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Texto expositivo
Dentre os tipos de texto escolhidos para a prova
discursiva, um dos mais comuns é a dissertação expositiva.

O objetivo é informar o leitor

sobre o máximo de aspectos
relevantes ligados ao tema

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Texto expositivo

É uma modalidade de texto explicativo sem

a intenção de convencer o leitor,
debater, polemizar ou contestar posições
diferentes, ou seja, não é necessário
apresentar um posicionamento e
argumentos que o justifiquem.

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TEXTO EXPOSITIVO

Função

informar

usando a

explicação

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 Texto expositivo
O autor deve escrever parágrafos
de INTRODUÇÃO e CONCLUSÃO e não há
um número específico de parágrafos para
o DESENVOLVIMENTO e nem a
preocupação com o número de linhas de
cada parágrafo.

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 Uso

seminários congressos conferências

artigos
entrevistas
acadêmicos

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O que pode apresentar?
• instrução, quando apresenta instruções a
serem seguidas;

• informação, quando apresenta informações

sobre o que é apresentado e/ou discutido;

• descrição, quando apresenta informações

sobre as características do que está sendo
apresentado;

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 Além disso,
• definição, quando queremos deixar claro para o nosso
leitor do que, exatamente, estamos falando;
• enumeração, quando envolve a identificação e
apresentação sequencial de informações referentes
àquilo que estamos escrevendo;
• comparação, quando o autor quer garantir que seu
leitor irá compreender bem o que ele quer dizer;
• contraste, quando, ao analisar determinada questão,
o autor do texto deseja mostrar que ela pode ser
observada por mais de um ângulo, ou que há posições
contrárias.

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Em síntese
instrução informação descrição

definição enumeração comparação

contraste

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 As fases
 Introdução ao tema;
 Definição do propósito da exposição;
 Comentário sobre os temas de maior
relevo que devem ser encadeados
sequencialmente, corroborados por
evidências;
 Conclusão, em que frequentemente se
recapitulam as ideias principais da
exposição.

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CESPE/ANAC/2012

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 CESPE/ANAC/2012
Considerando o texto acima como meramente
motivador, redija um texto dissertativo acerca do
acesso à informação no Brasil. Ao elaborar seu
texto, aborde, necessariamente, os seguintes
aspectos:

condições que restringem o acesso à informação no

Brasil; [valor: 4,50 pontos]
benefícios da Lei n.º 12.527/2011 para a
transparência das ações do Estado. [valor: 5,00
pontos]

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Estudo de Caso
é um método qualitativo que consiste,
geralmente, em uma forma de aprofundar
uma unidade individual. Ele serve para
responder questionamentos que o
pesquisador não tem muito controle sobre
o fenômeno estudado.

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 Assim,
• Contribui para compreender melhor os
fenômenos individuais, os processos
organizacionais e políticos da sociedade.
• É uma ferramenta utilizada para entendermos a
forma e os motivos que levaram a determinada
decisão.
• Conforme Yin (2001) o estudo de caso é uma
estratégia de pesquisa que compreende um
método que abrange tudo em abordagens
especificas de coletas e analise de dados.

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Os estudos de caso podem ser os seguintes:
• Exploratórios: quando se que encontrar
informações preliminares sobre o assunto
estudado.

Para Estudos de Casos explanatórios, uma boa

abordagem é quando se utiliza de
considerações rivais, em que existem diferentes
perspectivas, aumentando as chances de que o
estudo seja um modelo exemplar.

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• Descritivos: cujo objetivo é descrever o caso.

• Analíticos: quando se quer problematizar ou

produzir novas teorias que irão procurando
problematizar o seu objeto, construir ou
desenvolver novas teorias que irão ser
confrontadas com as teorias que já existiam,
proporcionando avanços do conhecimento.
É preciso que tenha diferentes visões teóricas
acerca do assunto estudado, pois serão a base
para orientar as discussões sobre determinado
fenômeno constituem a orientação para
discussões sobre a aceitação ou não das
alternativas encontradas. Para isso é preciso que
possuir uma amostra de várias evidências.

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Estrutura
• Quando a prova discursiva apresenta um
estudo de caso, há uma situação hipotética
que deverá ser analisada pelo candidato.
• O estudo de caso é a descrição de um caso
em que são aplicadas técnicas ou
normas; pode-se, além de descrever,
analisar o caso para extrair conclusões
quanto ao aspecto prático de como lidar com
a situação apresentada.

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 Estrutura
• O título não deve ser colocado, a não ser que
seja solicitado pela prova.
• Geralmente consta no enunciado os
tópicos/aspectos que deverão
ser, necessariamente, abordados pelo
candidato.

