Ficha de Avaliação Intermédia

CASA DA AULA Matemática

Aluno(a): ____________________________________________________________________________________________
Data: _____ / _____ / _____________ Classificação: __________________________________

1 – Completa a reta numérica.

2 – No ábaco está representado o número _______________.

 Escreve-o:

- por extenso → _____________________________________________________________________________________________________

- por classes → _____________________________________________________________________________________________________

- por ordens → ______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

3 – Observa o número e completa os espaços.

 O número 675 047 tem ____ centenas de milhar, ______ dezenas de milhar, _____
milhares, ______ centenas, _____________ dezenas e __________ unidades.

4 – Escreve os números.

Doze mil e trinta e quatro unidades →

Vinte mil, cento e seis unidades → _______
Trinta e cinco mil, novecentas e setenta unidades → _
Quatro mil, seiscentas e cinco unidades → ___
Trezentos e quarenta e cinco mil e vinte e oito unidades → _

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5 – Descobre a regra e continua as sequências.

 82 78 74 70 ____ ____ ____

 14 20 26 32 ____ ____ ____

6 – Completa.
180 000 − _____

37 000 + _____ 50 000 + _____

100 000
65 000 + _____
42 500 + _____
100 024 − _____

7 – Observa a figura.

a) Identifica um segmento de reta que seja um raio

_______________

b) Identifica um segmento de reta que seja um diâmetro ________________________

7.2 - A circunferência desenhada tem 6 cm de diâmetro.

Poderá ter de 4 cm de raio? Justifica a tua resposta.______________________________

________________________________________________________________________

8 – Considera os números: A= 43 675 B= 1 903 C= 8

Efectua as operações, recorrendo aos algoritmos.

A+B+C= A–B= B x C=

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9 – Efetua as seguintes operações usando o algoritmo.

1.458 x 5 = 23.407 + 17.657= 218.543 – 182.719 =

10 – Decompõe os números e escreve em numeração romana.

453
944
1237
1981
2456

11 – Escreve em numeração árabe os números representados em numeração

romana.

XLVIII CDL
XCI DCCCX
CXLIV CMIII
CLXXIX MXX
CCIV MMCI

12– Calcula mentalmente.

160 x 10 = __________ 32 x 10 = __________ 800 x 1.000 = ___________

18 x 1.000 = ________ 45 x100 = __________ 20 x 100 = ______________

SITUAÇÕES PROBLEMÁTICAS

1 – Numa quinta existem galinhas e porcos.

No total são 10 animais e 34 patas.
- Quantos serão os porcos e quantas serão as galinhas?

R: __________________________________________________________________
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2 – A Margarida leu um texto que tinha 28 linhas.
Sabendo que cada linha tinha 8 palavras, quantas palavras tinha o texto?

R: __________________________________________________________________

3 – A professora da Raquel fez o levantamento do número que cada pai dos seus alunos
calça. Observa o quadro com os dados recolhidos.

38 41 38 40 40 39 40 39 41 41 38 40
41 39 39 40 39 41 39 40 40 41 40 39

3.1 - Com os dados recolhidos completa a tabela de frequências absolutas.

Tabela de frequências absolutas

Nº do calçado dos pais Nº de alunos
38
39
40
41

3.2 – Qual é o máximo e o mínimo deste conjunto de dados?

________________________________________________________________________

3.3 – Qual é a amplitude deste conjunto de dados?

________________________________________________________________________

3.4 – Identifica a moda. _____________________________________________________

3.5 – Quantos alunos têm a turma da Raquel?

________________________________________________________________________

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