UNAMA - UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA

DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL

PROFESSOR: David
ALUNO(A): ___________________________________________________________________________Nº ________
TURMA: _________ CURSO: DIREITO DATA: ___/___/___

CONSTRUÇÃO DO PARÁGRAFO
Há algumas orientações com resultados muito expressivos no que concerne à elaboração de parágrafos.
Dentre elas, a que consideramos melhor adequar-se à produção de textos oficiais é a orientação que propõe a
construção do PARÁGRAFO-PADRÃO.
À luz da concepção proposta pelo Prof. Othon Garcia, para quem “o parágrafo é uma unidade de composição,
constituída por um ou mais de um período em que desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam
outras, secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela", a referida unidade
operaria como uma espécie de microtexto, dada as relações de semelhança que mantém com as características
estruturais inerentes aos tipos de textos supracitados: introdução, desenvolvimento e (por vezes) conclusão.
Estrutura do Parágrafo-Padrão
Resguardadas as devidas proporções em relação à dissertação e/ou à argumentação mormente, na estrutura
do Parágrafo-Padrão, a IDÉIA-NÚCLEO corresponde à introdução e o DESENVOLVIMENTO à estrutura textual de
mesmo nome, o qual, em consonância com a intencionalidade ou com o estilo do escrevente, pode ser seguido de um
DESFECHO.
1.3.1 A Idéia-Núcleo (Tópico Frasal)
O parágrafo é, em geral, constituído por um conjunto de ideias (por vezes, uma ideia apenas) que, no caso de
textos em que se faz evidente a exposição de ponto de vista, estão a serviço de um determinado argumento, compondo
uma unidade de sentido. Sendo assim, a IDEIA-NÚCLEO assume papel de suma relevância na elaboração desta
estrutura textual. Também denominada TÓPICO FRASAL, a ideia que irá apresentar o ponto a ser discutido deverá ser
escrita com extrema clareza, sem ambiguidades, posto que funcionará como aporte para as demais ideias, que a ela se
agregarão com o fim de desenvolver o assunto e todos os aspectos nela abordados.
Exemplo:
Iluminação representa muito mais do que conforto
Observe:
- ASSUNTO proposto: Iluminação;
- PONTO para discussão: A iluminação traz benefícios mais significativos ao homem que o conforto.
1.3.2 Desenvolvimento
A elaboração e o encadeamento das ideias que exercerão a função de sustentáculo do Tópico Frasal deverão
obedecer a quatro fatores de fulcral relevância na construção do argumento:
1) a completude - implica na abordagem sem restrição de todo o pensamento exposto na ideia-núcleo, a partir
da menção de dados comprovados - por isso, irrefutáveis -, e de exemplos que corroborem as afirmações feitas;
2) a unidade – representa a manutenção da fidelidade, por parte do escrevente, ao ponto de vista por ele
defendido, evitando a inserção de dados, de informações que não foram propostos no tópico frasal;
3) a organização – consiste no arranjo harmonioso das ideias que comporão o desenvolvimento, respeitando--
se sempre a gradação (progressão ascendente ou descendente), as relações de abrangência (do particular para o
geral, ou vice-versa), as referências espacio-temporais dessas ideias, de modo a alcançar as intenções semânticas;
4) a coerência – concerne à relação de pertinência a ser estabelecida entre todas as partes constituintes do
parágrafo, incluindo o tópico frasal, promovendo a sequenciação lógica das ideias e a unidade semântica.
Exemplo (para os quatro tópicos do desenvolvimento):
a. Iluminação é segurança, produção e lazer;
b. Iluminação é, mais do que tudo, melhoria de qualidade de vida;
c. Iluminação é um importante fator de justiça social;
Observe:
 as três ideias construídas a partir do ponto de vista expresso no tópico frasal completam o que nele foi abordado;
portanto, o parágrafo estará COMPLETO;
 essas ideias não inserem informações que não foram propostas no tópico frasal; sendo assim, o parágrafo terá
UNIDADE;
 as ideias estão dispostas de modo a apontar o grau crescente de importância da iluminação na vida do ser humano;
por isso, o parágrafo apresentará ORGANIZAÇÃO;
 elas não se anulam, não se excluem: mantêm a lógica e a unidade semântica; deste modo, o parágrafo possuirá
COERÊNCIA.
Veja:
Iluminação representa mais do que conforto. Iluminação é segurança, produção e lazer. Iluminação é, mais
do que tudo, melhoria de qualidade de vida, é um importante fator de justiça social.
1.3.3 Desfecho (opcional)
O desfecho não se faz obrigatório, sobretudo nos parágrafos iniciais e intermediários, haja vista a conexão
entre essas unidades de sentido ser promovida por estruturas coesivas explícitas (conectivos, sequenciadores) ou
facilmente depreendidas das relações de ordem semântica que se estabelecem no âmbito do assunto desenvolvido.
Esse expediente é mais comum em textos constituídos por apenas um parágrafo em que a persuasão precisa ser
confirmada pelo escrevente.
Exemplo:
O presidente visitará São Paulo no final de semana: irá a Campinas, ver de perto a universidade; irá a Ribeirão Preto,
observar o desenvolvimento do interior; irá a Santos, estudar a questão dos portos. Programa para ninguém botar
defeito.
Obviamente, esta não é a única orientação de construção de parágrafos existente. Entretanto, independente
de ser a preferida de profissionais que fazem uso frequente da escrita – seja ela técnica ou literária -, não há como
refutar a eficácia dos procedimentos nela propostos no que concerne à interação escrevente/leitor. Por esta razão,
sobretudo nas produções acadêmicas, espaço destinado às práticas argumentativas, faz-se notória a predominância da
estrutura do parágrafo-padrão.
Deste modo, visando observar, em termos práticos, o nível de entendimento desta orientação de escrita, leia
os parágrafos que seguem e identifique suas respectivas estruturas:
a) A sentença tem os seguintes elementos essenciais: relatório, que conterá os nomes das partes, a suma do
pedido e da resposta do réu, bem como o registro das principais ocorrências havidas no andamento do
processo; a motivação, ou seja, os fundamentos em que o juiz analisa as questões de fato e de direito; e, a
conclusão ou dispositivo, em que o juiz resolve as questões que as partes lhe submeteram.

