ESCOLA BÁSICA PADRE JOÃO RODRIGUES

ANO LETIVO 2023/ 2024

Nome:_________________________________________ N.º:______ turma: 5º _____ Data: ____/____/23
Avaliação: Compreensão Oral ________________ Leitura _______________
Educação Literária __________ Gramática ___________
Professor: ________________________ Encarregado de Educação: ___________________________

GRUPO I – COMPREENSÃO ORAL

Para responderes à questão que se segue, vais ouvir uma rubrica intitulada “Palavra de...
elefante” (https://www.youtube.com/watch?v=t-uEZBVR8BU), da autoria do Jardim Zoológico de Lisboa.

Antes de iniciares a audição do texto, lê a questão. Em seguida, ouve-o atentamente duas vezes e
responde ao que é pedido.

1. Classifica as afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F), de acordo com o texto que ouviste.

Afirmações V F
a) Os elefantes machos podem pesar mais de 7500 kg.

b) As suas presas desenvolvem-se até aos 5 anos de idade.

c) As fêmeas são solitárias e os machos organizam-se em grupos.

d) Na época do acasalamento, os machos libertam um líquido intenso por

uma goela que têm entre a tromba e os olhos.

e) O período de gestação pode durar 22 meses.

 GRUPO II – LEITURA
Lê o texto.
HÁ TRÊS NOVAS CRIAS DE LEÃO NO JARDIM ZOOLÓGICO DE LISBOA

Com o declínio dos leões no seu habitat natural, a reprodução em parques ganha relevância, e são
agora 10 os leões que rugem no Jardim Zoológico de Lisboa.

São dois machos e uma fêmea, e têm sete meses de idade: os três
novos leões-africanos do Jardim Zoológico de Lisboa serão
apresentados esta semana, elevando para 10 o número de felinos
deste clã. As crias serão amamentadas pela progenitora ao longo de
dois anos, período durante o qual os leões aprenderão a caçar, a
camuflar-se e a compreender a hierarquia do grupo em que estão
integrados, refere o Jardim Zoológico, em comunicado.
O Jardim Zoológico explica ainda que, nesta espécie, o macho é maior e mais pesado do que a fêmea,
e tem uma grande juba que começa a aparecer por volta dos três anos de idade. Tanto os machos como
as fêmeas têm um tufo de pelos na ponta da cauda, que utilizam na comunicação com o resto do grupo,
juntamente com expressões corporais e rugidos.
O Jardim Zoológico acolhe mais de 2000 animais de 300 espécies.

Público online, 5 de junho de 2019

(texto adaptado e com supressões, acedido em outubro de 2020)

1. Assinala com X, de 1.1. a 1.5., a opção que completa corretamente cada frase,
de acordo com o sentido do texto.

1.1. O Jardim Zoológico de Lisboa é notícia porque

A. conta com um biólogo famoso.
B. nasceram três crias de leão.
C. tem 2000 animais de 300 espécies.

1.2. Os jardins zoológicos e outros parques assumem importância ao

A. assegurarem a reprodução de animais como os leões.
B. contribuírem para o declínio dos leões no meio natural.
C. organizarem apresentações de novos animais.

1.3. Ao longo de dois anos, as crias de leão

A. são amamentadas pela progenitora.
B. sobem ao topo da hierarquia do grupo.
C. ganham a característica juba.

1.4.O macho e a fêmea de leão-africano distinguem-se

 A. pelo tufo de pelos da cauda.
B. pelo rugido emitido.
C. pela juba em torno da cabeça.

1.5. Na hora de comunicar com o resto do grupo, eles utilizam

A. as jubas e o tufo de pelos da cauda.
B. expressões corporais, rugidos e as jubas.
C. expressões corporais, rugidos e o tufo de pelos da cauda.

GRUPO III – EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Lê o texto que se segue com muita atenção.

O leão, o elefante e Júpiter

O leão era um animal poderoso, com muita força e dentes e garras afiados, mas não conseguia
suportar o som de um galo a cantar e fugia sempre que ouvia um. Tinha muita vergonha desta única
fraqueza e queixava-se constantemente a Júpiter por o ter criado assim. Mas Júpiter não tinha pena
nenhuma do leão.
– Dei-te muita força e a capacidade de te defenderes com os teus dentes e garras afiados – justificou-
se Júpiter. – Se esse é o teu único defeito, deves dar-te por contente.
Mas o leão não se conformava e não conseguia suportar ser assim tão cobarde, tanto que desejava
morrer.
Foi neste estado de alma que ele se encontrou com o elefante. Conversaram durante muito tempo e o
leão não pôde deixar de reparar que o elefante estava sempre a abanar as suas enormes orelhas. Acabou
por ter de perguntar:
– O que é que se passa, elefante? Porque é que estás sempre a abanar as orelhas?
O elefante respondeu com voz trémula:
– Estás a ver aquele pequeno inseto irritante a zumbir em redor da minha cabeça? Se ele entrar no
meu ouvido estou acabado, por isso tenho muito medo dele.
O leão ficou estupefacto e perdeu imediatamente a vontade de morrer.
– Se o elefante enorme fica tão perturbado por causa de uma coisa tão pequena como um inseto,
então porque é que eu haveria de ficar embaraçado por ter medo de um galo, que é muito maior do que
um inseto? – murmurou para consigo. E a partir desse dia deixou de incomodar tanto Júpiter.

