Carta aberta à comunidade da UFABC em apoio à CHAPA 1 UFABC

Presente - Experiência para avançar

Nós, que assinamos esta carta, chegamos ao final da Campanha para a Reitoria 2022-2026
da UFABC, com a certeza de nosso apoio à Chapa 1: UFABC Presente - Experiência para
avançar.

Reconhecemos a importância de termos duas chapas para a eleição de reitoria e

vice-reitoria da universidade e agradecemos a ambas por essa disposição. No entanto,
após conhecer os planos de gestão, acompanhar as propostas, sabatinas e apresentações
públicas e participar de reuniões com os vários setores e categorias da Universidade, foi
possível identificar, de forma muito clara, as significativas diferenças de propostas e de
compreensão sobre o que está em jogo para o futuro da Universidade.

Por meio desta carta, pretendemos reafirmar nosso apoio à Chapa 1. Dácio e Mônica são
as pessoas que melhor representam a gestão que queremos para garantir que nossa
Universidade não seja colocada em risco nos próximos quatro anos. São muitas as razões,
mas expomos aqui quatro de profunda relevância:

● a defesa inegociável da autonomia universitária e o enfrentamento à política federal

de desmonte das Universidades e Institutos Federais e do sistema de Ciência,
Tecnologia e Inovação do país;
● o amplo fomento à pesquisa e à inovação;
● o compromisso com as políticas afirmativas, de permanência estudantil e de
inclusão; e,
● disposição ao diálogo e a transparência em relação aos desafios impostos pela
pandemia e pela retomada das atividades presenciais, bem como com relação às
demandas apresentadas pela comunidade durante a campanha.

Em que a atual gestão avançou e merece voto de confiança para seguir

Na gestão atual, muito se avançou em termos de inclusão e políticas afirmativas e

de permanência estudantis, tais como ampliação e diversificação de cotas nos
cursos de graduação, pós graduação e extensão (Escola Preparatória da UFABC),
bolsas estudantis de pesquisa e bolsas socioeconômicas, além de auxílios
emergenciais. O compromisso de avançar ainda mais transparece na fala da chapa,
em todos os debates e sabatinas, tal qual a defesa do PNAES como Lei e não
decreto. Destacamos também ações concretas e de curto prazo, como as atuais
discussões que podem resultar na implantação de cotas nos cursos de graduação
específicos, o corrente diálogo com os poderes locais dos municípios do Grande
ABC, que conferem transparência e materialidade ao compromisso de viabilizar a
questão da residência estudantil, bem como a viabilização de creches para
discentes e servidoras/es.

É preciso, ainda, destacar que dois anos da atual gestão aconteceram no cenário
pandêmico, que foi devastador no Brasil, não apenas pelo estado de alerta da
pandemia e da responsabilidade com a vida, mas pela postura de não
 enfrentamento por parte do governo federal, que contribuiu para o
acirramento da crise sanitária. Isso significa reconhecer que houve tempo
dedicado ao tema, com um conjunto de desgastes, destinação de recursos e
definição de prioridades que poderiam, em outro momento, ter sido investidos nos
avanços e consolidação da Universidade, que reconhecemos como necessários.
Sua atuação foi assertiva, dialogada e responsável, frente às tarefas de continuidade
de ensino, pesquisa e extensão, com segurança e respaldo estrutural, além da
minimização dos impactos técnicos, científicos, políticos e socioeconômicos para
toda a comunidade. Apesar de nem sempre agradar a todas as instâncias e
categorias de forma unânime, proporcionou debates intensos e abertura para o
diálogo com a comunidade e com as entidades representativas e sindicais.
Também é preciso dizer que, ao contrário do que ocorreu em outras instituições
públicas de ensino superior, nunca houve qualquer resolução quanto a retornos
presenciais centralizada na Reitoria. Ao contrário, as discussões e deliberações
foram democráticas, atreladas ao ConsUni, que decidiu sobre o Plano de
Retomada Gradual desde seu primeiro momento, em 2020, até a atualização (em
curso), em 2021.

