RESUMO PARA

A PROVA DE
CTS

(BASEADO NO
QUE EU ACHO
QUE SEJA
BASTANTE
PROVAVEL QUE
CAIA)

POR QUE ESTUDAR CTS?

- Porquê é importante para o estudante de Ciências e tecnologia entender a aplicação, a origem e a influência que
essas áreas de estudo tem sobre a sociedade, já que o futuro engenheiro deverá não só ter a capacidade de criar
novas tecnologias, mas também ter a consciência e o discernimento do impacto delas na sociedade e na natureza.
O QUE É CIÊNCIA?

- Ciência vem do latim “scientia”, substantivo que significa “saber”, “conhecimento”;

- De forma geral, Ciência é todo conhecimento teórico que visa explicar os fenômenos naturais e culturais, buscando sempre
causar algum impacto na sociedade. Ou seja, a ciência busca explicitar a realidade em si e/ou transforma-la.

DIFERENTES CONCEPÇÕES DE CIÊNCIA:

-Otimistas: A ciência é a verdade absoluta e reparadora;

-Pessimistas: A ciência não é a verdade absoluta e também pode causar problemas.

-Moderados: A ciência pode ser útil assim como outras formas de conhecimento.

-Visão tradicional/clássica: O método científico é uma ferramenta para comprovação de leis e fenômenos naturais, onde é usada
a favor do homem sobre a natureza.

- Positivismo lógico: Ciência como única verdade; Método cientifico rígido e imutável

- Empirista: Observação; Experimentação.

- Objetiva: Ressalta os fatores objetivos; Estudos compartimentalizados (áreas do conhecimento independentes umas
das outras).

-Linear/Evolutiva: Conhecimento linear; Evolução constante.

-Elitista: Domínio de minorias(economia), especialmente dotadas; Pratica da ciência exclusiva;

- Individualista: Obras de gênios isolados; Diretamente ligado à visão elitista.

CRÍTICAS ÀS VISÕES:

-Positivismos lógico: Considerar os diversos saberes; O método cientifico como mais um fator determinante, não a
única forma de fazer ciência.
 -Empirista: Reconhecimento de fatores como a criatividade(hipótese); Diversos fatores constituem a ciência.

-Objetiva: Ressalta as subjetividades; Reconhece a complexidade dos estudos e empenha-se na convergência deles.

-Linear/Evolutiva: O conhecimento sobre rupturas; Considera as crises e remodelações da ciência.

-Elitista: Considera que todos devem ter acesso aos conhecimentos científicos; Defende o livre acesso.

-Individualista: Reconhece a ciência como uma construção muito mais coletiva; Desvinculação com a ideia Elitista.

NEUTRALIDADE CIENTIFICA

A ideia de neutralidade significa que a ciência não é influenciada pelo contexto social, político e econômico. Também não pode
haver uma influência dos valores da sociedade onde vive o cientista, na pesquisa; Comunidade científica como um subsistema
autônomo em relação à sociedade; Para fazer ciência a razão precisa estar separada da emoção.

- Se opõe a ideia da ciência dirigida e defende a comunidade científica baseada na concepção de liberdade da ciência e
sua desvinculação de interferências políticas e religiosas;

- A ideia de que o cientista deve desempenhar suas atividades de acordo com um conjunto de normas e valores
específicos, entre elas o desinteresse;

- Os cientistas acreditavam que a acumulação pura e simples de conhecimentos científico-tecnológicos seria suficiente
para garantir o progresso econômico e social de todos;

- Era dominante no início do século XX.

* Foi no período que esse conceito surgiu que houveram muitas transformações na sociedade (revoluções industriais, por
exemplo) justamente pelo domínio da concepção de que a ciência deve servir apenas para a demonstração da verdade e do
progresso. Entretanto, percebeu-se que era impossível fazer ciência sem inclinação para razões políticas, sociais ou econômicas,
mesmo que na época, fosse acreditado a veracidade da neutralidade cientifica.

CRÍTICA À NEUTRALIDADE CIÊNTIFICA

A ciência não pode ser neutra, pois dessa forma, ela se torna um conhecimento técnico totalmente exclusivo dos cientistas, os
quais não possuem discernimento o suficiente para tomar conta de todos os setores da sociedade. Dessa forma, a produção
cientifica passou a reconhecer que sofre influencia de fatores externos e deve ser totalmente relacionada às necessidades e
resoluções de problemas da sociedade, assim como também muitas vezes é usada para interesses políticos.

Quando teorias que formam as bases da ciência são negadas por outras, é uma situação chamada de revolução científica. Se as
bases da ciência moderna que deu origem a visão de ciência neutra estão sendo questionadas, consequentemente a
objetividade e neutralidade da ciência também caem por terra. (resumindo: se a ciência pode ser questionada ela não é neutra);

- O primeiro abalo no alicerce da ciência está relacionado à teoria da relatividade de Einstein. Este cientista detona com
a lei da física de Newton sobre as ideias de simultaneidade universal e de tempo e espaço absolutos.

- O segundo abalo no alicerce da ciência é o princípio da incerteza de Heisenberg e Bohr na área da mecânica quântica.
- O terceiro abalo no alicerce da ciência é o teorema da incompletude de Gödel que questiona o rigor da matemática.

