PLANO SEMANAL DE ATIVIDADES

PROFESSOR(A): TURMA: 7º Ano

COMPONENTE CURRICULAR:
LÍNGUA PORTUGUESA
CONTEÚDOS / OBJETOS DE CONHECIMENTO:
Morfossintaxe – Análise linguística / semiótica
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS GERAIS:
EF06LP04A – Analisar o uso de elementos gramaticais (substantivos, adjetivos e verbos nos modos
Indicativo, Subjuntivo e Imperativo afirmativo e negativo) na produção (escrita/oral), leitura de
diferentes gêneros.
EF06LP05A – Identificar os efeitos de sentido dos modos verbais.

DESENVOLVIMENTO E ESTRATÉGIAS:
1. Atividade no presencial:
TEMA: O uso dos modos verbais na leitura e na escrita

OBJETIVOS: Possibilitar que os alunos percebam a importância dos verbos no contexto comunicativo.

CONTEXTO: Recuperação e/ou aprofundamento de habilidades.

QUESTÃO DISPARADORA (para refletir): Quando um verbo pode exprimir certeza, possibilidade ou
ordem?

MÃO NA MASSA:
As aulas serão organizadas em 3 etapas. Em cada etapa será executada uma brincadeira, a saber:

Etapa 1 (02 aulas) – “Se eu fosse…”. - Os alunos sortearão tags e as completarão oralmente, na
sequência desenvolverão uma sequência de atividades com foco em verbos no Modo Subjuntivo.

Etapa 2 (02 aulas) – “O rei mandou”. Nestas aulas o grupo escolherá um aluno(a) para ser
rei/rainha, o(a) qual pedirá aos colegas que executem algumas ações. A finalidade desta atividade é
utilizar verbos no imperativo afirmativo e negativo para que os alunos percebam os efeitos de
sentidos utilizados como estratégia apelativa na construção de textos injuntivos.

Etapa 3 (02 aulas) – “Quem conta um conto aumenta um ponto”. Nesta etapa os alunos
escreverão frases por eles formuladas para completar uma história apresentada pela professora e
terá como foco verbos no Modo Indicativo com o propósito de que os alunos percebam que este
modo verbal se diferencia dos demais por apresentar ações verbais tidas como reais ou
verossímeis no fato que se enuncia, representando algo que aconteceu, que acontece ou que
acontecerá.

RECURSOS/SUPORTES E PLATAFORMAS:
1. Data show, lousa, giz e material impresso.
2.
3.

AVALIAÇÃO / SISTEMATIZAÇÃO:
Enquanto os alunos realizam as brincadeiras, a professora irá circular pela sala para verificar se
todos estão envolvidos. A avaliação se dará por meio de registros que indiquem como foi a
participação na sequência: o que aprenderam e o que ainda requer intervenções.

Nº DE AULAS PREVISTAS: PERÍODO DE REALIZAÇÃO: PROFESSOR (A): VALIDADO EM:

06 07 a 11/02/2022

JUSTIFICATIVA (PCA):

ATESTO QUE O PROFESSOR:

( ) CUMPRIU AS ATIVIDADES REALIZADAS DE ACORDO COM O PLANO SEMANAL DESCRITO ACIMA,
DEFERINDO PARA FINS DE PAGAMENTO.
(    ) NÃO CUMPRIU AS ATIVIDADES REALIZADAS DE ACORDO COM O PLANO SEMANAL DESCRITO
ACIMA, TENDO SUA JUSTIFICATIVA VÁLIDA, DEFERINDO PARA FINS DE PAGAMENTO.
( ) NÃO CUMPRIU AS ATIVIDADES REALIZADAS DE ACORDO COM O PLANO SEMANAL DESCRITO
ACIMA, INDEFERINDO PARA FINS DE PAGAMENTO.

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Diretora de Escola Professora Coordenadora