Instituto de Ensino Superior de Cuiabá – FAC

Educacional LTDA

FRANCISCO DE ASSIS GONÇALVES FIGUEIREDO

10º Semestre Engenharia Civil

PROJETO DE ESTÁGIO

CUIÁBA
2020

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 A importância do desenho técnico na engenharia
FRANCISCO DE ASSIS GONÇALVES FIGUEIREDO
Profª. Mariana Silva Sousa
Instituto Superior de Educação de Cuiabá – FAC Educacional - LTDA
Engenharia de Civil - 2020/02.

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1 INTRODUÇÃO

Como se está em um mundo em permanente mutação, em transição do arcaico

para o novo, há a necessidade de novas posturas e novas formas de pensar, mais
adequadas para as complexidades desses novos tempos. É dentro deste contexto
que se insere o problema a ser investigado na presente dissertação de mestrado, a
qual propõe a avaliação de um material de apoio, de interesse didático, formulado no
sentido de auxiliar a aprendizagem da disciplina de desenho técnico para alunos
primeiro anos das engenharias. A formação do futuro engenheiro exige que este
profissional seja capaz de solucionar problemas. Para tanto, inúmeras vezes precisará
utilizar recursos do desenho, tanto manual como por computador. Sendo assim, um
docente para esta disciplina não pode estar limitado a nenhuma destas tecnologias
atuais. Mas deve procurar atualização constante. Resgatar um compromisso crítica
para com a sociedade, no tocante à formação profissional na área tecnológica, é um
trabalho que a universidade pode e deve realizar, construindo uma nova perspectiva
de ensino.
No ensino superior, o desenho técnico constitui uma disciplina de natureza
tanto técnica como criativa, aliando à técnica, conhecimento e criatividade para
alcançar os objetivos esperados. O desenho técnico é transmitido como conhecimento
tecnológico, porém devem ser considerados, conjuntamente, aspectos motivacionais,
para contextualizar esse processo no quadro social. Paralelamente, os problemas se
agravam em “relação aos alunos que conseguem concluir o Ensino Superior e passam
a atuar no mercado de trabalho, sem a devida qualificação. Uma das questões que
exige reflexão e tomada de decisão dos docentes que pesquisam e trabalham na área
tecnológica, é` a falta de embasamento dos alunos que iniciam seus cursos na
universidade. No caso dos cursos de Engenharia, Arquitetura e Urbanismo e áreas
afins, a grande dificuldade detectada é o despreparo na disciplina de Matemática
Básica de um modo geral e, especificamente, em desenho técnico.
O desenho estabelece uma relação de continuidade entre a percepção visual e
o raciocínio espacial. O desenho tem sua importância acentuada e deve ser valorizado
como recurso indispensável à compreensão e solução de realidades observadas, por
seus aspectos: formativo, instrumental e prático. O desenho, além de ser um meio de
representação e instrumento de cultura, é um meio poderoso de expressão. Entende-
se que, desenhar projetos é saber transmitir os aspectos da forma e dimensões de
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partes e do todo, de objetos a serem construídos. A linguagem verbal é inadequada
para descrever forma, tamanho e relação de objetos sólidos (relação de
componentes). A engenharia é uma ciência aplicada, assim como a comunicação de
fatos físicos deve ser precisa e completa, as relações quantitativas são expressas
matematicamente, e os projetos específicos de cada área de atuação (máquinas,
estruturas, peças, etc), dependem fundamentalmente da representação gráfica
correta e adequada. Todo estudante de engenharia deve saber fazer e ler desenhos,
ou seja, deve adquirir alguma habilidade na sua execução e, principalmente deve
desenvolver _a interpretação de linhas símbolos e convenções, aliada a capacidade
de visualização espacial (visualizar claramente os objetos no espaço).
De acordo com a teoria das projeções, dois métodos de representação podem
ser usados - vistas ortográficas e perspectivas. Na prática existem duas formas
fundamentais de “escrever” a linguagem gráfica: a mão livre e com instrumento. O
desenho a mão livre é um excelente método no processo de aprendizado da
linguagem gráfica. É um importante meio de comunicação de idéias espaciais, muito
usado profissionalmente em projetos preliminares e em alguns trabalhos definitivos,