O que a candidatura propõe para o futuro da UFABC - visão que compartilhamos

A postura de gestão não pode ser apenas técnica, mas também política na defesa
da autonomia universitária e do enfrentamento necessário aos cortes de
orçamento das universidades e institutos federais e da pesquisa científica no país,
junto ao governo federal. A gestão atual agiu de forma insistente, firme e irredutível
frente aos cortes orçamentários, articulando-se nacionalmente, por meio da
ANDIFES, no diálogo com o governo federal e com a bancada parlamentar paulista.
Apesar deste ser um ano de esperança política quanto aos rumos do país e ainda
que tenhamos a vitória de um governo progressista, é inegável a herança deste
governo, que deixa inúmeras sequelas para a gestão pública, de forma geral, e para
as universidades, especificamente, nos próximos anos. As habilidades necessárias
para a continuidade deste diálogo e enfrentamento com o governo federal em
defesa das universidades públicas são fortemente identificadas na Chapa 1, UFABC
Presente.

Por fim, é necessário apontar que a Chapa 1 possui propostas para avançar no
fomento às pesquisas que não são personalizadas em grupos meritocráticos. Ao
contrário, as propostas vão do diálogo com as agências de fomento e convênios
internacionais à defesa das agências públicas e enfrentamento dos cortes na
pesquisa científica do país, em sua relação intrínseca com o desenvolvimento
nacional (a exemplo das vacinas contra a Covid-19) e para todas as áreas,
garantindo a salvaguarda das pesquisas no campo das humanidades, que têm
sofrido ataques severos pelo governo atual.

Por esses e outros motivos a Chapa 1 #UFABCpresente tem o nosso voto.

Assinam esta carta:

