ATIVIDADES DA PÁGINA 20.

28- Observe o número 23 847 651 e

responda.
a) Quantas classes esse número tem?
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b) Quantas ordens ele tem?
c) Quantos algarismos diferentes esse
número tem?
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d) Qual algarismo ocupa a 5ª ordem?
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e) Qual é o nome da segunda classe?
29- Escreva no caderno, apenas com
algarismos, os números a seguir.

a) Cento e cinco mil e quinhentos.

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b) Doze milhões, quatrocentos e oitenta
mil, cento e vinte e oito.
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c) Quinze bilhões, cinco milhões,
trezentos e cinco mil e vinte.
d) Dois milhões e dois.
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e) Duzentos e cinquenta mil, trezentos e
dezenove
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f) Cinquenta milhões.
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30- O monte Everest é o mais alto do
mundo, com 8 848 metros de medida
de altura. Ele fica no Nepal, país do
continente asiático. No caderno,
decomponha esse número em unidades
de milhar, centenas, dezenas e
unidades.
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31- O ponto mais alto do Brasil é o pico
da Neblina, com aproximadamente
2 000 + 900 + 90 + 3 metros de
medida de altura. Ele está localizado no
Amazonas, na fronteira do Brasil com a
Venezuela. Componha essa expressão
no caderno para obter a medida da
altura do pico da Neblina, em metros.
32- Escreva no caderno o número
natural que tem:
a) 5 unidades de milhão, 3 centenas de
milhar, 8 centenas, 4 dezenas e 9
unidades;
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b) 7 centenas de milhar, 5 dezenas de
milhar, 8 centenas, 2 dezenas e 4
unidades
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33- No caderno, escreva cada número
de 3 outras formas diferentes.

a) 16 milhões, 201 mil, 856.

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b) 243 500
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c) 900 000 000 + 60 000 000 + 6 000 000 +
+ 40 000 + 600 + 5
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34- Analise o número 12 389 645 e
faça os registros no caderno.
 a) Quantas classes esse número tem?
Quais são elas?
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b) Escreva como se lê esse número.
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35- A média das medidas de distância
entre a Terra e o Sol é de
aproximadamente 149 600 000
quilômetros. No caderno, faça o que se
pede.
a) Separe esse número em classes.
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b) Escreva como se lê esse número.
36- Escreva no caderno o maior e o
menor número de 7 algarismos que
têm o 2 na ordem das unidades de
milhão. _________________________
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37- Escreva no caderno como se lê

cada número.
a) 13 427_______________________
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b) 12 630 027
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------------------------------------------------
c) 1 324 005
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 38- No caderno, represente cada
número usando apenas algarismos.

a) 4 mil e 600.
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b) 4 milhões e 600 mil.
 c) 4 bilhões, 654 milhões, 137 mil, 296
unidades.
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c) 4 trilhões e 700 mil
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39- No caderno, escreva cada número
na forma simplificada, com palavras e
algarismos.
a) 9 300 000 _______________________
_______________________________
b) 13 500
__________________________
_______________________________
c) 1 000 400 000_____________________
d) 8 800 000 000 000_________________
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40- DESAFIO: Descubra o número

seguindo as orientações dos itens. Dica:
use uma reta numerada para organizar o
raciocínio.
• Ele é maior do que 168 centenas.
• É menor do que 17 milhares.
• É formado pelos algarismos 8, 6, 1, 2 e
5, sem repetição.
• Tem uma quantidade par de dezenas.
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41- O recibo é um documento em que
alguém declara ter recebido de outra
pessoa ou instituição o que nele está
especificado. É um documento muito
importante, pois é a prova de que uma
transação financeira foi realizada. Esse
documento deve constar de 2 vias
idênticas para que fique uma cópia com
cada parte envolvida na transação
financeira. Nos recibos, a quantia em
questão é preenchida usando
algarismos e por extenso, para não
deixar dúvidas sobre o valor. Veja um
exemplo (NO CELULAR).
Faça no caderno um recibo
semelhante a esse para
comprovar o pagamento de um
serviço de conserto de celular no
valor de R$ 85,00.
42- Se trocarmos de posição os
algarismos 4 e 9 no número 14
392, então qual mudança ocorre
com a ordem de cada um deles? E
com o valor posicional?
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43- Pesquisem quantos habitantes
há, aproximadamente, no estado e
no município em que vocês
moram. Em seguida, registrem
esses números no caderno e
identifiquem as ordens e as
classes de cada um.