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

DESENHO TÉCNICO

Segundo o dicionário Aurélio, Desenho é a “representação de formas sobre

uma superfície, por meio de linhas, pontos, manchas, com objetivo lúdico, artístico,
científico ou técnico”. Com essa definição, o Desenho se desdobra em várias
disciplinas, como, por exemplo, o desenho artístico e o desenho técnico (este, por sua
vez, se subdivide, em desenho arquitetônico, topográfico, mecânico, elétrico,
eletrônico, naval, etc.)
Independente da maneira como o desenho se manifesta, sua importância em
grande parte é devida ao seu objetivo de comunicar. Como já mencionamos, a
expressão gráfica, através do desenho, possui o caráter de linguagem universal,
fazendo com que sua comunicação seja imediata. Portanto, o desenvolvimento do
conhecimento de técnicas que contribuam para a fluência dessa linguagem é de
fundamental importância principalmente para aqueles que se utilizam primordialmente

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dele como forma de comunicação.
No campo da Arquitetura e Engenharia, o desenho desempenha o papel
fundamental de servir como elo de ligação entre o criador, o projetista, e aquele a
quem a criação se destina. Apenas através de uma linguagem gráfica adequada e
clara que atinja os objetivos de comunicar o que está sendo proposto é possível aos
usuários interagir de forma também clara nesse processo de criação/atendimento de
necessidades. Porém, dentre as mais variadas áreas onde o desenho é o principal
meio de comunicação, é no campo da Arquitetura e Urbanismo que as duas
dimensões do desenho – a técnica e a artística – tenham confluído de uma maneira
tão evidente.
Assim, a projetação, de forma abrangente, tem a necessidade do conhecimento
dos métodos de desenho, principalmente os do desenho técnico (que é guiado pelos
fundamentos da geometria descritiva). Além disso, percebe-se que aqueles que detêm
o conhecimento desses métodos, terão maior liberdade criativa. Ou seja, quanto maior
o grau de conhecimento das formas geométricas e das suas possibilidades de
apresentação e representação, maior a capacidade e liberdade criativas.
Nesse sentido, a expressão gráfica, através do Desenho, pode ser considerada
como a ciência fundamental para o desenvolvimento do pensamento arquitetônico e
para a pesquisa da forma, acompanhando o criador desde a fase de concepção às
fases finais de execução.

“Não se afirmar que um arquiteto não possa projetar satisfatoriamente sem

possuir um bom acabamento em seu esboçar, como não é necessário que
um escritor seja um conhecedor profundo de gramática. Mas como ser bom
escritor sem um vocabulário razoável e um domínio das normas que regem a
língua escrita? ” (CARVALHO, 2001, apud PINHEIRO, 2006)

O profissional que lida com representação gráfica pode, em várias situações,

ser solicitado à produção de desenhos rápidos, croquis, por exemplo, e não dispor no
momento de recursos computacionais (CORDOVILA, 2001).
Além disso, o desenvolvimento de projetos arquitetônicos e de design de
interiores pode ser agilizado e qualificado, quando se utiliza o desenho de perspectiva
à mão livre, desde a etapa de estudos preliminares até a de detalhamento de projetos
executivos. Dentre esses e outros fatores que justificam a permanência da

