2.

º ano AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE

Matemática
Escola Básica Integrada da Quinta do Conde

- Professora Sofia Almeida -

Nome: _______________________________________________ Data: ____/____/_______

REVISÕES

1. Completa conforme os exemplos.

Decomposição C D U Leitura por extenso
200 + 50 + 7

1 2 6

3 0 8

Trezentos e cinquenta

300 + 3

Quatrocentos

2. Escreve os números por ordem crescente.

368 173 223 132 67 50

3. Escreve o número anterior e o seguinte.

< 200 < < 299 < < 360 <

< 390 < < 376 < < 399 <

4. Assinala com X a expressão numérica que representa o número 349.

30 + 4 x 10 + 9 3 x 100 + 10 + 10 + 10 + 10 + 9

3 x 10 + 49 10 x 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 9

5. Preenche os espaços em branco.

140 + ______ 350 + ______

260 + ______ 400 250 + ______

200 + ______ 4 X ______

6. Completa a tabela.

X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2
5
10
7. Transforma as adições em multiplicações e as multiplicações em adições.

2 + 2 + 2 + 2 = _____ X _____ = _____ 3 x 5 = _____ + _____ + _____ = _____

5 + 5 = ____ X _____ = _____ 4 x 10 = _________________________ = _____

10 + 10 + 10 = _____ X _____ = _____ 5 x 2 = __________________________ = _____

8. Resolve:

7 X 5 = ______ 9 X 5 = ______ 16 : 2 = ______ 30 : 5 = ______

8 X 10 = ______ 6 X 52 = ______ 40 : 5 = ______ 90 : 10 = ______

125 + 139 + 27 = ______ 362 – 239 = ______ 255 – 68 = ______

9. A tia Joana quer distribuir, igualmente, pelos seus 4 sobrinhos 24 berlindes.

Com quantos berlindes ficará cada sobrinho?

R.: ___________________________________________________________________________

10. Num baile de Carnaval participaram 157 rapazes e 223 raparigas.

Quantas crianças participaram no baile?

R.: ___________________________________________________________________________
11. Para comprar uma prenda, o João gastou o dinheiro representado na figura.
Quanto custou a prenda?

R.: ___________________________________________________________________________

12. Assinala com X onde se indica quantas notas de 10 euros vale a seguinte nota:

 2 notas de 10€.  5 notas de 10€.

 10 notas de 10€.  20 notas de 10€.

13. Assinala com X onde se indica quantas notas de 20 euros vale a seguinte nota:

 2 notas de 20€.  5 notas de 20€.

 10 notas de 20€.  20 notas de 20€.

14. Foi feito um inquérito a um grupo de alunos da escola para saber a sobremesa preferida na
cantina. Os dados foram registados na tabela que se segue.

Joana Carla Ana Pedro Dinis João

gelatina X X X
fruta X X X X X

14.1. Com os dados da tabela, constrói o diagrama de Venn.

Alunos que preferem gelatina. Alunos que preferem
Alunos que preferem gelatina e fruta.
fruta.
15. Observa o pictograma que representa o número de alunos com animais de estimação na escola e
responde:

Número de alunos com animais de estimação.

15.1. Qual é o animal que mais alunos têm?___________________________________

15.2. Quantos alunos têm passarinhos? _______________________________________

15.3. Quantos alunos têm cães? ___________________________________

15.4. Quantos alunos têm tartarugas? ___________________________________

15.5. Completa a frase:

Se houvesse mais ______ alunos com ratos eram tantos como com pássaros.

15.6. No total, quantos alunos têm animais? ___________________________

16. O gráfico seguinte regista a quantidade de quilos de papel recolhidos pelos alunos da escola.

Número Quilos de papel recolhidos pelos alunos

de quilos

16.1. Qual o ano de escolaridade que mais papel recolheu?

_________________________________________________________________________
16.2. No total, quantos quilos de papel foram recolhidas pelos alunos da escola?

17. Na escola da Ana, perguntou-se aos alunos qual a cor de que mais gostavam. Na tabela seguinte
foram registadas as cores escolhidas e a contagem do número de alunos que escolheram cada cor.
Cada aluno escolheu apenas uma cor.

17.1. Quantos alunos escolheram o branco? _______________________________________

17.2. Com os registos da tabela anterior, a Ana começou a construir um pictograma.

Completa corretamente o pictograma que a Ana começou a construir.