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 Estrutura
Supondo que sejam três tópicos, o texto
deverá ser divido da seguinte maneira:
• 1º parágrafo – Introdução;
• 2º parágrafo – Desenvolvimento do primeiro
tópico;
• 3º parágrafo – Desenvolvimento do segundo
tópico;
• 4º parágrafo – Desenvolvimento do terceiro
tópico;
• 5º parágrafo – Conclusão.

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 Estrutura
• INTRODUÇÃO
Deve-se iniciar com o estabelecimento dos
fatos.
O autor deve fazer um breve resumo dos
fatos a serem descritos e analisados, antes
da resposta do primeiro tópico.
Isso deve ser apenas um parágrafo do texto.

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 Estrutura
• DESENVOLVIMENTO
Os parágrafos devem abordar os tópicos
propostos, ligando-os, de maneira coesiva, às
partes do caso fictício, os fatos devem ser
descritos detalhadamente e pode-se fazer a
aplicação de alguma lei, norma ou conhecimento
que couber para analisar o caso.
Nos parágrafos de desenvolvimento o candidato
irá aplicar os conhecimentos específicos,
evidenciando que conhece a lei, norma ou teoria
que escolheu aplicar.

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 Estrutura
• CONCLUSÃO
Síntese dos pontos centrais da análise ou a
solução geral proposta para o caso fictício, sempre
com base no conhecimento cujo domínio o
candidato deve mostrar ao examinador.

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O estudo de caso pode apresentar
elementos de dissertação
argumentativa no que diz respeito a
interpretar os dados e aplicar a eles
algum conhecimento teórico mais
amplo.

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 Estrutura
• No padrão dissertativo, o estudo de caso pode ser
escrito com base no seguinte esquema:
• INTRODUÇÃO – primeiro parágrafo : resumo dos
fatos
• DESENVOLVIMENTO – um parágrafo para cada
tópico: explicações/argumentos
• CONCLUSÃO – último parágrafo: observação final e
solução do problema.

24
Exemplo

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26
A respeito dessa situação hipotética, faça o que se
pede a seguir.

< Identifique o quadro clínico e o diagnóstico

diferencial da referida paciente. [valor: 0,75 ponto]

< Proponha os fundamentos e princípios da entrevista

motivacional enquanto modalidade terapêutica a ser
aplicada ao caso. [valor: 2,00 pontos]

< Discorra sobre a postura da psicóloga na utilização da

entrevista motivacional. [valor: 2,00 pontos]

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Estudo de Caso

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Maria e João foram casados por 8 anos e tiveram
a filha Manuela (todos os nomes são fictícios).
Separaram-se quando ela possuía 3 anos de
idade, ficando a criança sob a guarda materna
com ampla visitação paterna.
Ambos casaram-se novamente sendo que João
tem uma filha do novo relacionamento e reside
em uma cidade que fica a, aproximadamente, 120
quilômetros da capital.

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Maria e João são funcionários públicos, sendo
ela atuante em um setor administrativo e ele
na área técnica ligada a investigações
policiais.
A filha Manuela ao ingressar no ensino
fundamental começou a apresentar
dificuldade para a alfabetização e apesar de
terem acordado sobre a escola em que a filha
estudaria, começam a discordar sobre a
condução da aquisição do processo cognitivo.
João menciona que ficou patente para ele a
defasagem da filha quando sua outra criança
(do atual casamento) começou a se
desenvolver mais rapidamente.

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Vão juntos a diversos médicos, psicólogos,
psicopedagogos e inclusive reúnem-se
frequentemente com a equipe pedagógica da escola.
Ambos fazem uma escuta diferente sobre a
problemática da filha. João entende que a menina é
portadora de TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção
e Hiperatividade) e que deve ser medicada para
poder acompanhar os estudos. Maria não entendeu
isso, mas sim que a filha necessita de
acompanhamento especializado para ser conduzida
de forma diferenciada nesse processo de aquisição
da alfabetização, o que não inclui medicação.

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Na impossibilidade de entrarem em um acordo, João
entra com um processo de modificação de guarda,
explicando que é a forma encontrada para mobilizar
a mãe a tratar de Manuela adequadamente.
Os autos são fartamente ilustrados por laudos e
pareceres de profissionais que ambos juntaram. Tal
documentação também se divide sobre a condução
do caso de Manuela.
O juiz determina perícia psicológica e social.

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• Pergunta-se: Como você conduziria essa
avaliação psicológica do caso com fins periciais?

• Máximo: 15 linhas.

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