PLANO ESQUEMÁTICO DA INTRODUÇÃO

Para iniciar a redação da introdução, o ideal é elaborar um plano esquemático da

argumentação que você irá redigir. Este plano é uma série de frases ARTICULADAS (que
se ligam entre si) que apresentam o contexto e o problema de pesquisa, mostrando e
tentando convencer o leitor de sua relevância. Porém, isso é apenas viável depois de ler ao
menos cerca de 10 artigos na área para ter uma ideia do contexto teórico e debates
existentes. O número é um chute, pois com mais experiência se aprende a conseguir
assimilar isso mais rapidamente, enquanto com pouca experiência pode necessitar de mais.
A seguir, apresento exemplos de planos esquemáticos que desenvolvi com meus alunos.

Autoria:
Carla Morsello, Profa. Dra.
Gestão Ambiental, EACH-USP
Pós-graduação em Ciência Ambiental, PROCAM-USP
Mestrado em Modelagem de Sistemas Complexos, EACH-USP
PLANO ESQUEMÁTICO –SUGESTÃO.
1. Conflitos gente e animais silvestres é problema premente e grave. Retaliações devidas aos
conflitos afetam a conservação de espécies e afetam, princalmente, grandes mamíferos
predadores como tal e tal e onde (todo o mundo).
2. Por que surgem/ocorrem esses conflitos? Neste sentido, o estudo das dimensões
humanas da conservação pode ajudar. Há, em geral, duas razões principais na base do
surgimento do conflitos humanidade e fauna silvestre.
a. Primeira e mais importante razão: conflitos devido a perdas materiais e de
produção.
b. Por outro lado, podem resultar de fatores socioculturais, ou seja, DEFINIR OU
EXPLICAR O QUE SERIAM FATORES SOCIOCULTURAIS.
i. exemplo de caso que observou isso no Pantanal, para mostrar que
produção não era único fator.
ii. Se houver outro exemplo, colocar aqui.
3. Esses fatores socioculturais são mais comuns quando a espécie inspira medo.
4. Mas algumas espécies são motivos de conflitos mesmo sem isso. É o caso do tamanduá-
bandeira, uma espécie tal e tal (i.e., quem é o tamanduá-bandeira, que características
tem). A distribuição original da espécie ia de tal a tal, mas hoje é de tal a tal. Esta espécie é
listada como ameaçada (listar dados disso).
5. As razões principais de ameça ao tamanduá-bandeira são tais.
a. Dentre essas, incluem-se os conflitos que são importantes onde e onde, muito
embora o número de ataques registrados seja pequeno.
6. Várias evidências parecem sugerir que os conflitos (e retaliações?) possam ser um
problema importante para a conservação da espécie
i. Primeiro, a existência de lendas/ tradições que inspiram atitudes relativas
em diversos locais.
1. Por exemplo, na Colombia, existe tal e tal que é considerado como
animal que traz mau agouro
2. Também na Costa Rica.
7. No Brasil, também existem algumas evidências que apontam que existe preconceitos com
o tamanduá (SINTETIZAR O QUE O CONJUNTO DIZ AQUI - or ex., que há lendas, que há
preconceito, que isso afeta a conservação. Mas ser crítica na apresentação, ou seja, indicar
 na medida do possível se é uma evidência forte ou fraca, baseada em métodos robustos
etc. (obs: Tenha em mente que se você der a impressão que já se sabe isso e existem
diversos estudos, então a importância do seu estudo é pequena. Então deixar claro que
são algumas sugestões, sem dados empíricos, ou chamar a atenção que são amostras
pequenas – escrever dizendo que tipo de evidência é, tem importância.).
a. Apresentar as evidências de lendas que existem no caso brasileiro.
8. Assim como relatado para grandes mamíferos, esse preconceito/ atitudes negativas
quanto à espécie podem estar na base de retaliações.
a. que tipos de retaliações: matar, atrapalhar.
9. Sintetizar tudo, lançar a pergunta de pesquisa e dizer qual é o objetivo principal. Colocar
junto as hipóteses a serem testadas para ligar melhor.
 EXEMPLO 1.
Plano esquemático de organização da Introdução