b) O homem não se comunica por frases soltas, desconexas; comunica-se por textos. Partindo-se deste princípio,
poderíamos definir texto como um conjunto de frases, orações, períodos e parágrafos organizados em torno de
um sentido. Esta organização caracteriza-se pela rede de relações que se vão delineando na medida em que o
texto é constituído. A correta concatenação entre as orações, períodos e parágrafos, “amarram” as ideias
veiculadas e configuram a coesão e coerência textual. Mas não é somente esta abstração linguística que deve
ser considerada em um texto. Acresce-se a isto a razão que impele o homem a se comunicar para entender
sobre o que se escreve, a intenção com que se escreve e o momento em que se escreve.

c) Quem proponha a questão de saber, por exemplo, se é preciso ou não louvar os deuses e amar os pais, não
pede mais que uma boa correção, e quem pergunta se a neve é branca ou não, só tem que abrir os olhos. A
controvérsia nunca se deve criar nem acerca de assuntos cuja demonstração é próxima, nem acerca de
assuntos cuja demonstração é longínqua. No primeiro caso, não há qualquer dificuldade e, no segundo, as
aporias são muito grandes para um simples exercício disputativo.

EXERCÍCIO
A - Sublinhe as ideias-núcleo dos trechos a seguir:
1. A comunicação, que tem como pressuposto a troca de informações, num movimento contínuo de ir e vir de
mensagens, e visa à perfeita interação entre os interlocutores, os quais, constantemente, alternam seus
papéis, não é um ato isolado.
2. A retórica aristotélica, de certa forma herdeira daquela de Sócrates, procura fazer o interlocutor convencer-se
de que o emissor está correto, por meio de seu próprio raciocínio. Retórica não visa distinguir o que é
verdadeiro ou certo, mas sim fazer com que o próprio receptor da mensagem chegue sozinho à conclusão de
que a ideia implícita no discurso representa o verdadeiro ou o certo.
3. 3. Aos cinquenta e quatro anos, depois de quatro casamentos e várias paixões inconfessas, Anouk Aimée é
uma mulher só... mas sempre fiel à moda de seu amado e costureiro, Ungaro.

