ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO “JOÃO BLEY”

NOME DO ALUNO (A): TURMA: 1ª EJA 02

PROFESSOR (A): Ivete Medeiros Lessa
DISCIPLINA: Projeto Integrador de Pesquisa e Articulação com o DATA:
Território
CONTEÚDO: Cartografia do comércio
APNPs – Atividades Pedagógicas Não Presenciais

Atividade 4
PIPAT (Projeto Integrador de Pesquisa e Articulação com o Território)
Cartografia do comércio

*Esta atividade deve ser feita no conforto de sua residência.

Na aula anterior, buscamos reconhecer e catalogar em relação ao nosso meio(comunidade/bairro) os tipos

de trabalho e comércio existentes e algumas informações importantes sobre eles, fazendo com que você se
envolvesse nessa questão, conhecendo o seu território. Agora, é sua vez de buscar alguns tipos de trabalho
ou comércio que não estão ali presentes, focando no que é necessário e ainda não possui e que seria
necessário, e buscando dicas para podermos modificar essa situação, ou até solucioná-la.
Abaixo faça uma lista de acordo com as informações colhidas e após, deixe sua opinião em relação a solução
do problema.

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