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instrumentação tradicional no ensino da representação gráfica nos primeiros
semestres de cursos como Arquitetura e Engenharia destacam-se a carência de
raciocínio espacial dos alunos recém ingressos e o desconhecimento destes quanto
aos conceitos e recursos do desenho técnico.
A necessidade de treinamento nesta área tem sido preocupação constante dos
professores, sendo o início do curso o momento crucial na resposta a estas
deficiências. Além disso, o ensino do Desenho de maneira geral – desenho
geométrico, geometria espacial, etc – desenvolve o raciocínio lógico, a percepção
espacial e a criatividade.
A prática da instrumentação tradicional em desenho técnico pode, em curto
prazo, fornece sólido embasamento na educação espacial e representacional do aluno
recém-chegado no curso de Arquitetura ou áreas afins. Em longo prazo, essa prática
pode demonstrar sua utilidade no cotidiano, garantindo ao profissional o domínio da
habilidade gráfica e a abertura à pratica do croqui como registro das primeiras ideias.
Nesse sentido, o aprendizado com instrumentação tradicional não é dispensável em
presença do computador. “Se o desenho é visto como linguagem, faz-se necessário
conhecer e dominar sua gramática, ortografia e caligrafias próprias. ” (MACEDO
2006).
A importância da Perspectiva na Arquitetura O desenho é a forma de
comunicação mais antiga, antes mesmo das palavras, como se pode perceber através
dos antigos registros iconográficos. Os antigos egípcios e assírios faziam figuras que
podiam ser vistas ao mesmo tempo de perfil ou de frente, variando o tamanho de
acordo com a importância do que estava sendo representado. Os gregos, por sua vez,
foram os primeiros a explorar a noção de reentrância e saliência das imagens (SMITH,
1996).

3 RESULTADOS E DISCUSSÃO

Atuado em continuidade nesta segunda etapa, o estágio foi desenvolvido

diversas atividades que contribuíram para o melhor entendimento da rotina do
desenvolvimento de projetos. Foram executados dois projetos diferentes durante o
período, um projeto de filtragem de água para elimina cloro denominado filtro
declorador para uma indústria de cerveja e o segundo um projeto de uma esteira
transportadora para uma empresa de Rondonópolis-MT.
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Segue abaixo as atividades desenvolvidas:

Realização de Leituras e interpretação de desenho.

Como é uma regra da empresa, todas as pessoas envolvidas da execução de
um projeto são avaliadas para determinar o grau de conhecimentos e de
comprometimentos com o projeto, desta foram efetuados várias teste de habilidades
no conceito leitura e interpretação de desenhos técnicos.

Figura 1Realização de Leituras e interpretação de desenho.

FONTE: AUTOR (2020)

Anteprojeto para Filtro Declorador.

Todo projeto realizado pela empresa é feito um anteprojeto para diminuir erros
durante sua execução, no caso do projeto da linha de vapor foram elaboradas as
definições de todo conjunto e seus elementos principais e todos os princípios físicos
de todos componentes criando assim os dimensionamentos dos elementos principais.
Foi realizado criação do layout manual determinando todos os pontos e fases
do projeto, definindo suas dimensões, sendo aprovado pelo projetista para criação
dos conceitos gráficos e digitais.

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Realização dos desenhos no sistema CAD do filtro declorador.
Nesta etapa todos as analise e estudos já foram elaborados e definido qual o
melhor software para execução, neste caso especifico foi definido o SOLIDWORKS.
Dar-se início a criação digital do projeto onde todos os componentes são criados na
modelagem 3D sistema CAD, finalizando o processo de construção dos componentes
inicia-se a montagem virtual da linha dando aspecto visual ao projeto em execução.

Detalhamento.
A próxima etapa do projeto foi realizada o detalhamento, que constitui na
elaboração do projeto em 2D na “plataforma virtual: foram usados o sistema DWG”,
onde são criadas tabelas, identificação dos componentes, apresentação visual das
dimensões e o processo de montagem com apresentação em modos explodidos
enumerados todos os componentes e seu passo a passo de montagem.
Figura 2 imagem de detalhamento do filtro declorador

FONTE AUTOR (2020)

Revisões do projeto.
A última etapa da criação do projeto da linha de vapor foi elaborada uma revisão
de todas as informações geradas durante o processo, analisando todos os
componentes e descritivos, finalizando com impressão dos projetos de coletado
assinaturas de todos envolvidos na criação.