* Muitos eventos da humanidade impulsionaram o avanço da ciência, constatando que a mesma nunca é feita sem um objetivo
social, econômico ou político. Guerras, industrialização, navegações, são só alguns exemplos da aplicação da ciência com um
objetivo determinado por um seleto grupo de indivíduos [sempre pertencentes à uma classe ascendente(políticos;burgueses)]
que não eram exclusivamente cientistas. *

O QUE É TECNOLOGIA?

- Tecnologia é um produto da ciência e da engenharia que envolve um conjunto de instrumentos, métodos e técnicas que visam
a resolução de problemas. É uma aplicação prática do conhecimento científico em diversas áreas de pesquisa.

- Tecnologia é um termo que envolve o conhecimento técnico e científico e a aplicação deste conhecimento através de sua
transformação no uso de ferramentas, processos e materiais criados e utilizados a partir de tal conhecimento.

Técnica: conjunto de regras práticas para fazer coisas determinadas, envolvendo habilidade do executor e transmitidas,
verbalmente, pelo exemplo, no uso das mãos, dos instrumentos e ferramentas e das máquinas. Alarga-se freqüentemente o
conceito para nele incluir o conjunto de processos de uma ciência, arte ou ofício, para obtenção de um resultado determinado
com o melhor rendimento possível. Tecnologia: estudo ou conhecimento científico das operações técnicas ou da técnica.
Compreende o estudo sistemático dos instrumentos, ferramentas e das máquinas empregadas nos diversos ramos da técnica,
dos gestos e dos tempos de trabalho e dos custos, dos materiais e da energia empregada. A tecnologia implica na aplicação de
métodos das ciências físicas e naturais [...]

POR QUE ESTUDAR TECNOLOGIA?

- É importante estudar a fundo o significado e a importância da tecnologia, pois a implicação dela na sociedade impacta de
diversas formas e em diversos setores, já que a concepção da mesma está diretamente ligada à um emprego especifico em prol
de um bem-estar/praticidade social.

*Contraponto: Muitas vezes a tecnologia é usada de forma equivocada. Ela em si não é o perigo, mas sim seu uso
exagerado e/ou para fins indevidos e que fogem à regra do bem-estar/facilidade social. (destruição)

AS CONCEPÇÕES/VISÕES DE TECNOLOGIA

-OTIMISTAS

-PESSIMISTAS

-MODERADOS

-INSTRUMENTAL/ARTEFACTUAL – A tecnologia é um mero instrumento, um artefato.

-INTELECTUALISTA/ESLITISTA – Exclusivo de minorias merecedoras.

-ANTROPOLÓGICA – Um mero fazer humano para caracterizar a dominação do homem. Apenas um meio para
determinado fim.

-ACUMULATIVA LINEAR/EVOLUTIVA – A tecnologia evolui de forma linear e constante.

-INDIVIDUALISTA – A tecnologia é produzida por mentes brilhantes.

-NEUTRA – Instrumentos livres de subjetividades, neutros.

CRÍTICAS ÀS CORRENTES

-INSTRUMENTAL – A tecnologia é mais que um instrumento, é uma forma de expressão da vida humana.

-INTELECTUALISTA/ELITISTA – A tecnologia deve ser de livre acesso.

-ANTROPOLÓGICA – A própria tecnologia é o fim, e não apenas o meio.

-ACUMULATISTA LINEAR/EVOLUTISTA – A tecnologia sofre rupturas, suscetíveis a modificações e crises.

-INDIVIDUALISTA – A tecnologia é um constructo social/coletivo.

-NEUTRA – os instrumentos tecnológicos estão impregnados de aspectos subjetivos.

A IDENTIDADE DA TECNOLOGIA MODERNA

Heidegger: a tecnologia não é um instrumento, mas é uma maneira de entender o mundo; Heidegger diz que o homem
ve tudo como algo ao seu dispor, enxerga a natureza de forma que possa tirar proveito dela. (capitalismo)

Marx: Tecnologia como instrumento da ciência para aplicação nos meios produtivos e gerar maior rentabilidade;
Tecnologia relacionada aos meios de produção-industrialização (capitalismo)

Habermas: Afirma que a tecnologia é a relação entre o conhecimento teórico(ciência) e a técnica, sendo cada vez mais
aprimorada.

INTERSECÇÃO: Os 3 autores afirmam que eventualmente a tecnologia esta relacionada ao capitalismo, já que sempre diz
respeito à máxima eficiência e consequentemente ao lucro.

SIGNIFICADO DA TECNOLOGIA

Entendemos que dar igual significado à tecnologia antes e depois da era moderna parece-nos um equívoco, posto que, com as
transformações advindas, sobretudo, da ciência na modernidade a tecnologia passou a significar mais que o mero estudo sobre
a técnica. Neste sentido alude que a tecnologia possui significado próprio por ser uma versão mais elaborada da técnica; ela não
pode ser confundida com os produtos que ajuda a fabricar.
AVISO: O MATERIAL FOI FEITO POR MIM (RHUAN LIRA) E EU POSSO ESTAR ERRADO. ALGUMAS COISAS SO COPIEI E COLEI DOS MATERIAIS QUE O PROFESSOR
DISPONIBILIZOU E OUTRAS EU MESMO RESPONDI BASEADO NO QUE ESTUDEI... LOGICAMENTE, POSSO ESTAR EQUIVOCADO, ENTÃO NÃO PRECISAM LEVAR
NADA QUE TA AQUI COMO VERDADE ABSOLUTA. SE VOCÊ DISCORDAR DE ALGO, É PROVAVEL QUE EU SEJA O ERRADO. 😊