Centro Municipal de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente
Data: / /2020 Professor(a):
Nome:
ATIVIDADE DE REVISÃO – DANÇA
1ª Como característica predominante das danças indígenas,
encontra-se
A. seu sentido ritualístico, celebrando momentos importantes da
comunidade.
B. o acompanhamento por melodias maliciosas e brejeiras, que
falam do amor.
C. a dança de roda com cantigas que falam da vida infantil.
D. a origem da comunidade no trabalho rural, sobre os
instrumentos e os ciclos da plantação.
E. seu caráter profano, ligado ao dia a dia da convivência na aldeia
e nas relações entre homens e mulheres.
2ª Salles (2007) cita o bailarino e coreógrafo Alwin Nikolais:
“Coreografar para outra pessoa é como entregar a alguém um
punhado de areia. Muita coisa se perde. Mas a gente aprende a se
contentar com uma percentagem razoável”.
A frase remete
A. ao exercício da coreografia, que trabalha com o planejamento
da dança, mas não com sua prática.
B. à profissão do coreógrafo, isolada das outras instâncias na
produção do espetáculo de dança.
C. às dificuldades do coreógrafo para se fazer entender para os
bailarinos.
D. à característica coletiva do trabalho da dança que mostra uma
rede criadora densa e complexa graças à interação.
E. à inexistência de uma gramática coreográfica que permita
anotar movimentos que possam ser compreendidos e lidos.
3ª Fundindo os cortejos festivos africanos e imitação dos autos
portugueses para Nossa Senhora do Rosário, é uma dança
dramática que acontece em Pernambuco, atualmente no
Carnaval. Personagens principais são Rei, Rainha, Dama do Paço e
baianas. Estas últimas carregam a calunga, “boneca de pano e
madeira de origem religiosa proveniente dos cultos fetichistas dos
avós africanos”. A dança apresenta movimentos coreográficos
elaborados e vestimentas com fortes significados. Trata-se de
A. congada. B. capoeira. C. maracatu. D. ciranda praieira.
E. cirandinha.
4ª A dança do Xondaro é uma arte marcial voltada para
autodefesa, busca de agilidade, equilíbrio físico e espiritual para a
vida nas matas, para a prática da caça e, inicialmente, luta para
defesa e guerra. É praticada pelos índios da tribo
A. Xavante. B. Suruí C. Ladei. D. Guarani E. Juruna.
NOTA
Disciplina:
Nº: Turma:
5ª O cateretê é uma dança marcada pela origem indígena,
encontrado em regiões rurais no centro do país, principalmente
no Vale do Paraíba. Sua descrição é de
A. dança em duas fileiras, uma em frente da outra, com
batimentos de pés e mãos e o acompanhamento de violeiros.
B. dançarinos vestidos com saias e cocares de penas, colares e
adereços nos braços e tornozelos. Levantam, abaixam e rodopiam
rapidamente.
C. dança para cultuar uma divindade, realizada em círculo, com o
pajé no centro da roda, vestido com roupa feita de palha.
D. dança de roda, de origem camponesa, e dançada tanto por
adultos quanto por crianças.
E. dança realizada na sequência da Procissão do Divino, na qual as
mulheres tocam e cantam.
6ª A dança moderna serviu de base ao balé contemporâneo.
Surgiu da oposição ao balé acadêmico tradicional e foi orientada
pelo:
A. Expressionismo B. Fauvismo C. Cubismo D. Impressionismo. E.
Futurismo.
7ª “Uma mudança onde os calcanhares batem ao mesmo tempo
e junto na frente antes que os pés mudem de posição”. Estamos
falando de:
A. Sissone B. Tour. C. Allegro D. Royale.
8ª As publicações Outras Terras, Outros Sons e Corpo e
Ancestralidade, direcionadas à linguagem da música e da dança,
respectivamente, contribuem com um referencial teórico e prático
para incorporar, no ensino de arte, uma proposta na perspectiva
A. rizomática/territórios da arte.
B. sociocultural /transdisciplinar.
C. cultura visual/indústria cultural.
D. multicultural/pluricultural.
E. livre expressão/contextualização.
9ª Inaicyra Falcão dos Santos (2006), na busca da adequação do
corpo à movimentação da dança, propõe a preparação do corpo,
da mente, do espírito e físico por meio de
I. gestos teatrais − relação ator-movimento
II. gestos funcionais − ações do trabalho e do cotidiano
III. gestos específicos − motivos de danças brasileiras
IV. gestos emocionais − sentimentos humanos
Está correto o apresentado em
A. II e III, apenas. D. I e II, apenas.
B. I, II, III e IV. E. II, III e IV, apenas.
C. III e IV, apenas.