Alda Maria Napolitano Sanchez, TA/Reitoria, doutoranda/PPGPP
Alexandre Becker, Doutorando/EPM
Alfeu Sguarezi, docente, CECS
Anastasia Guidi Itokazu, docente, CCNH
Anderson Gabriel Santiago, docente, CECS
André Luiz Brandão, docente, CMCC
André Luiz Martins Cotting, discente de graduação
André Pasti, docente, CECS
Ângelo Orletti Del Rey,discente, DCE
Antônio Garrido Gallego, docente, CECS
Arilson Favareto, docente, CECS
Arnaldo Rodrigues dos Santos Jr, docente, CCNH
Beatriz Tamaso Mioto, docente, CECS
Bianca Barboza Bertolotto, discente, DCE
Camila Clementina Arantes, docente, CECS
Carolina Gabas Stuchi, docente, CECS
Carolina Lacerda dos Santos, discente de graduação, DA
Carolina Simões Galvanese, docente, CECS
Caroline Bruni Colello, discente de graduação
Cintia Heckmann, TA, SPO
Claudete Sanches, TA, Reitoria
Clovis Girardi, discente de graduação, Presidente do Diretório Acadêmico Sigma
Cristian Coletti, docente, CMCC
Cristiane Negreiros Abbud Ayoub, docente, CCNH
Cristina Reis, docente, CECS
Danielle Andrade Angelo, discente de Ciências Econômicas
Daniel Miranda, docente, CMCC
Danilo Freitas Ramalho, docente, CECS
Danusa Munford, docente, CCNH
Darlene Ramos Dias, docente, CECS
Davi Carlos Passos dos Santos, discente do PGT
Ellen Emerich Carulli, Discente do PGT
Emanuele Los Angeles Nunes Bezerra, discente de pós-graduação, UFABC Alumini
Fabio Terra, docente, CECS
Fernanda N. Almeida, docente, CECS
Fernando Cássio, docente, CCNH
Fernando Costa Mattos, docente, CCNH
Fernando Rocha Nogueira, docente, CECS
Flávia Feitosa, docente, CECS
Flávia Seixas Lisboa, discente, doutoranda PGT
Flavio Francisco, docente, CECS
Flávio Rocha de Oliveira, docente, CECS
Francisca Adalgisa da Silva, discente, mestranda PGT
Francisco A Comaru, docente, CECS
Gabriela Alves dos Santos, discente, Movimento de Mulheres Olga Benário
Gabriel Almeida Antunes Rossini, docente, CECS
Gabriela Sá Leitão de Mello, discente
Gabriella Massafera, discente de graduação
Gilberto M. A. Rodrigues, docente, CECS
Gilberto Maringoni, docente, CECS
Gilberto Martins, docente, CECS
Giovanni Ferreira Marques, discente de graduação
Gloria Maria Merola de Oliveira, TA, Reitoria
Graziella Colato Antonio, docente, CECS
Guadalupe Abib de Almeida, docente, CECS
Guilherme Santos Sousa, discente, mestrando/CTA
Gustavo Matheus de Morais, discente, Centro Acadêmico do Planejamento Territorial
Gustavo Severo Souza, discente de graduação
Heloise Fazzolari, docente, CECS
Janaina Gonçalves, TA, Divisão de Idiomas Netel
Jean Carlos de Mattos Pinto, discente, Bacharelado em Química
Jeroen Klink, docente, CECS
João Henrique Muniz de Souza, discente de graduação
João Pedro Soares Ferreira, discente, Bacharelado em Planejamento Territorial
José Luiz Neves, docente, CCNH
Julia de Holanda Poletto, discente, DCE
Juliana Daguano, docente, CECS
Juliana Tófano de Campos Leite, docente, CECS
Laura Passarella Carajoinas, RD ConsUni e vice regional ABC da UEE-SP
Layse Yamauti, discente de graduação, DCE
Leonardo Mello, docente, CECS
Leonardo Varallo, discente de pós-graduação, PGT
Letícia Nunes Macedo, discente de graduação, DCE
Lidia Pereira, TA, ProEC
Lilian Menezes, TA, ProEC
Lucas Henrique da Silva, discente de graduação
Lucas Silva Souza, discente, Centro Acadêmico do Planejamento Territorial
Luciana Nicolau Ferrara, docente, CECS
Luciana Palharini, docente, CCNH
Luciana Travassos, docente, CECS
Luis Felipe Bortolatto da Cunha, discente de pós-graduação
Luis Roberto de Paula, docente, CECS
Manuel Ramon Souza Luz, docente, CECS
Mara Lucia Almeida Silva, TA, Proap
Marcelo Pavão Takahashi, discente, DCE
Márcia Aparecida Speranca, docente, CCNH
Marco Antonio, docente, CCNH
Maria Caramez Carlotto, docente, CECS
Maria da Penha Silva Gomes, discente de pós-graduação
Maria Isabel M Vendramini Delcolli, TA, Propladi
Maria Luiza Levi, docente, CECS
Mariana Mencio, docente, CECS
Mariana Ohara, discente de graduação, DCE
Martha Gaudêncio da Silva, discente do BPP, membro do DA
Max M. Fuhlendorf, TA, NETEL
Mercia Regina Domingues Moretto, docente, CECS
Moroni Henrique de Holanda Felippe, discente, DCE
Muryatan Santana Barbosa, docente, CECS
Natalia Gea, TA, ProEC
Natalia Peregrino dos Santos, discente
Nicole Pavaneli Oomura, discente de graduação
Nor Mustafa Mohamad, discente, DCE
Olympio Barbanti Jr., docente, CECS
Páris Yeros, docente, CECS
Patrícia Helena Fernandes Cunha, docente, CECS
Paula Braga, docente, CCNH
Paulo de Avila Junior, docente, CMCC
Paulo Henrique Pinheiro, discente de graduação
Paulo S. Costa Neves, docente, CECS
Pedro Maneschy, docente, PROAP
Priscila Carvalho da Silva, discente, representante discente de graduação no ConsUni
Rafael Costa e Silva, discente de pós-graduação
Rafael Rondina, TA, Propladi
Ramatis Jacino, docente, CECS
Ramon Garcia Fernandez, docente, CECS
Raquel Vecchio Fornari, docente, CMCC
Regimeire Oliveira Maciel, docente, CECS
Rena de Paula Orofino, docente, CCNH
Ricardo Carvalho Lima Ramos, doutorando
Rivelton Cosmo de Barros, TA, PROAP
Roberta Peres, docente, CECS
Roberta Perez, discente de graduação
Rodolfo Baesso Moura, discente, PGT
Rosana Denaldi, docente, CECS
Rosilene Aparecida Nunes dos Santos, doutoranda, PGT
Salomão Ximenes, docente, CECS
Sandra Momm, docente, CECS
Sandra Trevisan, TA, ProEC
Saul de Castro Leite, docente, CMCC
Silvana Zioni, docente, CECS
Tatiana Berringer, docente, CECS
Thais Tartalha, docente, CECS
Thayane Mota dos Santos, discente de graduação
Thiago Barbosa, TA - Prograd, e doutorando PCHS
Valéria Ribeiro, docente, CECS
Valter Pomar, docente, CECS
Vanessa Carmo, TA, PROEC, doutoranda
Vanessa Elias de Oliveira, docente, CECS
Victor Del Prete, discente de pós-graduação, CECS
Victor Hugo Alves Steil, discente de graduação
Victor Marques, docente, CCNH
Vinícius Florentino Bastos, discente de graduação, DCE
Vitor E. Schincariol, docente, CECS
Vitor Marchetti, docente, CECS