4. Uma coisa é escrever como poeta, outra como historiador: o poeta pode contar ou cantar tantas coisas não
como foram mas como deveriam ter sido, enquanto o historiador deve relatá-las não como deveriam ter sido
mas como foram, sem acrescentar ou subtrair da verdade o que quer que seja.
 5. Os tomates, reconhecidos hoje como um alimento muito rico em vitaminas, especialmente a vitamina C, que
previne contra o escorbuto, enfermidade que em outros tempos foi o terror dos marinheiros, foram
considerados por nossos antepassados, até meados do século XVIII, venenosos.

6. Homem nenhum trata um automóvel tão estupidamente como trata um outro ser humano. Quando o automóvel
não quer funcionar, não atribui o pecado à sua aborrecida conduta. Não diz: “você é um automóvel mau e não
lhe darei mais gasolina enquanto não funcionar”. Procurará descobrir qual a falha e consertá-la.

7. A Retórica jurídica - como, aliás, todas as realidades do mundo mental - pode ser encarada de múltiplas
formas. Cremos que as distinções podem ser muitas vezes formais, e por isso pouco prestáveis, ou antes
decorrer de diferenças reais e importantes, e por isso se revelarem úteis. Uma das distinções que se nos
afiguram efetivas (decorrerem de realidades) e por consequência com utilidade, será a distinção entre Retórica
jurídica em sentido restrito e Retórica jurídica em sentido lato.

8. O desenvolvimento da técnica jurídica fez com que surgissem termos não-usuais para os leigos. A linguagem
jurídica, no entanto, não é mais hermética, para o leigo, que qualquer outra linguagem científica ou técnica. Aí
estão, apenas para exemplificar, a Medicina, a Matemática e a Informática com seus termos tão peculiares e
tão esotéricos quanto os do Direito.

B - Os parágrafos a seguir não foram construídos de forma adequada. Destaque a ideia-

núcleo e comente o seu desenvolvimento:
1. Há três razões pelas quais João vai para a universidade federal. Em primeiro lugar, é órfão de pai e sua mãe
ficaria sozinha em casa. Ela tem alguns amigos, mas eles não moram próximo e, assim, ficaria isolada a
maioria das noites. Apesar de João desejar fazer o curso superior, preferiu trabalhar perto de sua casa.

2. Quando eu tinha quatro anos de idade e morava com uma tia viúva e já idosa, que passava a maior parte do
dia acariciando um gatarrão peludo, sentada numa velha e rangente cadeira de balanço, na sala de jantar de
nossa casa, que ficava nos subúrbios, próximo ao Hospital São Sebastião, já era louco por futebol.

3. O fantasma de uma terceira guerra mundial, a violência crescente, a falta de perspectivas. Toda a
perplexidade do homem neste final de milênio pode ser calculada a partir da busca pela fé. De olho no
movimento dos “novos cristãos”, empresas de comunicação, como editoras e gravadoras que jamais se
dedicaram ao generoso filão de fiéis brasileiros, invadem o segmento.

C - Analise cada um dos parágrafos e responda às seguintes perguntas:

a) Qual o tópico frasal (ideia-núcleo)? Caso não esteja explícito, redija uma frase que o expresse;
b) Como se desenvolveu o parágrafo:
(1) extensão por detalhes (tempo, espaço);
(2) resposta a pergunta;
(3) comparação ou paralelo;
(4) explicação (explicitação);
(5) relação causa/efeito;
(6) contraste;
(7) Enumeração.

1. De certa maneira, se conhece a ação das cores. Ninguém associa emoções fortes, que fazem disparar o coração,
com tonalidades suaves e, muito menos, escuras. A paixão, por exemplo, é eternamente simbolizada por corações
vermelhos. Já quando se está desanimado, a tendência é usar roupas de cores frias. ( )

2. Nos Estados Unidos, cientistas desenvolveram um robô que jamais perde o equilíbrio, mesmo que alguém tente
derrubá-lo com uma rasteira. Como um joão-bobo de borracha, ele balança, balança, mas não cai. O segredo é um
programa de computador que calcula, num abrir e fechar de olhos, a velocidade e a direção do robô, de modo a corrigir
qualquer movimento que o faça perder o equilíbrio. ( )

