Eear Português - Revisão I

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427-21
CURSO EEAR
PORTUGUÊS
PROFESSORA
GIULIA CHIANELLO
REVISÃO
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Curso EEAR
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EU MILITAR
Nova Iguaçu-RJ
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EU MILITAR PORTUGUÊS CURSO EEAR
DILEMAS MORAIS
Por Eugênio Mussak
Muitas vezes temos que enfrentar situações em que não sabemos como
agir, já que envolvem valores que se conflitam. Mas será possível aprender a
lidar com esses momentos de dúvida?
- É claro que você pode. Mas você deveria se perguntar se você deve.
Com essa afirmação questionadora, o professor Jorge respondeu à minha
insolência. Eu havia perguntado, valendo-me de certa liberdade conquistada
com o mestre, se eu poderia assinar a lista de presença por meu colega
Ricardo, que estava ausente e andava meio pendurado em faltas.
Estávamos no curso médico, e aquela era uma aula de laboratório, e meu
amigo, como eu, lutava para estudar medicina, pois não vinha de uma família
de recursos. Ainda que em uma universidade pública, o curso de medicina é
caro, pois precisa de muitos livros e instrumentos, além de revistas e
ocasionais cursos e congressos que se aconselha participar. Eu sabia que o
Ricardo estava trabalhando, ou deveria estar.
E sabia disso porque eu também era da turma que tinha que defender
uns trocados para conseguir manter a rotina de um curso extremamente
exigente, em presenças e estudo. Com nosso espírito transgressor não víamos
nada de mais de um cobrir a falta do outro, assinando em seu nome na lista
de presença de vez em quando. Eu não via nada de mal, até aquele dia.
Quando o professor Jorge aproximou e contrapôs os dois verbos – poder
e dever – ele abriu a porta de um dilema moral que eu jamais havia
enfrentado conscientemente. Descobri que há coisas que podemos fazer
(basta ter a competência), o que não significa que devemos fazer – e, para
decidir, temos que consultar nossa lista de valores pessoais, além da lista de
nossas necessidades.
A consciência de conduzir sua vida levando em consideração essas duas
qualidades – o poder e o dever –, é um sinal da maioridade do homem. Em seu
livro O que é ilustração, Immanuel Kant nos explica que há uma imensa
quantidade de pessoas que parece que se esforçam para ficar na menoridade;
o que, aliás, não tem nada a ver com a idade, e sim com a conduta. Um
homem em estado de menoridade é aquele que transfere suas decisões e
nega-se a assumir responsabilidade pelo que se faz a outro, um condutor, que
define o que o menor pode e deve fazer. Ainda que ninguém esteja livre de
receber a influência dos outros, os menores são os que dependem
permanentemente dessa influência. E os menores não lidam bem com os
dilemas morais da vida.
1 – A partir das reflexões propostas no texto, pode-se afirmar que o “estado de

maioridade” se dá quando:
a) O homem apresenta idade superior a 18 anos.

b) O homem depende permanentemente da influência de outras pessoas.
c) O homem transfere as suas decisões a outrem, negando-se assumir a
responsabilidade.
PROF. GIULIA CHIANELLO

d) O homem conduz a sua vida, de modo a considerar, conscientemente, a

ação de poder e a de dever.
2 - Sem interferir no livre-arbítrio do aluno, o professor Jorge abriu a porta de

um dilema moral para a reflexão do estudante que, provavelmente, desistiu
de querer assinar a lista de presença pelo colega Ricardo. Assinale a
alternativa que melhor ilustra essa hipótese.
a) “Eu não via nada de mal, até aquele dia.”

b) “Mas você deveria se perguntar se você deve.”
c) “E os menores não lidam bem com os dilemas morais da vida.”
d) “Mas será possível aprender a lidar com esses momentos de dúvida?”
3 – Pode-se afirmar que o período “Eu sabia que o Ricardo estava trabalhando,
ou não estaria?” é classificado como:
a) Absoluto
b) Composto por Coordenação
c) Composto por Subordinação
d) Composto por Coordenação e Subordinação
4 – A oração “...o professor Jorge respondeu à minha insolência.” está na voz

ativa. Assinale a alternativa que corresponde à transformação para a voz
passiva analítica.
a) A minha insolência responde pelo professor Jorge.

