. Já o “Le Monde
Diplomatique” usa outros modos, pois se trata de uma revista de ensaios argumentativos.
Então há juízo de valor.

→ 2. Le conditionnel

VENIR

Je viendrais

Tu viendrais

Elle viendrait

Nous viendrions

Vous viendriez

Elles viendraient

HYPOTHÈSE → probabilité

3. Le subjonctif

VENIR [présent du subjonctif]

que je vienne

que tu viennes

qu’il vienne

que nous venions

que vous veniez

qu’ils viennent

OPINION → subjectivité + HYPOTHÈSE → probabilité

Subjuntivo é juízo de valor. A conjugação do subjuntivo inclui a conjunção de coordenação

“que”.
Indicatif → mode de l’OBJECTIVITÉ

•Présente un fait ou une action dans sa réalité.

•Exprime les faits, ce qui est vrai, concret, évident.

•Mode de la fonction réferentielle → décrire et définir le monde de manière objective

DONNER SON OPINION não serve para dar opinião

FORMULER DES HYPOTHÈSES não serve para formula hipóteses

L’indicatif

•Quatre temps simples + quatre temps composés.

•Le seul mode qui se conjugue au futur → somente os verbos no indicativo se consegue
conjugar no futuro.

LES QUATRE TEMPS SIMPLES DE L’INDICATIF  : passé simple e futur antérieur não são muito necessários para a prova.

LE PRÉSENT DE L’INDICATIF

1. action ou un état au moment présent. (agora/maintenant)

•La conférence commence. (La conférence est en train de commencer au moment où nous
parlons.)

«  En train de  »  : similar to present continuous

DÚVIDAS DA AULA PASSADA

Posso usar a expressão « en train de » ou é informal demais para a prova? PODE SIM.

✓EN TRAIN DE + INFINITIF

•Au cours des six derniers mois, les accords qu’ont conclus le Pakistan et l’Arabie saoudite d’un
côté, l’Inde et l’Iran de l’autre, donnent à penser que deux axes bilatéraux sont en train de se
constituer.

•Les étudiants sont des gens relativement protégés, les « insiders », qui sont en train de lutter
contre les « outsiders ». Ils bloquent l’entrée sur le marché du travail des moins qualifiés.

✓Le Monde diplomatique

2. un fait toujours vrai, vérité reconnue en général (um fato que é sempre realidade)

→ « présent de vérité générale ».

•Le Paraguay n’a pas de littoral.

•L’Afrique est un continent.

•Le portugais est la langue officielle du Brésil.

3. expression d’un fait qui se répète (présent d’habitude) ou un état stable. (um
presente de hábito ou estado estável)

•Le gouvernement organise tous les ans une conférence sociale. (aconteceu várias vezes no
passado e pode acontecer várias no futuro)

•Le printemps commence en septembre au Brésil

•La Finlande est un pays démocratique. (em toda sua história a Finlandia não foi democrática,
mas agora é um presente estável)

4. fonction de futur proche. (futuro próximo  ; justamente porque ele dá certeza. É o

presente projetando-se no futuro,mas tem que usar um indicador temporal, por
exemplo “mês que vem”)

•Les présidents de pays du MERCOSUR se réunissent à Brasília le mois prochain. (=Ils se

réuniront le mois prochain).

CACD 2018

Le Sommet de la Terre de Johannesburg en 2002 nous a montré que l’empreinte écologique

mondiale (pegada ecológica mundial) est passée de 138 % à 150 % de la surface bio-productive
entre 2002 et 2010. (informações objetivas, datas, estatísticas, resultados de uma
conferência… presente do indicativo)

EXERCICES D’ASSIMILATION

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-5665.php
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-105426.php

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-10541.php