ALGUMAS ATIVIDADES DA ABA

categorias abrangentes.
• Autocuidado
• Usa independentemente xícara, colher e garfo.
• Veste e tira a roupa independentemente.
• Habilidades de toalete.
• Habilidades de higiene – pentear cabelos, escovar os
dentes, lavar o rosto e as mãos, tomar banho.
• Motora (Fina e Ampla)
• Desenhar, colorir.
• Copiar, escrever
. • Cortar, amarrar.
• Usar o teclado, usar o mouse.
• Correr, andar, pular, balançar.
• Usar equipamentos (bolas, raquetes etc.).
• Social
• Responde a saudações.
• Responde perguntas sociais (ex. “Como vai você?”,
“Qual é o seu nome?”)
. • Imita colegas.
• Responde às propostas dos amigos.
• Inicia brincadeiras com colegas.

•Interage verbalmente com colegas (comenta, pergunta,

oferece ajuda).
• Linguagem / Comunicação
• Receptiva – identifica objetos, partes do corpo e figuras;
segue instruções de 1, 2 e 3 passos....
• Expressiva – faz pedidos, nomeia figuras, objetos,
pessoas e verbos; pede itens desejados; diz “sim” e “não”;
repete frases; permuta informações; responde a perguntas
do tipo “por quê”21.
• Abstrata – conversa sobre coisas ausentes, responde
questões do tipo “por quê?”, antecipa conseqüências,
explica ações, relata estórias, inventa estórias.
• Brincar
• Brincar sozinho de modo apropriado com brinquedos.
• Brincar em paralelo – brincar ao lado de outras crianças,
sem interação.
• Brincar com foco compartilhado – brincar com os
mesmos itens, tal como as outras crianças, sem interação.
• Brincar com ação compartilhada – brincar que demanda
alguma colaboração com outras crianças (ex.: construir
torre, empurrar balança).
• Brincar de faz-de-conta – capaz de assumir uma outra
identidade
• Brincar com colegas de faz-de-conta e de representar
papéis.
Acadêmica (e Pré-acadêmica)
• Habilidades de imitação.
• Identificação de números e letras.
• Leitura – palavra inteira e fônica.
• Soletração.
• Habilidades de matemática e números.

• Habilidades de uso do computador.

• Habilidades escolares – participa de um grupo, espera a
vez, recita em uníssono.