1. Povos indígenas têm importante papel na conservação da floresta.

2. Porém, o aumento do envolvimento de grupos indígenas na economia de mercado pode ter
efeitos diversos
3. A teoria tem mostrado que existem alterações em aspectos da agricultura
4. Um aspecto da agricultura sugerido como sendo afetado pela integração ao mercado
é a diversidade de produtos agrícolas.
a. Alguns argumentam que especializar é bom
b. Entretanto, alguns autores afirmam que a diversificação de cultivares é
importante.
5. Estudos empíricos obtiveram resultados contraditórios em relação a esta dúvida.
a. por um lado, alguns encontraram especialização (citar)
b. outros diversificação (citar)
6. Estes trabalhos, todavia, abordam apenas agricultura, mas negligenciam as atividades
florestais como os produtos florestais não madeireiros.
a. poucos estudos sobre isso e apenas voltados a um dos aspectos (citar).
7. Essa negligencia não se justifica, pois os produtos são importantes em vários aspectos.
8. Portanto, este projeto tem como objetivo responder à seguinte questão: o aumento da renda
monetária, por meio da maior integração à economia de mercado, reduz a diversidade de
produtos plantados por grupos indígenas da Amazônia?
9. A hipótese a ser testada é que o aumento da renda monetária, por meio da maior integração
à economia de mercado acarreta no aumento da especialização, reduzindo a diversidade de
produtos plantados por esses grupos indígenas.
 EXEMPLO 2 (Mais detalhado e avançado).

1. O desmatamento no mundo cresce, quais as causas

a. No Brasil, isso também ocorre
2. Como forma de reverter o desmatamento, são estabelecidas políticas públicas e
da sociedade civil). Essas políticas são de dois tipos principais:
a. Primeiro, comando e controle: o que são (definir, dizer que são sempre
públicos) e exemplos. Por que seu uso tem sido considerado como não
tão efetivo, ao menos em países menos desenvolvidos.
b. Instrumentos econômicos:
i. o que são (definir de maneira geral o que é um instrumento
econômico)
1. dizer que podem ser públicos, privados ou público-
privados
ii. Há dois tipos Principais:
1. instrumentos indiretos: o que são e exemplos (multas, por
exemplo, mas também incentivos indiretos do tipo
projetos integrados de conservação e desenvolvimento).
2. instrumentos diretos: o que sáo (pagamento direto), dizer
que os pagamentos por serviços ambientais (PSA) são um
destes tipos.
3. O crescimento dos PSA
a. no mundo
b. na America Latina, com os exemplos
c. e no Brasil, com exemplos.
4. Por que os PSA crescem?
a. Dizer que se acredita que eles podem ter resultados ganha-ganha (win-
win) para a redução da pobreza e para a conservação biológica.
b. Crescem porque se acredita que tenham efeitos na redução da pobreza
i. Por que serviriam para a redução da pobreza. Mas quais são os
problemas
c. Crescem especialmente porque serviriam para promover a conservação.
i. Mas, alguns efeitos não esperados podem ser ser negligenciados.
5. Todavia, há efeitos indesejados:
a. Habitantes dependem de recursos
i. dependem especialmente de recursos para alimentação
ii. dentre esses, carne de caça.
6. Um dos efeitos importantes é a relação entre os PSA e o consumo de carne de
caça e a atividade de caça
a. por que é importante.
b. o que se encontrou de maneira geral: que o aumento na renda pode
estar associado ao aumento ou à diminuição do consumo/caça.
7. Os resultados contraditórios da relação entre renda monetária e caça/consumo
de carne de caça ocorrem pois há difeveros fatores que afetam essa relação:
a. O primeiro fator é: o tipo de benefício
b. O segundo fator é que o preço da carne de caça afeta a relação.
c. O terceiro fator é que o preço de proteínas substitutas afetam a relação.
Como afetam, exemplos.
d. O quarto fator é o cultural (ou a preferência, que é muitas vezes
determinada culturalmente)
e. O quarto fator é: a disponibilidade de animais de caça
8. Como visto, variações na renda monetária e na riqueza podem alterar os
padrões de consumo de carne de caça e a atividade de caça. Sendo assim, é
 possível, ou até mesmo esperado, que os programas de PSA, ao transferirem
renda para os habitantes de áreas naturais possam alterar esses padrões.
a. Nesse sentido existem/não existem evidências a esse respeito (aqui,
teria que procurar se existem evidências em trabalhos científicos sobre
os efeitos de PSA na caça ou consumo de carne de caça. Se existirem,
resumir o que dizem. Se não existirem, simplesmente dizer que parecem
não existir).
9. No Brasil, o programa Bolsa Verde foi instituído em x, e é voltado a .....
10. Esse programa, portanto, assim como outros PSA podem afetar a caça e o
consumo de carne de caça.
11. Qual a importância de saber isso/justificativa:
a. importância científica (aqui você precisa pensar, pois é uma das coisas
mais importantes e, sendo assim, prefiro que você pense).
b. importância pragmática (isso já está de maneira simples).
PLANO DA INTRODUÇÃO