3. O grande físico inglês Isaac Newton disse: “A natureza não faz nada em vão”. E, assim, os rios vão reagindo à ação
destruidora dos homens. ( )
4. Tem-se discutido muito sobre as funções essenciais da linguagem humana e a hierarquia natural que há entre elas. É
fácil observar, por exemplo, que é pela posse e uso da linguagem, falando mentalmente ao próximo ou a nós mesmos,
que conseguimos organizar o nosso pensamento e torná-lo articulado, concatenado e nítido. ( )

5. A televisão apresenta um monte de inconvenientes, mas uma boa observação que você pode fazer é que não existe
nenhum aparelho de tevê, em cores ou em preto-e-branco, sem um botão para desligar. ( )

6. A mítica brasileira procede de três fontes étnicas: influência negra, abrangendo a área da cana-de-açúcar, da
mineração e grande parte da cafeeira; influência indígena, envolvendo o extremo Norte e Oeste, isto é, a Amazônia
Legal; e influência branca, predominantemente no Sul do país. ( )

7. O que fazer para combater a inflação? Não há uma resposta, mas várias, segundos os economistas. Um deles
chegou a dizer, na semana passada, que os caminhos da economia são todos inéditos, no sentido de que é preciso
mais tentar do que ter a certeza de uma receita já aplicada. ( )

8. O governo resolveu endurecer o jogo contra as distribuidoras e os donos de postos que retêm estoques de
combustíveis na véspera dos aumentos. Agora, o governo vai utilizar a legislação de defesa da concorrência, a exemplo
do que já vem fazendo contra os laboratórios farmacêuticos. ( )

9. Profissionais do Direito, objetivando encurtar a distância que se estabeleceu entre eles e a sociedade em geral, têm
lutado obstinadamente, enfrentando séria resistência da maioria dos advogados do país na manutenção do juridiquês,
para promover, sem prejuízo da precisão técnica, a democratização da Justiça. ( )

10. Com o objetivo de capacitar o servidor público municipal em procedimentos e técnicas que promovam a eficiência
da atuação profissional, a SRH está oferecendo o curso de Matemática Aplicada. Este curso, com carga horária de 20
horas, é ministrado por alunos do Curso de Licenciatura em Matemática da Unama. ( )

11. Nos termos do plano de estratégia estabelecido na reunião de julho do corrente ano, encaminhamos, em anexo, a
V.Sª. orçamento para aquisição de novos equipamentos de informática, solicitados pelo Departamento de Recursos
Humanos. ( )

12. A Lei nº 4.345, de 26 de junho de 1964, que institui novos valores de vencimentos para os servidores públicos civis
do Poder Executivo, prevê, em seu artigo 11 e parágrafos, novas bases para a implementação do regime de tempo
integral e dedicação exclusiva, revogando as disposições da Lei nº 3.780, de 12 de julho de 1960, que regulavam o
assunto. ( )

13. O Direito brasileiro tem origem no Direito romano, formal e repleto de rituais solenes originados a partir de 745 a.C.
Durante os julgamentos, todos os gestos e palavras eram estudados meticulosamente, pois se algum detalhe saía
errado o processo podia ser anulado. ( )

14. Há três aspectos que merecem destaque no texto publicitário: o caráter social da comunicação, diretamente ligado à
interação entre os sujeitos do discurso; o caráter processual da informação, associado à dinâmica que se inscreve na
produção e recepção de mensagens; e, os signos, que constituem a matéria-prima da linguagem, por conseguinte, da
comunicação. ( )

15. Com a aprovação da Lei de Estágio pelo Senado, nessa semana, o País continua na contramão da história, em
matéria de direito do trabalho. Enquanto os países desenvolvidos continuam flexibilizando a legislação trabalhista, com
o objetivo de desonerar as contratações e demissões, dar às empresas condições de adequar seu quadro de pessoal
às oscilações de mercado e incorporar as novas gerações na economia formal, o Brasil continua apegado a um tipo de
paternalismo que, a pretexto de evitar que os jovens sejam utilizados como mão-de-obra barata, na prática somente os
prejudica. ( )