GABARITO OFICIAL

1)leia
 O autor inicia o texto “Lobo mau? Será?” com:
( x ) um trecho de uma história.

 “No caso do lobo-guará, é ele que corre risco [...]”. Segundo o autor, qual risco o
lobo-guará corre?
Segundo o autor, o lobo-guará corre o risco “de sumir do mapa”, ou seja, desaparecer.

 No segmento “Ao contrário do lobo-mau, o guará não come gente.”, o autor do texto:
( x ) estabelece uma comparação.

 Aponte a passagem em que o autor relata um hábito do lobo-guará:

( x ) “O macho fica com a família até que os filhotes tenham certa independência.”

 Em “[...] cabe à mãe alimentá-los e protegê-los.”, o termo “los” foi usado para:
( x ) retomar “os filhotes”.

 De acordo com o texto, o lobo-guará é comumente vítima de caça e de

envenenamento. Por quê?
Porque ele é visto como perverso, já que algumas vezes ataca animais domésticos.

 Identifique a frase empregada com sentido figurado:

( x ) “[...] o lobo não é flor que se cheire [...]”

 Releia este fragmento do texto:

“É importante saber mais sobre os hábitos dos animais silvestres para que possamos
concluir o quanto é importante a preservação de seu habitat.”
Nesse fragmento do texto, o autor:
( x ) expõe uma opinião.

9.
a)    Que variedade linguística o personagem da imagem acima usou para se expressar: linguagem culta ou
coloquial? Linguagem coloquial
b)    Observando bem a imagem, diga pelo menos dois motivos que contribuem para que o personagem fale
dessa forma? Fator regional e fator escolar, por exemplo.
c)     Esse jeito como o personagem falou dá para o ouvinte/leitor compreender? Por quê? Sim, porque
reconhecemos pela som familiar e aproximado com a forma adequada segundo as gramáticas.
d)    Essa linguagem usada por ele é considerada “correta” ou “errada”? Por quê? Ela é considerada ADEQUADA
de acordo com o contexto social, geográfico, escolar, etário, etc do falante.
e)    Que efeito de sentido o sinal de pontuação reticências atribui ao texto?
       Indica um pensamento incompleto. 

10) a (P); b (C); c (A); d (A); e (C); f (A); g (A); h (C); i (P); j (P)

11 – D
12) a) comércio b) juvenil, Ilhéus, filhote, rapaziada, maresia, mocinha e casamento.

13)
 D;
 A;
 C;

14)