1. Importância dos produtos florestais para os habitantes:

a. Modo de vida: subsistência das populações, mas também comercial
b. Quanta gente depende no mundo
2. Dentre estes, em particular, argumenta-se sobre a importância dos produtos
florestais não madeireiros (PFNMs), ou seja;
a. Definição sobre o que são PFNMs:
 O que são
 O que incluem (tipos de produtos)
3. PFNMs são considerados importantes por diversas razões:
a. Facilidade de acesso
b. Etc
4. Argumenta-se sobre a importância desses produtos em aliviar a pobreza de grupos
habitantes de áreas florestais, especialmente em dois fatores. O primeiro como fonte
de renda, tanto monetária quanto não monetária (subsistência). O segundo seria uma
função de “poupança” para acessar em momentos de crise.
a. Produtos têm papel na renda total: tanto subsistência, como comercial
 O que a literatura diz sobre isso. Contrapor estudos que mostram
que é importante, com outros que não são
 Mostrar em diferentes regiões do mundo quanto em % e em
valores monetários (dólares) essa renda contribui
b. Produtos são acessados em momentos de choque e, portanto, servem como
salvaguarda em momentos de crise (safety net)
 Apresentar o que seria esse potencial de safety net (definir e
explicar)
 Apresentar estudos que mostram que, sim, as pessoas dependem
dos PFNMs como safety net e outros que apresentam que não.
5. Na Mata Atlântica, qual é a situação do conhecimento:
a. Há estudos que mostram que também aqui existe o uso e é importante?
 Se sim, que usos.
 Se não, dizer que há poucos ou que não há estudos que estimam o
valor econômico desses produtos para os habitantes locais.
b. Não há estudos que avaliam até que ponto esses produtos são acessados em
momentos de crises.
6. Essas informações são, contudo, relevantes por x motivos:
a. Relevantes em termos de qualidade de vida da população e o porquê
b. Relevantes em termos de conservação por x motivos:
 Se o valor da floresta for pequeno, o incentivo para desmatar é
maior
 Se o acesso de alguns produtos (por exemplo, o palmito) for maior
em momentos de crise, programas de acesso a crédito podem
minimizar o impacto na população dos recursos.
7. Dessa forma, o objetivo do presente estudo é avaliar . OBJETIVO GERAL
8. Duas hipóteses serão testadas.
 Pensar em uma para a renda (talvez possamos testar que a
importância é pequena e, por conta disso talvez o incentivo a
desmatar seja maior
 Pensar em uma para safety net (talvez colocar que, sim, acessam,
especialmente recursos com valor maior como o palmito).