Vídeo, filme e

fotografias como
documentos de
pesquisa

1
 Do que se trata?

⬗ “As possibilidades para

aplicações de métodos
visuais a serviço da pesquisa
social e das limitações
desses métodos.” página
137

2
 Aplicações de
métodos visuais
na pesquisa

Página 137

3
 Razões X Problemas

⬗ Registro concreto
⬗ Dado visual
⬗ Fato Social
⬗ Bidimensionais/
Simplificações

4
 Vantagens e
limitações dos
materiais visuais
de pesquisa

Página 139

5
 Fálacias

⬗ "A câmera não pode mentir"

⬗ “A câmera é acessível a todos do mesmo modo”

6
7
“SCITEXING” e Ideologia

8
 Emprego de
imagens com
potencial para
pesquisa

Página 141

9
A documentação da mudança histórica

10
Imagens desencadeadoras de memórias

11
A informação implícita da imagem

12
 Por trás da fotografia

1. Os sujeitos foram pegos de surpresa pelo fotógrafo, comportando-se de

maneira informal.
2. Um grupo de sujeitos, sabendo que alguém iria fazer uma fotografia,
posiciona-se de um modo tal, considerado por eles apropriado.
3. Urn fotógrafo pode tomar a iniciativa de colocar os sujeitos em uma
composição específica.
4. Alguma negociação entre o fotógrafo e os sujeitos pode ser feito.

13
Vídeo e Filme:
algumas
aplicações

Página 148

14
 O exame da pesquisa

⬗ Registro de Dados
⬗ Tarefas: exame do corpo de
pesquisa, anotações e
processo analítico da
informação.
⬗ Conflito Ético

15
 Qualidade e Limitações do
Vídeo

⬗ Fidelidade Visual
⬗ Som: Audível ou
Compreensível?
⬗ Angulação
⬗ Interpretação

16
Alguns pontos
práticos e de
procedimento

Página 152

17
“1. Registre todo rolo de filme, fita de vídeo, fita de som ou fotografia logo depois que você os
produziu. Você vai precisar de todos os detalhes de data, lugar e pessoas. Você precisa colocar um
selo de identificação em cada item e guardar uma lista-mestra como urn indice. Proteja suas fontes
originais, imagens e sons, fazendo cópias extras.” página 152

“2. O emprego de imagens de pesquisa em público levanta questões de poder, intromissão, posse e
privacidade. Garanta que seus informantes lhe deem permissão clara de reproduzir imagens sobre
eles. Isto se aplica igualmente ao seu uso e possível publicação de imagens que eles possuem.”
página 152

“3. você precisa prestar ao menos tanta atenção a qualidade da gravação do som, quanto a qualidade
da imagem.” página 152 e 153

“4. Para o pesquisador social, as imagens e a tecnologia são uma contribuição, não um fim.” página
153

18
“5. Não há razão para se introduzir uma gravação de vídeo em uma situação de pesquisa a não ser
que isto seja a melhor ou a única maneira de registrar os dados, ou que seja claramente imperativo
gravá-los.” página 153

“6. Milhares de gravações em vídeo são feitas em situações de pesquisa em comunidade, mas a
maioria delas provavelmente nunca será examinada seriamente, adquirindo o status de "acessórios
da moda" da pesquisa e ação, e se tornar uma perda de tempo e dinheiro.” página 153

19
Passos na análise
do material visual

Página 153

20
 Reflexões Finais

⬗ 1. O uso de uma gravação visual irá trazer uma melhora

significativa para o resultado de minha pesquisa?
⬗ 2. Possuo as habilidades para registrar de tal modo que consiga
fazer eu mesmo a gravação?
⬗ 3. Calculei o tempo necessário para processar o corpo de dados
visuais que resultará desta pesquisa?
⬗ 4. Planejei urn sistema de identificação/catalogação conveniente
para manipular, estocar, recuperar os dados e analisar os dados
visuais?

21
 Reflexões Finais

⬗ 5. Meus critérios serão transparentes?

⬗ 6. Expliquei adequadamente minhas intenções para as pessoas que
serão filmadas e obtive o consentimento por escrito? Há algum
sindicato, ou associação profissional implicada, que deva ser
consultada?
⬗ 7. Conseguirei a liberação dos direitos autorais para publicar o
material resultante?
⬗ 8. Não necessito eu mesmo informar-me melhor sobre temas
referentes a direitos de imagem e publicação?

22
 Referência Bibliográfica

BAUER, M. W.; GASKELL, G. Pesquisa

Qualitativa Com Texto Imagem E Som: Um manual
prático; Página 137

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