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Anteprojeto criação da Correa transportadora.
Como no projeto anterior foi criado um anteprojeto para diminuir erros durante
sua execução, no projeto da correia transportadora foram elaboradas as definições de
todo conjunto e seus elementos principais e todos os princípios físicos de todos
componentes criando assim os dimensionamentos dos elementos principais utilizando
catálogos de fabricantes para componentes comerciais.
Foi realizado criação do layout manual determinando todos os pontos e fases
do projeto, definindo suas dimensões, sendo aprovado pelo projetista para criação
dos conceitos gráficos e digitais.

Realização do croqui digital no sistema DWG da correia transportadora.

Na avaliação do croqui manual notou-se dificuldade para entendimento do
anteprojeto, sendo assim foi definido qual o melhor software para execução, definiram
o AUTOCAD. Deu-se início a criação digital do croqui definindo onde todos os
componentes e foram locados e estudado a melhor forma de criação do projeto.

Realização dos desenhos no sistema CAD da correia transportadora.

Após todos as analise e estudos nos croquis foram realizados, elaboram e
definiram qual o melhor software para execução, neste caso especifico foi definido o
SOLIDWORKS. Dar-se início a criação digital do projeto onde todos os componentes
são criados na modelagem 3D sistema CAD, finalizando o processo de construção
dos componentes inicia-se a montagem virtual da linha dando aspecto visual ao
projeto em execução.

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Figura2 criando peças do filtro declorador no SOLIDWORKS

FONTE: AUTOR (2020)

Elaborado relatório das atividades semanais realizadas.

É norma da empresa todo final de semana a realização de um relatório das
atividades realizadas na semana identificando todos as práticas envolvidas nos
trabalhos assim como a requisição de materiais consumíveis e de reparos alem do
preenchimento da carga horária efetuada, foram feitas de acordos estabelecidas as
diretrizes.

Discussões

Muitas vezes, procura-se ganhar tempo no início de um projeto, o que é feito

de forma equivocada, pois, sem que todos as ferramentas estejam disponíveis e os
planos gerados para cada etapa do projeto, logo esta atitude irá acarretar atrasos no
decorrer da construção e consequentemente no prazo final além, é claro dos
equívocos no andamento dos serviços por falta ou falha de informações dos projetos.
O nível de comprometimento dos colaboradores envolvidos a fim de atingir os índices
de produção desejada, pode ser elevado através de agendas para controle fixadas no
projeto. Nesta agenda, são feitos os descritivos do trabalho desenvolvido,
possibilitando a toda força de trabalho o acompanhamento de seus serviços e, assim

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 mantendo-os motivados agindo constantemente na busca por eficiência em seus
métodos, e por fim produzindo melhores produtos, análogos a organização que se
busca, além de tornar, com esta organização, o controle dos projetos da empresa mais
simples.

5 REFERÊNCIAS

CORDIVIOLA, Alberto Rafael. Notas sobre projeto e computador. Vitruvius,

Arquitextos 13, Texto especial 77, junho 2001. Disponível em: . Acesso em: 26 set.
2020.

MACEDO, Daniel Fernandes de. Experiência integrada em educação gráfica:

relacionando instrumentação tradicional com recursos digitais. In: 5º EREG/NE –
Encontro Regional de Expressão Gráfica. Anais. Salvador, 2006.

http://www.fop.unicamp.br/biblioteca/joomla/pdf/ManualSimplificado1.pdf
www.abnt.org.br/noticias/4922-consulta-nacional-do-projeto-de-norma-abnt-nbr-iso-
30301+&cd=6&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br.

Santos, Rezende Gomes dos, TRANSFORMAÇÕES DE FASES EM MATERIAIS

METÁLICOS- Edição: 1 ed. UNICAMP

- ABNT NBR 15200:2012 - Projeto de estruturas de concreto em situação de incêndio

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