b) A minha insolência responderia o professor Jorge.
c) A minha insolência foi respondida pelo professor Jorge.
d) A minha insolência será respondida pelo professor Jorge.
5 – Marque a alternativa que classifica de forma incorreta o termo destacado.
a) “o curso de medicina é caro.” (Predicativo do Objeto)

b) “...pois precisa de muitos livros e instrumentos” (Objeto Indireto)
c) “Quando o professor Jorge aproximou e contrapôs os dois verbos” (Objeto
Direto)
d) “os menores são os que dependem permanentemente dessa influência”
(Adjunto Adverbial)
6 – Coloque (AD) quando o termo destacado for adjunto adnominal e (CN)

quando for complemento nominal.
( ) “curso de medicina”
( ) “aula de laboratório”
( ) “família de recursos”
( ) “leitura dos estudantes”

a) AD – AD – CN – CN
b) CN – AD – AD – CN
c) CN – CN – CN – AD
d) AD – CN – AD – AD
7 – Assinale a alternativa que apresenta a sequência de palavras com mesma

regra de acentuação.
a) Espírito – Até – Além

b) Dúvida – Médico – Aliás
c) Família – Ninguém – Pública
d) Consciência – Influência – Competência
8 – Assinale a alternativa que classifica corretamente a transitividade verbal.
a) “...é aquele que transfere suas decisões...” (verbo intransitivo)

b) “...andava meio pendurado em faltas.” (verbo transitivo direto)
c) “...Kant nos explica que há uma imensa quantidade de pessoas...” (verbo
bitransitivo)
d) “...os menores são os que dependem permanentemente dessa influência.”
(verbo transitivo indireto)
9 – Na oração “o professor Jorge respondeu à minha insolência.” a utilização

da crase é:
a) Obrigatória, pois se está diante de uma locução adverbial.

b) Obrigatória, pois o verbo “responder” exige a preposição “a”.
c) Facultativa, pois o verbo “responder” ora exige preposição, ora não.
d) Facultativa, pois se está diante de um pronome possessivo feminino.
10 - As orações destacadas em “Muitas vezes temos que enfrentar situações

em que não sabemos como agir, já que envolvem valores que se conflitam.”
são classificadas como:
a) Oração Subordinada Adverbial Causal e Oração Subordinada Adjetiva

Explicativa
b) Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta e Oração Subordinada
Adjetiva Restritiva
c) Oração Subordinada Substantiva Subjetiva e Oração Subordinada Adjetiva
Explicativa
d) Oração Subordinada Substantiva Predicativa e Oração Subordinada
Adjetiva Restritiva
11 – Assinale a alternativa que não apresenta o uso da linguagem coloquial.
a) “...Ricardo, que estava ausente e andava meio pendurado em faltas.”

b) “Descobri que há coisas que podemos fazer (basta ter a competência) ...”
c) “Mas será possível aprender a lidar com esses momentos de dúvida?”
d) “...tinha que defender uns trocados para conseguir manter a rotina de um
curso...”
12 – No fragmento “temos que enfrentar situações em que não sabemos como

agir”, o termo sublinhado é classificado como um verbo. Suponhando que ele
sofra um processo de derivação imprópria, assinale a alternativa que melhor
evidencie essa mudança.
a) “o enfrentar das situações”

b) “enfrentando as situações”
c) “enfrentaríamos as situações”
d) “enfrentariam as situações”
13 – Classifique a função sintática do pronome relativo da seguinte oração:
“...meu colega Ricardo, que estava ausente e andava meio pendurado em
faltas.”
a) Sujeito
b) Objeto Direto
c) Objeto Indireto
d) Complemento Nominal
14 – Assinale a alternativa que apresenta uma sequência de palavras

composta por dígrafo, encontro consonantal e ditongo.
a) Transgressor – Congressos – Além

b) Quantidade – Instrumentos – Livros
c) Conscientemente – Presenças – Morais
d) Necessidades – Influência – Rotina
15 – “Com essa afirmação questionadora, o professor Jorge respondeu à

minha insolência.” Pode-se afirmar que a colocação da vírgula se deve:
a) Ao valor discursivo expressivo da resposta.

b) Ao deslocamento de um adjunto adverbial.
c) A relação de coloquialidade estabelecida entre os termos.
d) A necessidade de pausa coesiva entre classes gramaticais distintas.
16 – Complete as lacunas de forma correta.

“Os médicos assistiam ____ pacientes de forma rápida, pois a demora na fila de
espera implicaria ____ agravamento das enfermidades. Assim, não poderiam
se esquecer ___ famílias que esperavam ___ eles.”
a) Os – no – das – com
b) À – o – de – com

c) Os – o – das – por
d) À – no – de – por
17 – Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta de gênero do

substantivo destacado.
a) “...o professor Jorge respondeu à minha insolência.” (uniforme)

b) “...é um sinal da maioridade do homem.” (heterônimo)
c) “...pois não vinha de uma família de recursos.” (comum de dois gêneros)
d) “Com nosso espírito transgressor não víamos nada...” (biforme)
18 – “Ainda que ninguém esteja livre de receber a influência dos outros, os

menores são os que dependem permanentemente dessa influência.”. O termo
destacado pode ser substituído, sem prejuízo de valor, por:
a) Como
b) Embora
c) Consoante
d) À medida que
19 – No fragmento “– É claro que você pode. Mas você deveria se perguntar se

você deve.” se observa o uso do travessão para indicar uma fala. Porém, tal
pontuação também pode ser usada para:
a) Separar expressões ou frases explicativas, intercaladas.