Todos temos medo de alguma coisa, mas não devemos deixar-nos dominar por ele.

Esopo, As fábulas de Esopo (recontadas por Fiona Waters),

Porto, Civilização Editora, 2011, p. 64
 2.Ordena as informações, de 1 a 6, de acordo com a ordem com que aparecem no texto. A
primeira já se encontra numerada.

A. O leão ficou admirado com o que o elefante lhe disse.

B. O leão mudou a sua postura e a maneira de encarar as coisas.

C. O leão encontrou-se com o elefante e começaram a conversar.

D. O elefante contou ao leão que tinha medo de insetos.

E. O leão queixava-se a Júpiter da sua única fraqueza. 1

F. Júpiter ouvia o leão, mas não tinha pena dele.

3. Assinala com X as três personagens desta fábula.

A. Elefante. B. Leão. C. Galo. D. Júpiter.

E. Tigre. F. Rato.

4. Assinala com X a opção que completa corretamente a frase seguinte.

4.1. O defeito do leão a que Júpiter se refere em “– Se esse é o teu único defeito, deves dar-te por
contente.” (linha 6) é
A. ter as garras pouco afiadas.
B. ter medo de Júpiter.
C. ter medo do canto dos galos.

5. Depois de conversar com o elefante, o leão modificou a sua atitude.

5.1. Refere o que contou o elefante ao leão que o fez mudar de opinião.
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6. Sublinha a opção que completa corretamente a frase que se segue.

O narrador desta fábula é participante / não participante.

7.Assinala com X o recurso expressivo que está presente na passagem “O elefante respondeu com voz
trémula” (linha 13).
□ A. Comparação □ B. Enumeração □ C. Personificação

8. Assinala com X duas características da fábula que estão presentes neste texto.

A. As personagens são descritas ao pormenor.

B. Os animais falam e agem como os humanos.
C. Na história entram humanos e animais.
D. A história apresenta uma moralidade, no final.
 GRUPO IV – GRAMÁTICA
1.Classifica as palavras da tabela quanto à posição da sílaba tónica.

Palavras Aguda Grave Esdrúxula

a) animal
b) elefante
c) trémula

2. Associa as palavras sublinhadas na frase abaixo apresentada (coluna A) à sua classe e subclasse
(coluna B).

O leão era um animal poderoso que vivia numa floresta e queixava-se a Júpiter.

Coluna A Coluna B
A. animal 1. nome comum
B. floresta 2. nome próprio
C. Júpiter 3. nome comum coletivo

A. _____ B. _____ C. _____

3. Completa a tabela com as palavras dadas, tendo em consideração que as palavras de cada linha
têm de pertencer à mesma família.

fraco  fugir  conversador  enfraquecer  conversa  fuga

Nomes Adjetivos Verbos

a) fraqueza
b) fugitivo
c) conversar

4 Identifica o processo de formação das palavras indicadas na tabela.

ESCOLA BÁSICA PADRE JOÃO RODRIGUES

ANO LETIVO 2023/ 2024

Nome:_________________________________________ N.º:______ turma: 5º _____ Data: ____/____/23
Avaliação: Escrita ___________ Professor: _________________ Enc. de Educação: _____________________

GRUPO V – ESCRITA

Tal como o leão, também tu, com certeza, tens ou já tiveste medo de alguma coisa.
Escreve um texto narrativo, no qual contes o que te provocou ou provoca medo e como o conseguiste ou
esperas conseguir superar.
O teu texto, com um mínimo de 100 e um máximo de 140 palavras, deve incluir:
 uma introdução, o seu desenvolvimento e conclusão;
 uma breve descrição do teu medo e do que o provoca;
 uma explicação de como superaste esse medo ou como o esperas superar;
 um título adequado.

Título ___________________________________

Eu nunca contei a ninguém mas tenho muito medo de

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_______________________________________________________________________
Introdução
______________________________________________________________________

______________________________________________________________________.

Tudo começou um dia quando _____________________________________________

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_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

______________________________________________________________________.
Desenvolvime
Lembrei-me de pedir ajuda ________________________________________________
nto
______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________.

Nesse dia aprendi que ___________________________________________

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Conclusão ______________________________________________________________________

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