b) Indicar suspensão ou interrupção do pensamento.
c) Separar elementos que exercem a mesma função sintática.
d) Separar as orações coordenadas assindéticas dentro do período.
20 – Classifique a oração destacada em “basta ter a competência”:
a) Oração Subordinada Adverbial Causal Reduzida de Infinitivo

b) Oração Subordinada Adverbial Consecutiva Reduzida de Infinitivo
c) Oração Subordinada Substantiva Subjetiva Reduzida de Infinitivo
d) Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta Reduzida de Infinitivo
21 – Marque a alternativa que apresenta um desvio de concordância.
a) É proibida entrada de menores de idade no ambiente requerido.

b) Estão em anexo as documentações exigidas pela banca avaliadora.
c) Elas andavam meio aborrecidas com os últimos acontecimentos.
d) Bastantes indivíduos selecionam de forma inadequada suas prioridades.
22 – No fragmento “A consciência de conduzir sua vida levando em

consideração essas duas qualidades – o poder e o dever –, é um sinal da

maioridade do homem.” Os termos destacados são classificados,

morfologicamente, como:
a) substantivo abstrato – pronome indefinido – numeral cardinal – numeral

cardinal
b) substantivo concreto – pronome demonstrativo – numeral ordinal –
numeral ordinal
c) substantivo concreto – pronome oblíquo – numeral ordinal – artigo
indefinido
d) substantivo abstrato – pronome demonstrativo – numeral cardinal – artigo
indefinido
23 – No texto, quando se é referenciado o nome do livro de Immanuel Kant,

usa-se a estratégia do itálico para fazer tal indicação. Outra ferramenta
possível seria por meio da pontuação. Aponte a mais adequada:
a) Aspas
b) Vírgulas
c) Reticências
d) Ponto e Vírgula
24 – O termo destacado em “...valendo-me de certa liberdade conquistada com

o mestre...” é classificado, morfologicamente, como:
a) Pronome Possessivo
b) Pronome Indefinido
c) Pronome Pessoal do Caso Oblíquo
d) Pronome Pessoal do Caso Reto

GABARITO
1. D
2. A
3. D
4. C
5. A
6. C
7. D
8. D
9. D
10. B
11. C
12. A
13. A
14. C
15. B
16. C
17. B
18. B
19. A
20. C
21. A
22. D
23. A
24. C

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1 – A partir das reflexões propostas no texto, pode-se afirmar que o “estado de

a) O homem apresenta idade superior a 18 anos.

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d) O homem conduz a sua vida, de modo a considerar, conscientemente, a

2 - Sem interferir no livre-arbítrio do aluno, o professor Jorge abriu a porta de

a) “Eu não via nada de mal, até aquele dia.”

4 – A oração “...o professor Jorge respondeu à minha insolência.” está na voz

a) A minha insolência responde pelo professor Jorge.

5 – Marque a alternativa que classifica de forma incorreta o termo destacado.

a) “o curso de medicina é caro.” (Predicativo do Objeto)

6 – Coloque (AD) quando o termo destacado for adjunto adnominal e (CN)

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7 – Assinale a alternativa que apresenta a sequência de palavras com mesma

a) Espírito – Até – Além

8 – Assinale a alternativa que classifica corretamente a transitividade verbal.

a) “...é aquele que transfere suas decisões...” (verbo intransitivo)

9 – Na oração “o professor Jorge respondeu à minha insolência.” a utilização

a) Obrigatória, pois se está diante de uma locução adverbial.

10 - As orações destacadas em “Muitas vezes temos que enfrentar situações

a) Oração Subordinada Adverbial Causal e Oração Subordinada Adjetiva

11 – Assinale a alternativa que não apresenta o uso da linguagem coloquial.

a) “...Ricardo, que estava ausente e andava meio pendurado em faltas.”

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12 – No fragmento “temos que enfrentar situações em que não sabemos como

a) “o enfrentar das situações”

14 – Assinale a alternativa que apresenta uma sequência de palavras

a) Transgressor – Congressos – Além

15 – “Com essa afirmação questionadora, o professor Jorge respondeu à

a) Ao valor discursivo expressivo da resposta.

16 – Complete as lacunas de forma correta.

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17 – Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta de gênero do

a) “...o professor Jorge respondeu à minha insolência.” (uniforme)

18 – “Ainda que ninguém esteja livre de receber a influência dos outros, os

19 – No fragmento “– É claro que você pode. Mas você deveria se perguntar se

a) Separar expressões ou frases explicativas, intercaladas.

20 – Classifique a oração destacada em “basta ter a competência”:

a) Oração Subordinada Adverbial Causal Reduzida de Infinitivo

21 – Marque a alternativa que apresenta um desvio de concordância.

a) É proibida entrada de menores de idade no ambiente requerido.

22 – No fragmento “A consciência de conduzir sua vida levando em

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maioridade do homem.” Os termos destacados são classificados,

a) substantivo abstrato – pronome indefinido – numeral cardinal – numeral

23 – No texto, quando se é referenciado o nome do livro de Immanuel Kant,

24 – O termo destacado em “...valendo-me de certa liberdade conquistada com

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